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史上最经典的团队小游戏集锦.doc

史上最经典的团队小游戏集锦

艾尔小茜茜
2018-09-06 0人阅读 举报 0 0 暂无简介

简介:本文档为《史上最经典的团队小游戏集锦doc》,可适用于工程科技领域

史上最经典的团队小游戏集锦双击自动滚屏发布者:百度小崔发布时间:阅读:次【字体:大中小】寻猎所需时间:由参加的人数及所列项目的多少来决定小组人数:无限制但要分人为一组所需物品:给每一组发一个"寻猎"项目列表游戏概述:此游戏就开展于一个长期训练过程的开始或训练临近结束的阶段。目的:、加深团队成员间的接触、发现团队成员的智慧步骤:、将团队成员分为人。、告知每个参与者将一起去参加一个搜寻活动获胜的小组将受到奖励。、将"寻猎"列表交给各小组告诉他们将利用他们自己的智慧尽可能多的获得表中所列内容。、设置一个时间限制如小时。、当时间到时命令每个队都集合回来比较哪一个队的得分高讨论题目:、其他小组与完成有多少差距。、你是怎么分析获胜队的获胜原因的。、在你的小组里是否有人显得比其他人更出色。、有人领导你的小组吗?是谁?为什么他能领导?瞎子穿拖鞋概要:蒙眼前进步或步穿拖鞋的游戏方法:、各队轮流派出人。、把拖鞋放在起点前方步的地方。、回到起点蒙眼旋转三次以后出发。、能够准确前进步第步穿到拖鞋教多的一组获胜。参考:进行中对方可以用错误的指示来扰乱。   以X传物这里的"X"其实等于手或颈或口或胯下或任何你可想象之部位而"物"则可以是气球或卡纸或香蕉或饮管或任何你可想象之东西。而玩法则有极多以下提供三种:一级版:大家排成两圈而他们要做的就是把一个气球由队头传至队尾。传的过程中不可以用手而只能以手以外的部份来传。那队最快传完一圈为嬴。二级版:大家排成两圈最好是男女相间。他们要做的是用口来传卡纸一张。(卡纸不宜太薄否则不太卫生...而且也要确定大家玩得才好!)最快传完一圈那组胜。三级版:(这个更加需要肯定玩者不会介意否则可能会玩出火慎之慎之!)道具:一条用保鲜纸包好的香蕉(当然是已去皮的了)   两套几张写了身体部位名称的纸(如腋下口胯下下巴颈等)。   照相机(这么好看不拍下怎成?)玩法:大家排成两圈最好是男女相间。   首先抽一张纸例如抽到口的话那开始的一人便要含着那香蕉然后第二人抽例如抽到腋下的话那接下的一人便要用腋下来接那香蕉。   如此类推直至传完一圈为止快传完的一队胜。(试想像一下假如之前一人抽到胯下接下来的那人抽到口那会是...) 拥挤的公交车概要:用胶带把三张报纸连成圆纸筒比赛人员进入圆纸筒内跑到目标再折回的接力赛。方法:、全员分成数队。、根据号令几个队员跑进纸筒内(人数不限)、跑到目标再折回把纸筒交给下一组。、如果报纸破裂纸箱内的人要当场用胶带修理好。、全员最快完成的一组获胜。   团队建设、沟通游戏瞎子列队活动目的:让学员体会沟通的方法有很多当环境及条件受到限制时你是怎样去改变自己用什么方法来解决问题。形式:个人为一组比较合适类型:问题解决方法及沟通时间:分钟材料及场地:摄像机、眼罩及小贴纸和空地适用对象:参加团队建设训练的全体人员操作程序、让每位学员戴上眼罩、给了他们每人一个号但这个号只有本人知道、让小组根据每人的号数按从小到大的顺序排列出一条直线、全过程不能说话只要有人说话或脱下眼罩游戏结束、全过程录象并在点评之前放给学员看有关讨论:你是用什么方法来通知小组你的位置和号数?