安徽省阜阳九中九年级物理全册《串联和并联》
教案
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新人教版
教学目标：
1、知识和技能
· 会读、会画简单的电路图。
· 能连接简单的串联和并联电路。
2、过程和
方法
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· 通过探究，用实验的方法了解串、并联电路的区别。
3、情感、态度、价值观
· 能说生活、生产中采用简单串联、并联电路的实例，发展观察能力。
· 认识科学技术对于社会发展和人类生活的影响。
重、难点：
1、 知道串联、并联电路的区别。
2、 会画简单的串、并联电路及连实物图。
教学器材：
电脑平台、小灯泡、开关、电源、导线
教学课时：1时
教学过程：
一、前提测评：
无……通过讲解上一节课的练习纸复习前面所学知识。
二、导学达标：
引入课
题
快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题
：课本p95“想想议议”：一个电源和两个灯泡，要
使两个灯泡同时发光，有几种接发？
↓
思考并讨论
↓
画出电路图
↓
根据电路图连接电路，并分析规律、结论
任何情况都不能把电源的两端直接连在一起！！！！
进行新课：
总结上探究：
1、串联和并联
（1）、串联：电源、用电器、开关等元件
按照一定的顺序首尾相连。 电路图
如图所示：
特点：电路中没有分支，电流沿一条路径从正极到负
极；电路某处出现问题，影响整个电路。
（2）、并联：用电器、开关等元件并列
相连，连在电路中。 电路图
如图所示：
干路：所有电流流经的线路 如图所示
支路：部分电流流经的电路
特点：电路中有分支，电流沿不同分支从正极到负
极；各支路互不影响。
2、简介日常生活中常见的简单的串、并联电路：
（1）、日常生活中的电路及电路图
（2）、给简单的串、并联电路增加开关等元件进行连接、
画电路图，熟悉所学知识。
3、练习：课本97页“动手动脑学物理”
3、达标练习：完成物理套餐中的本节内容。
小 结：根据板
书
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，总结本节内容，明确重、难点。
课后活动：
1、 完成物理套餐中课堂未完成的内容。
2、 课本后练习。
教学后记：如何判断是串联还是并联电路，从课后练习看来
似乎还有较大问题，应该总结好串、并联电路的特点，
并进行一定的练习、操作。
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