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新建文件夹如何提高学生的听课兴趣

新建文件夹如何提高学生的听课兴趣如何提高学生的听课兴趣中学语文教学资源网 → 教学文摘 → 如何提高学生的听课兴趣 2000-10-16 俞路石教育学与心理学告诉我们：兴趣是最好的老师。在教学实践中，就如何调动学生的学习兴趣，笔者运用并总结了以下方法，收到了良好的效果。一、纳新效果。这就是要使学生每节课都有新的收获。这个新收获不仅包括了教学的新内容，而且还包括了其它方面的知识、技能、收益与情趣。如一句格言、一个技巧、一项与教学内容有关的有意义活动、一份意外的收获等。这样，听课的学生会得之自豪，不听课的会感...

如何提高学生的听课兴趣中学语文教学资源网 → 教学文摘 → 如何提高学生的听课兴趣 2000-10-16 俞路石教育学与心理学告诉我们：兴趣是最好的老师。在教学实践中，就如何调动学生的学习兴趣，笔者运用并总结了以下方法，收到了良好的效果。一、纳新效果。这就是要使学生每节课都有新的收获。这个新收获不仅包括了教学的新内容，而且还包括了其它方面的知识、技能、收益与情趣。如一句格言、一个技巧、一项与教学内容有关的有意义活动、一份意外的收获等。这样，听课的学生会得之自豪，不听课的会感到缺憾。二、语言效果。语言是交际工具，教学要达到完满的双向交流，取得好的效果，离开好的语言是不行的，1、运用幽默风趣的语言。幽默风趣的语言是教学的添加剂和润滑剂，可以使课堂气氛活跃，增强感染力。2、使用优美的语言，优美动听的语言能吸引学生的注意，像音乐一样，甚至可以创造一个崭新的意境。可以运用比喻、拟人等修辞手法，可以适当使用形容词等，但不能堆砌辞藻，不能无病呻吟，不能唯优美而优美，一定要和教学内容相联系，为教学服务。3、运用富有哲理性的语言。它能发人深思，启发学生思考，并有概括性、指导性和说服力。4、注意语调的抑扬顿挫。教师讲课，把握语调的轻重缓急、抑扬顿挫，就会使学生沉浸在一个美妙的旋律与意境中。

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