沟通中都遇到了什么问题你是怎么解决这些问题的?你觉得还有什么更好的方法? 晚会、趣味游戏AllTiedUpAllTiedUp借着被绑在一起来完成数件任务人数:不限场地:不限道具:绳子或其它可以绑的东西适合:全部的人游戏方法:分组不限几组但每组最好二人以上。每一组组员围成一个圈圈面对对方。主持人帮忙把每个人的手臂与隔壁的人绑在一起。绑好以后现在每一组的组员都是绑在一起的主持人想些任务要每组去完成。题目例子:调RootBeerFloats给每个人吃午餐包礼物完成个美术作品帮每个组员倒水 户外、团队协作、问题解决游戏铁达尼号形式:不限类型:团队建设时间:分钟材料:一根米长的绳子、张大小为A纸一半的纸张场地:空地活动目的:)团队成员之间协调、配合的重要性)让学员活动起来操作程序准备:将学员分成人的小组讲师在空地上用绳子围成一个边长为。米左右的正方形讲师用粗碳素笔在每张纸上写上号码从然后将纸张写有号码的一面朝上不分次序和方向随意均匀散落在正方形内但纸张不能重叠覆盖。在离正方形十米远处划一起跑线。整个游戏期间纸张位置不得更改。活动流程:A游戏开始前小组成员全部站在起跑线外。B讲师喊开始后(同时开始计时)所有小组成员跑到正方形周围用脚按顺序踩完所有的数字。C踩的过程中任何时候不允许有两只或两只以上的脚同时在正方形内否则犯规。D踩完所有数字后小组成员全体回到起跑线外(停止计时)。E所有小组的任务是用最短的时间按游戏规则要求完成上述过程。所用的时间最短者为胜者。每一组结束后讲师宣布该小组所用时间。此游戏在开始前可给予所有小组分钟左右的讨论时间此游戏可进行至轮。有关讨论)在你们接到任务之后所做的第一件事是什么?引导方向:有没有想主意收集意见做计划确定执行方案。)你们觉得整个游戏中最困难的部分是什么?可能答案总结归纳:分工后协调一致追求速度而又不犯规。)你们取得成功的关键是什么?可能答案引导方向:严格分工各司其职默契配合。晚会、趣味游戏猜五官猜五官猜五官猜五官游戏说明:、两人面对面、先随机由一人先开始指着自己的五官任何一处问对方:“这是哪里?”、对方必须在很短的时间内来回答提问方的问题例如如果对方指着自己的鼻子问这是哪里的话同伴就必须说:这是鼻子。同时同伴的手必须指着自己鼻子以外的任何其它五官。、如果过程中有任意一方出错就要受罚个问题之后双方互换 类似游戏可以在吴宗宪《我猜我猜我猜猜猜》里看到。比如:在闹腾的气氛中两人对坐拍手互问九九乘法表一方迟疑马上给予惩罚。晚会、趣味游戏瞎子背瘸子瞎子背瘸子目的:沟通配合能力活跃气氛游戏规则:当场选六名员工三男三女男生背女生男生当“瞎子”用纱巾蒙住眼睛女生扮“瘸子”为“瞎子”指引路绕过路障达到终点最早到达者为赢。其中路障设置可摆放椅子须绕行汽球须踩破鲜花须拾起递给女生。衔纸杯传水目的:增进亲近感考验成员配合、协作能力。要求:人员选八名一组男女交替配合。共选十六名员工分二组同时进行比赛。另有二名人员辅助组第一名人员倒水至衔至的纸杯内再一个个传递至下一个人的纸杯内最后一人的纸杯内的水倒入一个小缸内最后在限定的五分钟内看谁的缸内的水最多谁就获胜熊来了内容:反复用“熊来了”“是吗”的热闹游戏道具:参加者约束人分成若干组方法:()各组第一个人喊“熊来了”()然后第个人问:“是吗?”()第个人再对第个人说:“熊来了”此时号再告诉号“熊来了”()号再反问号“是吗?”而号也反问号“是吗?”()前者再叫“熊来了”、、号传下去。()如此每个人最初听到“熊来了”时要反问“是吗?”