《克己复礼》知识点与练习汇总2018学生版

瑞安二中《论语（选读）》高考复习资料之二：克己复礼 一、复习目标： （1）背诵并理解重要语录。（2）明确礼治的内涵，礼与仁的关系，礼与孝的关系 （3）了解孔子所提出的“克己复礼”、所主张的君臣关系与宋儒所谓的“存天理，灭人欲”、“君要臣死，臣不得不死”等主张的联系和区别。 二、课文梳理 1．“仁”是什么？ 颜渊问仁（12.1）—— 克己复礼为仁（“礼”即“仁”，“礼”是“仁”的外在表现形式） 2．“礼”是什么？ 周监于二代（3.14）——周礼（周代的礼仪 制度 关于办公室下班关闭电源制度矿山事故隐患举报和奖励制度制度下载人事管理制度doc盘点制度下载 ） 甚矣吾衰也（7.5）——极力推崇“周礼” 3．为什么要恢复“周礼”？（因为当前礼崩乐坏） 八佾舞于庭（3.1）——痛斥僭越天子礼仪 觚不觚（6.25）——感叹礼崩乐坏 天下有道（16.2）——暗示天下无道 卫君待子而为政（13.3）——说明名不正、言不顺 齐景公问政于孔子（12.11）——暗示等级制度破坏，君不君，臣不臣，父不父，子不子 4．如何恢复“周礼”？ 齐景公问政于孔子（12.11）——严明等级制度（君君，臣臣） 其为人也孝弟（1.2）——要求为人孝弟（“孝弟”是“仁之本”） （“孝”什么？如何做到“孝”？） 子夏问孝（2.8）——“孝”不仅能“服其劳”“先生馔”（基础），更能保持“色”（心敬，保持和颜悦色） 三年之丧（17.21）——“孝”强调“三年之丧”的礼 （“礼”与“仁”是什么关系？） 礼云礼云（17.11）——强调“礼乐”不在外在形式，（而在内心）。 人而不仁（3.3）——强调仁是礼乐的内核，礼乐是仁的外在表现。 三、重要思想陈述 （1）“礼”的内涵：“礼”包含两方面的内容：一是制度，孔子提倡以“伦理”为基础的严格的“等级”制，作为治理国家的 规范 编程规范下载gsp规范下载钢格栅规范下载警徽规范下载建设厅规范下载 ；二是个之“礼”，即处理人与人之间关系的个人准则，服从于制度之“礼”。（孔子生活的春秋后期，以“宗族嫡长继承制”、“等级制”为核心的“周礼”受到冲击，“礼崩乐坏”，所以孔子竭力提倡“克己复礼”。这就要求个人以“礼”为规范，不违规逾矩。在当时的历史条件下，孔子的这一理论有助于社会的稳定。但后来的统治者借此强化自己的绝对统治，作为压迫百姓的手段。） （2）“礼”与“仁”：在孔子看来，“礼”是一种制度、规范，而“仁”则是“礼”的基础和体现。对统治者来说，要实行“仁政”；对个人来说，要以“仁”作为处理人际关系的出发点和准则。离开了“仁”，也无所谓“礼”了。 （3）克己复礼：孔子所说的“克己复礼”，是在承认个人有一定自由欲望基础上提倡人要克服欲望、约束自己，达到“礼”所规范的要求。孔子“君君、臣臣”的意思主要还是正名分，定等级，而汉代统治者则发展为“三纲”（君为臣纲，父为子纲，夫为妻纲），而宋以后，又将维护统治者的意志强化为“天理”，特别是明代后，更绝对否定了个人的一切愿望需求，实行封建专制统治。 四、练习训练 1 、阅读《论语》中的一段文字，然后回答问题。（4分） 子路曰：“卫君待子而为政，子将奚先？”子曰：“必也正名乎！”子路曰：“有是哉，子之迂也！奚其正？” 子曰：“野哉，由也！君子于其所不知，盖阙如也。名不正，则言不顺；言不顺，则事不成；事不成，则礼乐不兴；礼乐不兴，则刑罚不中；刑罚不中，则民无所错手足。故君子名之必可言也，言之必可行也。君子于其言，无所苟而已矣。”（13·3） （1） 根据子路的话可以看出子路怎样的性格？（1分） （2） 为什么孔子那么强调“正名”的重要性？（3分） 2、阅读《论语》中的一段文字，然后回答问题。（4分） 材料1：颜渊问仁。子曰：“克己复礼为仁。一日克己复礼，天下归人焉。为人由己，而由人乎哉？”颜渊曰：“请问其目。”子曰：“非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动。”颜渊曰：“回虽不敏，请事斯语矣。”（13.3） 材料2：他日，又独立，鲤趋而过庭。曰：“学礼乎？”对曰：“未也。”“不学礼，无以立。”鲤退而学礼。（16.3） 材料3：子曰：“礼云礼云，玉帛云乎哉？乐云乐云，钟鼓云乎哉？”（17.11） 材料4：子夏问孝。子曰：“色难。有事，弟子服其劳，有酒食，先生馔，曾是以为孝乎？”（2.8） 材料5：祭如在，祭神如神在。子曰：“吾不与祭，如不祭。”（3.12） （译：祭祖就如同祖先真的在面前，祭神就好像神灵真的在面前。孔子说，“我不参加祭祀，就和没有举行祭祀一样。”） 根据以上几段文字，谈一谈你对孔子的“礼”的理解。 3、阅读《论语》中的一段文字，然后回答问题。（4分） 子路曰：“卫君待子而为政，子将奚先？”子曰：“必也正名乎！”子路曰：“有是哉，子之迂也，奚其正？”子曰：“野哉，由也！君子于其所不知，盖阙如也。名不正则言不顺，言不顺则事不成，事不成则礼乐不兴，礼乐不兴则刑罚不中，刑罚不中则民无所措手足。 ⑴如果卫国国君要孔子去治理国家，孔子打算从哪件事做起？ ⑵结合子路和孔子对话的背景，简要 分析 定性数据统计分析pdf销售业绩分析模板建筑结构震害分析销售进度分析表京东商城竞争战略分析 孔子的观点中所包含的儒家政治伦理思想。 4、阅读《论语》中的几段文字，然后回答问题。（4分） 宰我问：“三年之丧，期已可矣。君子三年不为礼，礼必坏；三年不为乐，乐必崩。旧谷既没，新谷既升，钻燧改火，期已可矣。”子曰：“食夫稻，衣夫锦，于女安乎？”曰：“安。”“女安则为之。夫君子之居丧，食旨不甘，闻乐不乐，居处不安，故不为也。今女安，则为之。”宰我出。子曰：“予之不仁也！子生三年，然后免于父母之怀。夫三年之丧，天下之通丧也。予也有三年之爱于其父母乎？” 宰我主张守孝一年，而孔子主张守孝三年。你怎么看待这个问题？请说明理由。 5．(2015·浙江样卷)阅读下面的材料，然后回答问题。(10分) ①子路曰：“卫君待子而为政，子将奚先？”子曰：“必也正名乎！”(《论语·子路》) ②孔子赞《易》，曰：“善不积，不足以成名。”于《孝经》曰：“立身行道，扬名于后世。”于《论语》曰：“君子去仁，恶乎成名。”又曰：“君子疾没世而名不称焉。”圣人以名立教，未尝恶人之名也。 (清·钱大昕《十驾斋养新录》卷十八) (1)分别解释上面两则材料中“名”的含义。(4分) (2)根据上述两则材料，分析评价孔子对“名”的看法。(6分) 6．(2015·台州市高三期末质量评估)阅读下面的文字，然后回答问题。(10分) 颜渊问仁。子曰：“克己复礼为仁。一日克己复礼，天下归仁焉。为仁由己，而由人乎哉？” 颜渊曰：“请问其目。”子曰：“非礼勿视．非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动。 颜渊曰：“回虽不敏，请事斯语矣。”(12.1) 齐景公问政于孔子。孔子对曰：“君君，臣臣，父父，子子。”公曰：“善哉！信如君不君，臣不臣，父不父，子不子，虽有粟，吾得而食诸？”(12.11) 有子曰：“其为人也孝弟，而好犯上者，鲜矣；不好犯上，而好作乱者，未之有也。君子务本，本立而道生。孝弟也者，其为仁之本与！”(1.2) 子夏问孝。子曰：“色难。有事，弟子服其劳，有酒食，先生馔，曾是以为孝乎？”(2.8) (1)结合上述材料，谈谈你对孔子的“仁”和“礼”的理解。(4分) (2)宋儒认为“君君，臣臣”就是“君叫臣死，臣不得不死”，这样理解符合孔子的原意吗？(6分) 7．(2015·温州市第二次适应性测试)阅读下面的材料，然后回答问题。(10分) 子夏问孝。子曰：“色难。有事，弟子服其劳，有酒食，先生馔，曾是以为孝乎？” (《论语·为政》) 子曰：“孝子之事亲也，居则致其敬，养则致其乐，病则致其忧，丧则致其哀，祭则致其严。五者备矣，然后能事亲。事亲者，居上不骄，为下不乱，在丑【注】不争。居上而骄则亡，为下而乱则刑，在丑而争则兵。三者不除，虽日用三牲之养，犹为不孝也。” (《孝经·纪孝行》) 【注】 丑：民众。 (1)上述两则材料中对“孝”的看法，侧重点有什么不同？请简要概括。(4分) 《论语》：_____________________________________________________________ 《孝经》：_____________________________________________________________ (2)结合上述材料，评价下面这则新闻中李某的“孝行”。(6分) “浙江在线”宁波1月31日讯　李某从小家庭环境就不好，父母为了培养他一直辛苦奔波。而懂事的李某也很体谅父母，早早就打工贴补家用，周围邻居也一直夸李某是一个孝顺父母、知道感恩的好儿子。但前几年，李某的母亲不幸身染重病，昂贵的医疗费用让这个本就经济窘迫的家庭愈发捉襟见肘。眼看着家里再不筹集出医药费，李某的母亲病情将会恶化，这个孝顺的儿子为了在最短的时间内赚到钱，竟然不惜铤而走险加入贩毒的行列，最终被民警查获，沦为阶下囚。 答： __________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 8．(2015·浙大附中高考模拟考试)阅读下面三则材料，然后回答问题。(10分) ①“孝子之有深爱者必有和气，有和气者必有愉色，有愉色者必有婉容。” (《礼记·祭义》) ②子夏问孝。子曰：“色难。有事，弟子服其劳，有酒食，先生馔，曾是以为孝乎？” (《论语·为政》) ③春节长假刚过完没几天，南京秦淮警方就接到了不少老人发生意外的警情，更有甚者，两位老人居然不约而同选择了轻生。民警了解到，这些老人大多是空巢老人，随着假期结束，儿女们各奔东西，他们最容易在这个阶段发生意外。 (1)上文《礼记》和《论语》中都认为真正的孝应该怎么做？(5分) 答： __________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ (2)结合以上三则材料，论述“孝”在现代社会的意义。(5分) 答： __________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ PAGE 1