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(秋)六年级英语上册 Unit3 My weekend plan(第二课时)教案 (新版)人教PEP.doc

(秋)六年级英语上册 Unit3 My weekend pla…

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2018-12-12 0人阅读 举报 0 0 暂无简介

简介:本文档为《(秋)六年级英语上册 Unit3 My weekend plan(第二课时)教案 (新版)人教PEPdoc》,可适用于外语资料领域

Myweekendplan年级六科目英语第单元第课主备人单位集体备课日期个性化修改日期备课人单位课题Myweekendplan设计内容个性设计教学内容Alet’stalk教学目标、能够听、说、读、写句型:WhatareyougoingtodoontheweekendI'mgoingtovisitmygrandparentsthisweekend.、能在Groupwork部分合理安排周末的旅游项目。、能够完成Let'stry部分听录音判断对错的练习。、能够听懂、会唱歌曲"WhatAreYouGoingtoDo"教学重点  、重点是学生能准确、自如地运用(并会书写)begoingtodo句型描述自己的活动计划与他人进行交流。教学难点 、难点是听、说、读、写四会掌握句型:WhatareyougoingtodoontheweekendI'mgoingtovisitmygrandparentsthisweekend.教学准备课时安排课时教学设计过程一、Warmup  ()教师课前放歌曲"WhatAreYouGoingtoDo"  ()学生根据自己设计的表格向其他学生介绍自己一天的活动安排二、PreviewLet'try教师说:"TheNationalDayiscoming.IhaveafriendinShanghai.WhatisshegoingtodoLet'slistentothetapeandfindout."教师可分三次放录音并根据学生的际情况有针对性地提问。学生听录音、回答问题并完成判断正误的练习。可供考的问题如下:、Whereisshegoing?、Howisshegoingthere、Whoisshegoingwith、Isshehappy、Whatisshegoingtobuy三、Presentation  Let'ssing  教师接着Let'stry部分说:ThegirlisgoingtobedoingontheNationalDay.She'sveryhappy.Nowlet'slistentoasongandfindoutwhatthechildrenaregoingtodoonSaturdayOK  教师放C部分的歌曲学生跟唱两遍后分师生、男女生或在小组间展开对唱。  Let'stalk  、对唱结束后教师出示标有动物园、电影院等地点的简明地图并圈出动物园所在位置说:"Theboy/girl(根据歌曲录音中的声音)isgoingtoZOO.His/herhomeishere.(教师指着地图中离动物园较远的某一地点)Isitfarfromthezoo"学生回答:“Yesitisfarfromthezoo.”教师再问:“Howcanhe/shegettothezoo”引导学生回答:“Bybike/bus/taxi.”等。  、教师放Let'stalk部分的录音学生跟读并分角色朗读。学生开展组与组之间的朗读比赛教师鼓励学生对对话中的时间和地点进行替换。  、教师出示打乱顺序的单词卡片如:what,dogoingare,thetoyouweekend又如:Igoingvisittoammythisgrandparentsweekend。要求学生在最快时间内组合成句。师生一起拼读其中较难的单词如:weekendgrandparentsvisit。  、教师引导学生书写四会句型。  Groupwork  教师出示当地旅游图师生可先就旅游景点自由会话如:"WhereisitHowdoyougothere"等。  然后教师布置任务Nowyouareatourguide.Pleasewriteascheduleforthisweekend.Seewhocandesignthebestscheduleforus.学生先在课文表格中写出自己的活动设计并在小组内进行表述。组内推选出一名"最佳小导游"如果时间允许还可举行全班性的比赛。四、巩固和延伸(Consolidationandextension)  、学生朗读本课时的对话。  、学生抄写四会句子。  、学生对自己的周末活动做出详细安排并以表格形式写出。五、Homework、学生将本单元的歌曲唱给家人或朋友听。  、学生做本课时的配套练习。板书设计反思随笔

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