然后再回向前头第二次听到“熊来了”时才传给别人而前头的人不断的说“熊来了”()每组最后的人听到第次的“熊来了”时全组队员齐声说:“不得了了!快逃!”然后全组人一起欢呼最先欢呼的那一组便得胜。注意:正确了解规则确实地重复回答。男女各半时可以用“熊来了”“我爱你”做口号更有趣。热身游戏摇动游戏摇动游戏概述参与者评价他们在激励锻炼前后的活力水平。目的发挥你的最佳水平停止拖延当你精力不济的时候激发你的活力减少压力克服焦虑和对失败的担忧克服厌烦情绪激励员工发挥他们的最高水平帮助别人杜绝拖延激励长期表现欠佳的员工激励大型组织中的成员管理你的压力。时间:分钟。你将学到:简短的锻炼可以极大地提高你的活力。你需要:你需要为所有的参与者准备好活力测量表放音设备和动感的磁带或者CD唱盘。《为了挣钱她努力工作》是一个很好的歌曲!怎样做将活力度量表发给所有的参与者。然后让他们在~之间为自己的活力打分最高为分。接着用你的放音设备播放一些有趣的音乐让人们原地跑或者原地踏步走(取决于他们能力)分钟。当他们这样做的时候鼓励他们互相加油。现在让他们等秒钟左右时间让他们重新给自己的活力打分。迅速地计算平均分数如果你愿意的话可以将这个结果显示在幻灯片上。平均的活力水平提高了吗?最后说明在一天的工作中做一些简短锻炼的好处。充满活力的体育锻炼通过提高整体的健康和舒适水平可以作为激励的动力。讨论题、充满活力的锻炼对你的活力水平有什么样的影响?、在工作时间你有没有进行充满活力的锻炼?是在工作场所还是在其他地方进行锻炼?进行什么种类的锻炼锻炼的次数多吗?、你应该怎样把充满活力的锻炼融进自己的日常生活之中?如果有更多的时间下面列出一些简短不费力的锻炼项目这些锻炼可以在办公环境中进行。你可以添加其他你学会的锻炼尤其是员工推荐的锻炼。锻炼项目抬膝散步原地摇摆身体骑自行车弯身跳划船呼啦圈跳舞自我操作学习和实践你日常的运动让你在家里充满活力! 活力度量表将锻炼前后的活力水平记录下来:昏迷状态气不接下气一般生龙活虎充满活力感觉棒极造反运动人数队形:人为宜围成一个圆圈游戏方法:、参加者围成一个圆圈主持人站中间。、主持人说“右”全部人就将头转左说“左”所有人就将头转向“右”说“前”则所有人的头向后也就是要做和口令相反方向的动作。、裁判或主持人要仔细观察参加者发现有人犯错就要宣判出局。、最后剩下的人即为获胜。注意:不一定要转头也可用手上下左右动。奇数偶数人数队形:没有限制人越多越好围成一个圆圈。游戏方法:、将全队人分成红白两对。、所有人围成一个圆圈面向内侧坐下。、然后依圆中央的主持人的口令逐次报数。但是和普通报数不同以只报奇数或只报偶数的不按规则的形态进行。、如果主持人说:“报奇数”就是,,,主持人换成说:“报偶数”则接在刚才的数字报,,,。。。。。。、如果说错了就被判出局必须离开圆圈。、玩到最后人越来越少就可以结束游戏。、由主持人计算人剩下较多的那一组优胜。有模有样用动作来回答的游戏人数队形:二人以上每二人一组进行淘汰赛游戏方法:、先共同订出一些标准动作。如一方说出“在棒球场”另一方即以“挥棒”的动作代替口语回答。、两人面对面坐着猜拳赢一方先问另一方则要针对对方的问题用动作回答错的人就算输了。、例如问:“在棒球场?”答:(作挥棒姿势)问:“在教堂?”答:(作祷告的姿势)问:“在照相馆?”答:(作搔首弄姿状)。。。。。。、如此反复再加快速度回答的人稍不留神就会输了。、输的一方淘汰赢的人再继续二人一组一直到比出最后剩下的那一个就是最后的胜利者。找同伴活动目标:通过道具协助学员寻找自己的同伴。