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首页 高中语文 第一单元《湘夫人》同步练习 新人教版选修《中国古代诗歌散文欣赏》

高中语文 第一单元《湘夫人》同步练习 新人教版选修《中国古代诗歌散文欣赏》.doc

高中语文 第一单元《湘夫人》同步练习 新人教版选修《中国古代诗…

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2018-12-16 0人阅读 举报 0 0 暂无简介

简介:本文档为《高中语文 第一单元《湘夫人》同步练习 新人教版选修《中国古代诗歌散文欣赏》doc》,可适用于高中教育领域

《湘夫人》同步练习基础知识、填空屈原:名平字原。战国末期楚国人中国文学史上伟大的诗人诗人的杰出代表开创了新诗体突破了《诗经》的表现形式极大地丰富了诗歌表现力。年被列为世界“”之一。、文体介绍:楚辞又称“楚词”是战国时代的伟大诗人创造的一种诗体。作品运用楚地(今两湖一带)的文学样式、方言声韵叙写楚地的、具有浓厚的地方特色。汉代时刘向把屈原的作品及宋玉等人“承袭屈赋”的作品编辑成集名为。并成为继《诗经》以后对我国文学具有深远影响的一部诗歌总集。并且是我国第一部。、鉴赏诗歌⑴《湘夫人》讲述了一个怎样的故事?⑵这个故事的感情基调是怎样?⑶阅读诗歌并解析⑷你从文中看到了屈原的影子吗?延伸高考(年北京卷)阅读下面这首诗完成题。柳堤春江水正平密树听啼莺。十里笼睛苑千条锁故营。雨香飞燕促风暖落花轻。更欲劳攀折年年还自生。、①下列对本事的赏析不正确的是()一二句点题写“春江”暗含江边之“堤”写“密树”点出堤上之“柳”。三四句承题“十里”承“春江”写堤长“千条”承“密树”状柳茂。三四句写柳堤晴日的静景五六句写雨天的动景以静写动借静衬动。“啼莺”“飞燕”“风暖”“落花”具体生动的描绘出暮春世界的美丽景色。②雨本无香味但诗人在“雨香飞燕促”中却说雨“香”这是用嗅觉来变大触觉和视觉的修辞方法。下列诗句中“香”子的运用和本诗类似的两项是(分)花经宿雨香难拾莺在豪家语更娇。(唐·郑谷《阙下春日》)蒹葭影里和烟卧菡萏香中带雨披。(宋·杨朴《莎衣》)几经夜雨香犹在染尽胭脂画不错。(宋·刘子翚《海棠花》)映日暖云流似水浥尘香雨润如膏。(明·邱睿《都城春日》、这首诗运用了由景及理的写法这种写法在王之涣《登鹤雀楼》(白日依山尽)、白居易《赋得古原草送别》(离离原上草)、苏轼《题西林壁》(横看成岭侧成峰)等诗中也有体现。人选上述诗歌中的一首也可选取其他诗作具体说明期中景和理的内容并分析景理之间的关系。(不少于字)、在横线处写出诗文原句(限选其中道题)。①故木受绳则直金就砺则利君子_______则______。(《荀子.劝学》)②城阙辅三秦_______。与君离别意_________。(王勃《送杜少府之任蜀州》)③好雨知时节当春乃发生。________________。(杜甫(春夜喜雨))④山不在高有仙则名水不在深有龙则灵。____________。(刘禹锡《陋室铭》)⑤我闻琵琶已叹息又闻此语重唧唧。______________。(白居易《琵琶行》)《湘夫人》答案、第一位爱国浪漫主义楚辞四大文化名人、屈原山川人物历史风情《楚辞》浪漫主义诗歌、⑴湘君和湘夫人的神恋故事写湘君约湘夫人相聚但最终未得见面的悲剧。⑵幽怨、哀婉⑶解析第一段:袅袅兮秋风洞庭波兮木叶下。、融情入景以景染情秋水的绝唱被誉为“千古言秋之祖”、写景如画仿佛一幅秋风图湘湖洞庭秋景如在目前作者妙在以可见之水波、木叶写出不可见之袅袅秋风写风而有画意。、凄清杳茫的秋景构成了一个优美而惆怅的意境。、瑟瑟秋风、浩渺的秋水、萧萧落叶使湘君的心情更加惆怅万分。这种写法启发了无数的后来人如杜甫的“无边落木萧萧下不尽长江滚滚来”晏殊的“昨夜西风凋碧树独上高楼望尽天涯路”。解析第二段:、等待、期盼彷徨迷惘。、找出本段中的比兴手法?沅有芷兮澧有兰芷、兰象征高洁的君子用来赞美湘夫人。沅水有芷的陪伴澧水有兰的陪伴可是公子没有如期赴约表达对湘夫人的思念之情。解析第三段:、铺叙湘君筑室水中以迎娶湘夫人的情景。先写筑室建房、美饰洞房再写彩饰门廊、迎接宾客极尽排场百般美化物色华丽情调欢快充分显现出湘君对理想爱情生活的执著追求。、鸟何萃兮萍中罾何为兮木上麋何食兮庭中蛟何为兮水裔因情造景象征寓意以不可能存在的假想景象来自我比况和烘染自身的尴尬处境和懊恼心情暗示了失望的必然结果。解析第四段:、捐余袂兮江中遗余褋兮澧浦。这衣袖、单衣本不是湘君自己的而是湘夫人送给湘君的信物。因此湘君把他它珍爱的穿在身上来赴约但想不到湘夫人没有来赴约。因而湘君心里对湘夫人有些抱怨、气愤一气之下就把这些信物抛弃了。、为什么他又要采摘杜若送给湘夫人呢?这是因为抱怨是一时的挚爱才是根深蒂固的。所以他很快就回心转意了。⑷湘君与湘夫人约期难遇的惆怅失落(屈原一再被楚王疏远流放的哀怨痛苦)湘君在沅澧两岸徘徊、追寻(屈原“行吟江畔”、“上下求索”)湘君对真挚爱情、美满生活的执著追求(屈原对政治理想、复兴事业的九死不悔)湘君在无可奈何情况下的“逍遥容与”(屈原在人生坎坷路途中的宽解自慰)延伸高考、①C【解析】三四两句并非纯写晴天景色十里笼晴苑是化用“台城柳”典故千条锁故营则是暗指“细柳营”这两句主要目的是为了扣住“柳”这一咏写重点。五六两句也不仅是雨天景色“风暖落花轻”应是晴天。更重要的问题是三四五六四句的手法绝非以静衬动因为其中动景是飞燕落花但本诗的核心书写对象则是柳如果说成是以静衬动则是以柳树去衬托飞燕落花主次完全颠倒了。相反此处应是以动衬静。②DE【解析】读题干可知本题需要选出的是用“嗅觉”表达“触觉”和“视觉”因此即使考生不了解“通感移觉”的概念也应该知道此“香”绝非嗅觉上的香味。选项ABC写的都是真实的花香因此全部排除。、【解析】本题在题干要求里需要答出两层次要点:任选上文一首诗或自选另一首诗归纳概括出诗中的“景”和“理”分别是什么内容在此基础上分析“景”与“理”之间的逻辑联系为什么从这部分内容可以过渡到下一层意思。考生须答全两个层次并且注意语言文字的流畅表述和层次感。字数需要达到要求。、①博学而日参省乎己知明而行无过矣②风烟望五津同是宦游人③随风潜入夜润物细无声④斯是陋室惟吾德馨。⑤同是天涯沦落人相逢何必曾相识⑥则游者众则至者少

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