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首页 四年级英语上册 4.Unit2教案 外研版

四年级英语上册 4.Unit2教案 外研版.doc

四年级英语上册 4.Unit2教案 外研版

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2018-12-11 0人阅读 举报 0 0 0 暂无简介

简介:本文档为《四年级英语上册 4.Unit2教案 外研版doc》,可适用于外语资料领域

课题Module   Unit   What is Amy doing课型新授课教学目标. 能听懂“Whatareyoudoing”这类询问以及“She′srunning”“He′sswimming”这类语句作答。. 能口头运用“HeSheisrunning”“Hesheisswimming”述他人正在做的事。. 能在图片提示下识别单词“football”“basketball”“tabletennis”. 学习本课歌谣但不作具体要求。教学重点难点重难点:现在进行时的基本结构是:beving由于汉语的习惯学生在练习时容易忽略“be”。教学方法直观教学法、小组合作探究师生活动过程设计意图ⅠRevision(Agame)Playingagame“Idoandyouguess”游戏说明:请同学到前面来做老师所示卡片上的动作其余同学猜。猜对者所在小组可得一颗小星星表演好的同学所在小组也可以得到一颗小星星。卡片内容(Unit中的词组):doingtaijiquan     rowingaboat      playingchess       swimming       drinking       ⅡWarmingup Wecanjudgeone′sactionbyourearsbesidesoureyesTodaywewillplayanothergamebyourearsNowlet′slookatthetextinUnitMoudleⅢProgressStepWordlearning出示幻灯片学习下列单词     football        basketball         tabletennis    foot     ball   =   football    basket   ball   =   basketball    table    tennis =   tabletennisStepListening,choosingandchecking() 请学生做好准备听第一遍录音听时不做任何要求。() 听第二遍录音。听时请学生根据录音选出正确答案,并请学生说出答案和检查答案是否正确。Answers:SamandDaMingareplayingfootball       AmyandLinglingareplayingtabletennis       Amyisrunning          DaMingiswathingTVStepPractice(Sayingandpointing)()   Pairwork两个人一组根据录音内容练习对话。eg:              A:Sheisrunning                 B:It′sAmy                                  A:Theyareplayingfootball                 B:TheyareSamandDaMing()Englishshow   请学生到前面来边说句子边表演。表演好的同学所在小组可得到小星星。(注重生生评价)StepGames(competition)两组同学竞赛每组选出两个同学一个表演动作另一个同学根据动作提出问题做动作的同学回答然后两人交还过来。(动作不能重复)。在一分钟内句子说的多并且正确的小组获胜。(师与生演示游戏规则)eg:A:acting  B:Whatareyoudoing  A:I′mswimming  B:acting  A:Whatareyoudoing  B:I′mlisteningtomusic()  Groupwork()  PerformStepHavingarest (asong)                         Row  Your  BoatⅣConclusion   学生自由归纳本课所学内容。    选出优胜组给与奖励。ⅤHomewok游戏导入既调动了学生的积极性又进入本节课新知识的学习。采用图片和在具体的语境中讲授短语可以让学生在有意义的语言环境中非常自然地接受在此过程中对学生进行适当的激励教学评价让学生体验到习得语言的快乐。采用小组合作方式既培养了学生的集体合作精神巩固了所学知识同时也使操练更加充分、到位使学生对本课要求掌握的重点操练到熟练和自动化的程度为在实际中运用打好基础。教学反思通过猜图片和听声音猜词组学生的积极性非常高在这里充分调动学生的积极性更好地激发了学生的学习兴趣也满足了学生的表现欲望。通过看图片的一角来猜和听音乐来猜复习句子及词组这样吸引了学生的注意力使课堂以轻松活泼的形式开始。

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