增进学员彼此熟悉的程度增加班级凝聚力。通过道具的使用增强学员的观察、沟通能力。活动道具:拼图(块)活动程序:一、培训师首先根据人数给到场的学员每人发一小块拼图。培训师可以根据希望分成的组数每组有多少人来设置可以拼在一起的块数。二、培训师告诉学员每个人根据自己手上的小拼图去寻找其他同伴。例如:每个小图案是由四小块拼图组成的大家如果找到自己的同伴就请围成一圈坐好看哪组最快。三、分好组后可以让大家根据所拼的图案起队名、设计队徽等。活动分享:、在寻找同伴的过程中如何能最快的找齐自己的同伴?、你是主动找寻还是被动等待?各有什么优缺点?扯龙尾人数:40人以下用具:色带或绳或报纸条或类似之条状物体玩法:1)将玩者分成若干组(如5组)每组若干人(如6人) 2)每组皆排成一直行手放在前面那人的肩上在最尾的那人背上挂上色带。3)游戏开始时每组最前的那人要去捉住其它组组尾的色带而组尾那位亦要闪避不让人捉到其尾巴。4)若捉到别人的尾巴两组便会合成一组变成一条较长的“龙”。5)游戏继续进行直至所有组成为一条龙为止。6)排在这条长龙的最尾的一组是赢家。人椅形式:全体学员一起参加类型:破冰时间:分钟材料:无需材料场地:空地适用对象:所有学员操作程序:、全体学员围成一圈。、每位学员将双手放在前面一位学员的双肩上、听从培训师的指令缓缓地坐在身后学员的大腿上。、坐下后培训师再给予指令让学员叫出相应的口号:“例如“齐心协力、勇往直前。””、最好以小组竞赛的形式进行看看哪个小组可以坚持最长时间不松垮。有关讨论:、在游戏过程中自己的精神状态是否发生变化身体和声音是否也相继出现变化、在发现自己出现以上变化时,是否及时加以调整、是否有依赖思想,认为自己的松懈对团队影响不大最后出现什么情况、要在竞争中取胜,有什么是相当重要的 撕纸游戏时间:分钟材料:准备总人数两倍的A纸(废纸亦可)适用对象:所有学员活动目的为了说明我们平时的沟通过程中经常使用单向的沟通方式结果听者总是见仁见智个人按照自己的理解来执行通常都会出现很大的差异。但使用了双向沟通之后又会怎样呢差异依然存在虽然有改善但增加了沟通过程的复杂性。所以什么方法是最好的?这要依据实际情况而定。作为沟通的最佳方式要根据不同的场合及环境而定。操作程序、给每位学员发一张纸、培训师发出单项指令:大家闭上眼睛全过程不许问问题把纸对折再对折再对折把右上角撕下来转度把左上角也撕下来争开眼睛把纸打开培训师会发现各种答案。、这时培训师可以请一位学员上来重复上述的指令唯一不同的是这次学员们可可以问问题。有关讨论完成第一步之后可以问大家为什么会有这么多不同的结果(也许大家的反映是单向沟通不许问问题所以才会有误差)完成第二步之后又问大家为什么还会有误差(希望说明的是任何沟通的形式及方法都不是绝对的它依赖于沟通者双方彼此的了解沟通环境的限制等沟通是意义转换的过程)团队游戏赢得客户形式:人数不限类型:团队建设时间:讲师可自行确定材料:(讲师用)小绒毛玩具、乒乓球、小塑料方块各个将以上材料装在一只不透明的包里场地:室内外约平方米的空间活动目的:*让学员体会团队共同合作完成任务时的合作精神*让学员体会团队是如何选择计划方案以及如何发挥所有人的长处的*让学员感受团队的创造力操作程序:、将学员分成小组每组不少于人以人为最佳、讲师让学员站成个大圆圈选其中的个学员作为起点、讲师说明:我们每个小组是一个公司现在我们公司来一位“客户”(即绒毛玩具、乒乓球等)。它要在我们公司的各个部门都看一看我们大家一定要接待好这个客户不能让客户掉到地下一旦掉到地下客户就会很生气同时游戏结束。