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二年级语文上册 谜语 1教案 浙教版.doc

二年级语文上册 谜语 1教案 浙教版

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2018-12-15 0人阅读 举报 0 0 暂无简介

简介:本文档为《二年级语文上册 谜语 1教案 浙教版doc》,可适用于高中教育领域

谜语一、教学目标知道洗衣机、电冰箱、电话机的一些特点。能根据这些特点猜出谜底。学会个生字。理解“谜语、池塘、波浪、衣赏、水果、耳朵、嘴巴、鼻子、眼睛”等词语的意思。能背诵课文。二、教学重点、难点 语言训练是语文课的基本任务“谜语”只是课文的题裁。“谜语”教学不能只是猜出谜底就算完成教学任务。仍然要进行语言文字训练。教师要引导学生从字词入手经分析推理抓住事物的特点既猜出谜底又提高思维能力。三、教学准备 放大课文插图、生字词卡片。四、教学时间:课时。第一课时教学目标学习第一则谜语。知道洗衣机的一些特点能根据这些特点猜出谜底。学会个生字理解第一则谜语的词语。能背诵第一则谜语。教学过程启发谈话揭示课题。你知道哪些谜语?能说出来让大家猜猜吗?今天我们又要学习三则谜语。出示课题。教学”谜”字。重点分析字形结构。指导书写笔顺。(左中右结构。笔顺:讠米辶)初读课文学习生字。要求:轻声自由读遇生字多读几遍读准字音读通课文有不理解的词语联系上下文读读想想词义。边读边想看看图画猜猜谜底。检查自学情况。正音:池塘热爱耳衣裳眼睛叮铃铃分析字形。“裳、嘴、鼻”比划较多运用部件结构分析方法记住字形。书写时重点指导各部分大小比例及间架。“睛”的左边是“目”(眼睛也叫目)不是“日”。“替”字课文中的意思是“代”。讲读第一则谜语。()指名读第一则谜语试猜谜底。()说说你是怎样猜出谜底是洗衣机的?指导看图讨论。(因为洗衣机的外形就像一只又长又方的箱子。不过它不是木箱。不过它不是木箱、皮箱、纸板箱而是用铁和塑料做成的。)出示板书:长方一只箱(因为洗衣机装的圆筒就像个圆圆的池塘里面的水是清清的。)出示板书:水清像池塘(因为洗衣机插上电源就能转动用不着风。)出示板书:替人洗衣裳(所以我猜一定是洗衣机。)()朗读课文。(用引读法)师:洗衣机就像生:又长又方一个箱师:里面的水是生:水儿清清像池塘。师:插上电源生:没有风尔起波浪。师:洗衣机能生:能替人们洗衣裳。()小结。猜谜语要根据谜语说的事物的特点想想日常生活中哪一样东西是符合这些特点的才能猜出谜底。第一则谜语中说的正是洗衣机的特点所以你们猜对了。()指导背诵第一则谜语。(个别读、集体读、同座互读互背。)()复习巩固生字词。(认读生字卡片看拼音读词语看田字格中的字分析字形说说为什么用这个偏旁?)如:池、波都与水有关塘指泥塘与土有关。()猜字谜。①老常会动脑毛巾换衣裳。(裳)②左手拍了九下球四滴汗珠往下流。(热)③太阳出来红艳艳上面站着两个男子汉。(替)课堂作业:完成课堂作业本()第一、第二段。背颂第一则谜语。课外作业()听写生字、词一遍。()读读二、三两则谜语猜猜谜底说说你是怎么猜出来的。第二课时教学目标学习第二、第三则谜语。知道电冰箱、电话机的一些特点能根据这些特色猜出谜底。能背诵课文。教学过程复习巩固。听写生字、词。(用投影核对订正。)背诵第一则谜语。(同座互相检查。)学习第二则谜语。()指读第二则谜语猜猜谜底说说你是怎么猜出来的。()提供句式让学生看图自由练说指名练说师生共同评议。因为:电冰箱就像……电冰箱里面放着……电冰箱能制冷……所以……()理解”制冷”。就是用电使冰箱里的温度降低食物冷藏不会变质。齐读:外面热来里面凉。理解”水果”。你知道哪些是水果?()朗读第二则谜语。(用引读法)师:电冰箱就像生:小小一座房有门没有窗。师:电冰箱里面生:鱼肉水果样样都有。师:电冰箱能制冷生:外面热来里面凉。师:所以生:这是电冰箱。()小结。这就是电冰箱的形状和作用。你们能抓住这些特点来猜所以猜对了学习第三则谜语。()同座互相猜说说你是怎么猜出来的?()提供句式练说。因为:电话机铃响了“丁铃铃”的电话机一头能听一头能说听说的一头像耳朵说话的一头像嘴巴只能听和说不能看和闻有耳朵有嘴巴没鼻子没眼睛所以我猜是电话机。指导朗读和背诵二、三两则谜语。(自己读、背同桌互背指名背。)课堂作业。()完成课堂作业本()第三、第四题。()背诵二、三两则谜语。()说一个谜语给同学们猜。课外作业。A组:抓住某一事物的特色自编谜语一则给同学们猜。B组:收集则谜语给同学们猜。

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