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地狱的第十九层.doc

地狱的第十九层

艾尔小茜茜
2018-08-31 0人阅读 举报 0 0 0 暂无简介

简介:本文档为《地狱的第十九层doc》,可适用于工程科技领域

《地狱的第十九层》设计思路辽宁清原县北三家中学孙福义《地狱的第十九层》设计思路辽宁清原县北三家中学孙福义设计思路:、本节课教学的目的意义:()本课教学旨在帮助学生了解毒品的种类。知道毒品对个人、对家庭和对社会所造成的极大危害懂得一些自我保护的方法养成健康的生活方式。()帮助学生认识毒品的危害树立正确的人生观、价值观掌握正确的判断是非的能力培养珍爱生命、远离毒品的意识。、教材选择的意义毒品预防与社会、生活密切相关青少年正处于身心发育成长阶段他们单纯天真好奇心强求知欲旺盛敢于实践。然而他们涉世不深又由于受心理年龄特点的制约使他们辨别是非能力、自我防范能力、自控能力、抗拒诱惑的能力不强易于偏执自信、好冲动、爱冒险最容易受不良行为、习惯侵蚀对毒品的无知、好奇是许多青少年走上吸毒道路的重要原因之一。但处在这个年龄阶段的学生好奇心特别强好学善模仿独立辨别是非的能力还比较弱对学校的教育容易接受但也容易受不良思想的影响因此他们的行为带有很大的盲目性、偶然性可塑性较大。对他们进行毒品预防专题教育主要让他们初步了解毒品的种类重要的是知道毒品对个人、对家庭和对社会所造成的极大危害懂得一些自我保护的方法养成健康的生活方式。从而培养学生良好的生活情趣增强预防毒品的意识和社会责任感掌握自我保护的知识拒绝毒品珍爱生命。《地狱的第十九层》课时计划辽宁清原县北三家中学孙福义《地狱的第十九层》课时计划清原县北三家中学孙福义教学目标知识目标:、了解毒品的种类以及什么叫毒品。、知道毒品的危害。、知道怎样拒绝毒品。能力目标:、提高学生抵制毒品的能力。、让学生憎恶毒品,在面对毒品时有一定的是非辨别能力和自我约束能力。行为目标:、树立珍爱生命的意识、树立正确的人生观不盲目追求享受寻求刺激。、培养学生对生命有一种负责的态度,能自觉拒绝和远离毒品。教学重、难点:、认识毒品的危害。、知道怎样拒绝毒品。一、情境导入:、理解课题明确教学内容及目的。请问同学们听过“十九层地狱”的说法吗?(生:听过、没听过)师播放第一张幻灯片。拥有健康、快乐是人们不断追求的目标也是人生中要面对的问题然而毒品的出现却侵蚀着人类的健康。因此我们今天就探讨一下有关珍爱生命远离毒品的问题。地狱的第十九层(板书)二、辨析明理(一)、毒品的种类(板书)、多媒体出示:罂粟花图片。(第、、、张幻灯片)教师:同学们请看这幅图片多么绿的叶、多么美的花!简直是娇艳欲滴、玉洁冰清、摇曳生姿这么美的花你一定想拥有它!可是如果你真的拥有它并且为它的“精灵”所陶醉的话那么你一定会痛不欲生悔恨终身。因为这美丽的花开过后就结出罪恶之果罂粟果这致人万劫不复的毒品那玉洁冰清的外表掩盖不了它肮脏罪恶、魔鬼的灵魂。那么你们知道的毒品有哪些呢?学生:回答课前收集的资料。教师:播放(第张幻灯片)多媒体出示:海洛因图片。(第张幻灯片)教师:海洛因俗称“白粉”学名二乙酰吗啡是吗啡的半合成品。使用几分钟后人进入昏睡状态造成感觉迟钝记忆力减退反应能力降低瞳孔收缩等极易成瘾并难以戒断。多媒体出示:冰毒图片。(第张幻灯片)教师:冰毒化学名称为甲基苯丙胺因其外观与冰极相似故称之为“冰毒”由于冰毒的刺激性强持久力强使用一次便会上瘾因此被称为“毒品之王”。多媒体出示:大麻图片。(第张幻灯片)教师:大麻为桑科的一年生草本植物雌雄分株这种植物花枝的顶端、叶、种子及茎中含有一种树脂样物质主要毒性成分为四氢大麻酚具有致幻作用。多媒体出示:摇头丸图片。(第张幻灯片)教师:摇头丸又称“甩头丸”、“快乐丸”。服用后会产生强烈的兴奋作用听到音乐即摇头不止可长达小时且引起幻觉和激动易造成疯狂、狂喜、忘我的行为失控表现。教师:《中华人民共和国刑法》第条规定:毒品是指鸦片、海洛因、甲基苯丙胺(冰毒)、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其他能够使人形成癖瘾的麻醉药品和精神药品。