、“客户”巡回规则如下:A)“客户”必须经过每个团队成员的手游戏才算完成B)每个团队成员不能将“客户”传到相邻的学员手中C)讲师将“客户”交给第一位学员同时开始计时D)最后到拿“客户”的学员将“客户”拿给讲师游戏计时结束E)个或个以上学员不能同时接触客户F)学员的目标是求速度最快化、讲师用一个“客户”让学员做一个练习熟悉游戏规则。真正开始后讲师会依次将个”客户“从包中拿出来递给第一位学员所有”客户“都被最后一位客户传会讲师手中时游戏结束。、此游戏可根据需要进行至次每一次开始前让小组自行决定用多少时间。讲师只需问”是否可以更快“即可。有关讨论:*刚才的活动中哪些方面你们对自己感到满意?可能答案:试用了多种方法大家能同心协力每个人都积极发表意见‘’‘’‘’*刚才的活动中哪些方面觉得需要改进?可能答案:一开始思想没有放开有些局限没有充分了解游戏规则过于急于求成。*这活动让你们有什么体会?可能答案:成功需要团队所有成员的参与和配合游戏总结:*要想赢得客户企业的每个部门都要相互支持和合作。*销售的成功并不是销售部门的事情要取决于全公司的支持*要想在激烈竞争的环境中赢得客户发挥团队的创造力是非常重要的。*创造力的发现需要尝试和每个人的支持*团队的创造力决定团队的质量和前景编者提示:*游戏非常有趣材料不多且容易操作*学员基本上都非常有兴趣的投入游戏中*讲师可以采用任何其它样东西代替以上道具*要想增加难度讲师可以增加“客户”的数量形式:人左右最为合适破冰游戏四分之一感觉、大家在进入会场时领到了一张卡片但只是四分之一张卡片进入会场后需要去寻找其他三位会员手中的卡片将其拼合成一副完整的图片。、大家要积极地寻找陌生人询问、展示、合作最终才能达成“联盟”只有找到其他的三位朋友才可以找一个位置坐下来。、把组合成的图片放置到桌面前方。并要迅速熟悉本小组成员。游戏目的:考验大家机敏度反应能力 汽球游戏游戏目的:借着分工合作来完成任务人数:每组限六人场地:不限道具:主持人准备每组各六张签上写:嘴巴手(二张)屁股脚(二张)汽球(每组一个)适合:全部的人游戏方法:分组不限几组但每组必须要有六人。主持人请每组每人抽签。首先抽到嘴巴的必须借着抽到手的两人帮助来把汽球给吹起(抽到嘴巴的人不能用手自已吹起汽球)然后二个抽到脚的人抬起抽到屁股的人去把汽球给坐破 破冰游戏扑克分组目标:培养在乱局中出头的主动性与矛盾本质的洞悉力两利相权取其大两弊相较取其轻实现组织内部的信息共享培养个人的团队及顾全大局的精神。时间:分钟(视探讨的深度需要而定)对象:最宜于在人范围内的管理类培训课程开始时使用。教具:对开白纸张(事先就固定在白板或教室墙上)双面胶卷(事先就裁成公分左右、每组一条由上而下间隔地粘贴在白纸上)普通扑克副(抽去大小"司令"一共为张)红色白板笔支 过程:﹑在分钟之内每人将自己摸到的一张扑克牌去与另外的张(或张或张)牌组合成一副牌组(这就是你们未来的学习团队了)要力争最快地组成优胜牌组).凡是按照同花顺子同花杂花顺子方式组合的依次为第一、二、三优牌组。).由若干对子组成的杂花牌组中对子数少者(如一组张的牌中相比张的牌中相比)为第四优牌组。).如果出现含"炸弹"的牌组则"化腐朽为神奇"一跃为所有牌组中最优的。).某一组合类型中如出现两个以上同类牌组则先组合成功(先上交)者为本类组合之优).各牌组中如果出现了一副没有一条符合上述标准的最差的牌组则表明了整个牌局的失败。、分发扑克牌(可请助手帮助)。