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一年级数学下册 数的组成2教案 冀教版.doc

一年级数学下册 数的组成2教案 冀教版

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2019-01-09 0人阅读 举报 0 0 暂无简介

简介:本文档为《一年级数学下册 数的组成2教案 冀教版doc》,可适用于高中教育领域

数的组成教学目标:通过操作体验并理解个十是一百。知道以内的数是由几个十和几个一组成的。在解决趣味数学问题的过程中培养学生对数学的兴趣。教学重点:知道以内的数是由几个十和几个一组成的。教学难点:体验并理解个十是一百。教学过程:一、活动形式引入新课。用自己喜欢的方式数出根小棒摆在桌子上。师提出蓝灵鼠的问题咱们的好朋友蓝灵鼠想问大家:怎样做到让别人一看就知道是根?(投影出示)。师:小朋友们快快开动脑筋想一想哪个聪明的小朋友来回答蓝灵鼠的问题?学生可能会说出各种各样的方法只要无错误教师不要否定。重点对将根放在一起或捆起来的做法给予表扬并展示给全班同学看。从而教师引导学生说出一捆是个十两捆是个十那么捆是个十。师出示一捆小棒问:是多少根?(根)那么捆呢?(给学生一定的时间去想再回答)大部分学生都能说出是根。可指名一生来数其余学生跟着一起数:捆是个十捆是个十、、、、、、捆是个十也就是。引出“个十是”。(板书)投影出示图片或用背投摆出小棒:捆根。同时出示问题:()个十和()个一合起来是()。(给学生时间观察再指名回答)。二、分小组竞赛的形式来巩固练习。将学生们按排分成三组讲明规则:组轮流答题答对得分答错不加分。如果在答题的过程中有的学生不遵守课堂纪律就扣分。、组选手答题:练习第一题第一幅图片及问题。、组选手答题:练习第一题第二幅图片及问题。、组选手答题:练习第二题第一小题。再从组开始轮流答题可适当增加书中没有的练习题。最后得出冠军给予表扬。三、小游戏。、教师和一名学生先做示范:师问个十和个一和起来是多少?生答。、全体学生同桌互相进行对口练习教师巡视指导。四、趣味数学。出示情景图学生动脑筋想怎么分?小组合作交流讨论出结果。

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