(第、、张幻灯片)(二)、毒品给个人、家庭、社会带来的危害(板书)(第张幻灯片)毒品毁灭自己祸及家庭危害社会。(第张幻灯片)、对个人的危害(板书)多媒体出示:毒品残害人的健康的图片。(第张幻灯片)教师:吸毒扭曲人格自毁前程吸毒者发作时大都会不顾廉耻丧失自尊无法进行正常的生活、学习和工作他们普遍丧失正常的人生观、价值观、人格扭曲难以自拔。即使是很有才华的人一旦吸毒就等于掉进了死神和魔鬼的陷阱都不可避免走向堕落的深渊从而毁掉自己的生活和前途。、对家庭的危害(板书)多媒体出示:(第、张幻灯片)教师:家庭中一旦出现了吸毒者家便不成其为家了。吸毒者在自我毁灭的同时也破害自己的家庭使家庭陷入经济破产、亲属离散、甚至家破人亡的困难境地。、对社会的危害(板书)多媒体出示:(第、张幻灯片)教师:毒品活动加剧诱发了各种违法犯罪活动扰乱了社会治安给社会安定带来巨大威胁。同时吸毒导致身体疾病从而影响生产也会造成社会财富的巨大损失和浪费。我国法律规定。吸毒违法贩毒有罪.《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》把未成年人“吸食、注射毒品”列为严重不良行为之一。教师:毒品可以说是毁灭自己、祸及家庭、危害社会。因此世界各国都在禁毒。三、实践导行拒绝毒品(板书)(第张幻灯片)、青少年吸毒的原因多媒体出示:(第张幻灯片)()、强烈好奇心和对毒品的无知(第、张幻灯片)案例:王某女岁。在学校不好好读书经常与一些坏学生和社会上的闲散青年混在一起。年的一天由于受好奇心的驱使王某抱着尝一尝的想法开始了第一次吸毒结果吸毒成瘾。()、盲目的趋同(第张幻灯片)案例:小艾初中毕业后就辍学了整天跟一群无业青年泡在一起。在学校里老师说过吸毒者会家破人亡但是现在他每天看到的却是朋友们吸毒时“飘飘欲仙”的样子。小艾对毒品的害怕渐渐淡漠反而越来越感到好奇。为了在这个圈子里混得更滋润他最后决定要学会吸毒。当小艾第一次用打火机燎向盛了海洛因的锡纸时他尽量装得很老练、很平静可心里却非常激动因为他从朋友们的眼光里感觉到自己终于得到别人的承认了。()、自我炫耀心理(第张幻灯片)()、精神空虚盲目追求享受(第张幻灯片)()、幼稚的权威崇拜心理(第张幻灯片)、青少年如何预防吸毒(第张幻灯片)多媒体出示:拒绝毒品的方法。()、慎重交友()、远离烟酒(第张幻灯片)有这样一个案例:在戒毒所有人问一个中学生吸毒者:“你是怎样吸上毒品的?”他说:“我原先就吸香烟。有一天一个朋友给我一支烟我看它不像香烟就问他这是什么。他诡秘地一笑说:你吸吸吧比你吸的那种烟好多了。我就想:反正都是烟吸就吸呗。谁知那里面有海洛因吸了没几支就上了瘾再也戒不掉了。”()、不要因为追求刺激、好奇、时髦等而吸毒。(第张幻灯片)()、远离吸毒场所远离吸毒、贩毒人员。(第张幻灯片)()、接受毒品基本知识和禁毒法律法规教育了解毒品的危害懂得“吸毒一口掉入虎口”的道理 ()、树立正确的人生观不盲目追求享受寻求刺激赶时髦 ()、不听信毒品能治病毒品能解脱烦恼和痛苦毒品能给人带来快乐等各种花言巧语 ()、不结交有吸毒、贩毒行为的人。如发现亲朋好友中有吸毒、贩毒行为的人一要劝阻二要远离三要报告公安机关 ()、不进歌舞厅决不吸食摇头丸、K粉等兴奋剂 ()、即使自己在不知情的情况下被引诱、欺骗吸毒一次也要珍惜自己的生命不再吸第二次更不要吸第三次。 教师:知道了这些拒绝毒品的方法后我们要在实际中加以运用要勇于对毒品说“不”。四、结束语:(第、、张幻灯片)同学们今天我们了解了有关毒品的知识及防范措施也知道了毒品对自己、对家庭、对社会的危害所以我们要保护自已远离毒品。计算机可以重新启动可生命呢?所以我希望同学们珍惜生命因为生命对于我们每个人来说只有一次远离毒品珍爱生命!附:板书设计:地狱的四十九层一、毒品的种类二、毒品给个人、家庭、社会带来的危害(一)、对个人的危害:(二)、对家庭的危害(三)、对社会的危害三、拒绝毒品

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