每人自取一张未得到"开始"指令时不许看牌。、宣布"开始"。密切观察参与者表现催促大家及时将组合好的牌组交来分别放好。、公布成绩。收齐各副牌后依照交来的时间先后依次将各牌组中的每张牌有规律地粘贴在一条双面胶上按照规则评出各牌组的位次将其标注在各牌组旁。可以向最优牌组颁发小奖品。如果出现最差牌组则宣布本次组合失败。讨论:.单个的牌有没有最好和最差的?.怎样才能实现组合的最优化? 偷天陷阱记得电影偷天陷阱中辛康纳利训练泽塔琼斯过红外线的情景吗?这个游戏有些类似先制作道具找一些红绳(玻璃绳就行)中间穿上纸杯来形容铃铛还要准备眼罩根据参加人数再准备背景音乐disco。让后请几个助手在舞台上拉着绳子让参赛者先睁着眼睛练习一下跟他们说这是一个非常有挑战性的游戏要考验他们的灵巧度和记忆力练习几次后蒙上他们的眼睛音乐响起让他们走这时候高潮是主持人让所有的助手把绳子拿开你就会看到很精彩的表演了注意旁边的人还可以故意误导一下说低头抬脚等等戏结束后讨论心得 饶口令饶口令是训练我们口才的一个有趣的工具同时也可以用来在培训中达到暖场效果摘抄几个饶口令和儿歌也许会有意想不到的收获呀一面小花鼓鼓上画老虎。宝宝敲破鼓妈妈拿布补不知是布补鼓还是布补虎。车上有个盆盆里有个瓶乓乓乓乒乒乒不知是瓶碰盆还是盆碰瓶。金瓜瓜银瓜瓜地里瓜棚结南瓜。瓜瓜落下来打着小娃娃。娃娃叫妈妈妈妈抱娃娃娃娃怪瓜瓜瓜瓜笑娃娃。肩扛一匹布手提一瓶醋看见一只兔。放下布摆好醋去捉兔跑了兔丢了布泼了醋。高高山上一条藤藤条头上挂铜铃。风吹藤动铜铃动风停藤停铜铃停。西关村种冬瓜东关村种西瓜西关村夸东关村的西瓜大东关村夸西关村的大冬瓜西关村教东关村的人种冬瓜东关村教西关村的人种西瓜。冬瓜大西瓜大两个村的瓜作个个大。毛毛和涛涛跳高又赛跑。毛毛跳不过涛涛涛涛跑不过毛毛。毛毛教涛涛练跑涛涛教毛毛跳高。毛毛学会了跳高涛涛学会了赛跑。四是四十是十要想说对四舌头碰牙齿要想说对十舌头别伸直。要想说对四和十多多练习十和四。灰化肥发灰黑化肥发黑儿歌饶口令母鸡骂小鸡你这笨东西。教你咯咯咯你偏叽叽叽。一二三四五上山打老虎。老虎没打着打了小松鼠。松鼠有几只?一二三四五。荡呀荡荡秋千小妹妹站上边迎着风儿荡得快。使劲荡一二三荡得高荡得远象只蝴蝶飞上天。小手绢擦鼻涕天天和我在一起。排排坐吃果果你一个我一个。小华没有来给他留一个。排排好排排好小狗小猫做早操。花鹿姐姐喊口令一二三四做得好。大米饭喷喷香我们大家都来尝。吃得快吃得饱不把饭粒掉桌上。我的小鼓响咚咚我说话儿它都懂。我说小鼓响三声小鼓说"咚咚咚!"哎哟哟这不行妹妹睡觉还没醒我说小鼓别响了小鼓说声"懂、懂、懂!"小蚱蜢学跳高一跳跳上狗尾草。腿一弹脚一翘"哪个有我跳得高"草一摇摔一跤头上跌个大青包。一颗星孤零零两颗星放光明。三四五六许多星照得满天亮晶晶。一颗星亮晶晶两颗星眨眼睛许多许多小星星数呀数不清。是谁?敲着窗户沙沙沙。是我我是小雪花我从天上来告诉你们冬天来到啦!秋风吹树枝摇红叶黄叶往下掉。红树叶黄树叶片片飞来象蝴蝶。小雨点沙沙沙落在田野里苗儿乐得向上拔。小雨点沙沙沙落在鱼池里鱼儿乐得摇尾巴。布娃娃布娃娃大大的眼睛黑头发。天天笑哈哈从来不说话我来抱抱你做你好妈妈。天上下雨点地面滑小朋友摔倒我扶他。帮他擦去身上泥阿姨夸我好娃娃 高空飞蛋活动目的:体现小组成员的创造力及团队精神形式:个人一个小组为最佳类型:创造力团队合作时间:分钟材料及场地:每组鸡蛋一只小气球一只塑料袋一只竹签只塑料匙、叉各支橡皮筋条层楼及楼下空地适用对象:所有学员操作程序、培训师把上述所说材料发给每组而后让学员在分钟之后到指定的层楼的地点把鸡蛋放下来为了不使鸡蛋摔破可以用所给的材料来设计保护伞。、分钟之后每组留一位学员在层楼高的地方进行放鸡蛋其他学员可以到楼下空地观赏及检查落下的鸡蛋是否完好。、鸡蛋完好的小组是优胜组可以进行决赛胜出者培训师可以给一些小礼品作为奖励有关讨论:你们组的创意是怎么得来的?在小组合作过程中大家的协调程度如何?抓球机会成本是指由于将某种资源用于某种特定用途而放弃的其他各种用途中的最高收益。每一种资源可以有多种用途而这些资源又是十分稀缺的因而将一种资源使用于某一种用途就不得不放弃将这种资源用于其他各种用途的"机会"放弃了这些机会也就放弃了在这些用途中可能得到的收益这些收益中的最高值就是将该资源使用于某种特定用途而付出的"代价"或"成本"。所以准确把握机会成本无论对企业还是对个人都至关重要。目标:使学员正确认识自己的实力以及对机会的正确评价、选择等。时间:分钟教具:准备乒乓球若干只用适当的方法在乒乓球上进行编号并用塑料袋装好。过程:、将学员分成数量相等的小组。、宣布游戏规则:)不同编号的乒乓球代表不同分值。)每个人只能抓一次时间为秒。)评分标准:A.小组成员估计抓数与实际抓数差值的绝对值的和(越小越好)B.小组成员每个人抓数的分值和(越大越好) 信任背摔 类型:团队中的信任信任自己的队员挑战自我安全区时间:分钟适用对象:全体参加团队建设及领导力训练的学员活动目的:这是一个震动力很大的游戏目的为挑战自我的安全区建立对团队队员的信任感受这种信任给你带来的个人突破。操作程序:这是一项带有危险性的活动一定要有专业的拓展教练在场指挥才能进行。、首先让全组人员站成面对面的两排成操做图形中的形状。、让准备做空中飞人的队员站在台上背向队友。、当专业教练确认团队队员们都站好位置并做好接人准备时才让站在墙上的队员从空中落下。、这项活动对某些人来说难度很大尽量用说服及鼓励的方法鼓励他使他对自己的队员们产生信任从而跨越心理障碍完成空中飞人的任务但千万不要勉强。有关讨论:、当你站在墙上的时候心理感觉如何?、当你跨越心理障碍、完成了挑战之后的感觉如何?、在这项活动中你认为最关键的地方在哪里?怎么样才能帮助对员跨越心理障碍做到他认为自己不可能完成的事情 吹面粉晚会游戏这是一个整蛊游戏而且能同时整蛊两个人的。道具:面粉适量乒乓波一个匙更一个玩法:先找出两个被玩者(如之前游戏的输者或赢家告诉他们赢了这个游戏便不用受罚/有奖)面对面站在一张桌子两边。把乒乓球放在匙更上放在二人中间要他们蒙着眼向乒乓球吹若能把球吹到对面便为之赢。待他们蒙好眼后便迅速把乒乓球换成面粉一二三吹... 一"圈"到底  人与人之间通过沟通互相了解达成共识。此游戏旨在检视一个团队中人员彼此沟通的状况同时帮助畅通沟通渠道以推动今后的相互协作。  目标:使学员彼此以语言沟通完成低难度活动。  规则:所有学员手拉手围成一圈用呼啦圈穿过所有人的身体回到原位。在活动过程中只能以语言为工具相互拉着的手不能放开也不能用手指去勾呼啦圈。计时可多玩几次看最快用了几秒完成。  讨论:.各位刚才是如何完成目标的?.刚才最关键的改善动作是什么?.大胆请教各位平时工作中是否也能这样互动相互模仿学习形成公式?.你认为刚才的活动过程中对团队最有帮助的一点是什么?  变化:可以思考以不同方式传递呼啦圈。  教具:呼啦圈两个。

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