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课后练习3种群、群落和生态系统.ppt

课后练习3种群、群落和生态系统

艾尔小茜茜 2018-09-13 评分 0 浏览量 0 0 0 0 暂无简介 简介 举报

简介:本文档为《课后练习3种群、群落和生态系统ppt》,可适用于工程科技领域,主题内容包含第课时 种群、群落和生态系统.(广东)关于生物与环境关系的说法正确的是()A.阳光、温度和水属于非生物因素B.同种生物的个体之间只有合作关系C.环境符等。

第课时 种群、群落和生态系统.(广东)关于生物与环境关系的说法正确的是()A.阳光、温度和水属于非生物因素B.同种生物的个体之间只有合作关系C.环境能影响生物生物只能适应环境D.生物的生存环境是指生物的生存空间A.(株洲)分析如图以下说法正确的是()A.此图表示生态系统的组成B.图中的生物构成了食物网C.此图表示生态系统中的生物部分D.图中的鸟和虫所需能量最终都来自于植物体内的有机物C第题图.(黄冈)如图是某生态系统食物网各成分的关系示意图下列叙述不正确的是()A.此草原中的所有生物及其生活环境共同构成生态系统B.草和鼠共有的结构层次是“细胞组织器官系统”C.鹰和蛇之间既是捕食关系又是竞争关系D.该生态系统中鹰的生命活动所需能量归根到底来自太阳能B第题图.(十堰)近年来十堰正积极创建生态城市、森林城市你认为市民对生态系统的理解错误的是()A.环境的改变对生物的生活产生影响B.生物的生存依赖一定的环境C.生态系统由生产者和消费者组成D.生态系统具有一定的自动调节能力C.(孝感)某同学在学校旁边的农田生态系统中发现了如图所示的食物网下列判断正确的是()A.该食物网共有条食物链B.该食物网中戊与丁既有捕食关系也有竞争关系C.该食物网中戊获得的能量及毒素最多D.种动物中有种肉食动物和种植食动物B第题图【解析】A由分析知该食物网存在三条食物链A错误B戊和丁存在捕食关系且都以己为食物存在竞争关系B正确C戊不是食物链的起点所以能量不是最多C错误D根据食物链可以看出植食动物有乙和己肉食动物有丙、丁和戊D错误故选B。.(湘潭)下表是对几种生物体内农药含量的测定结果:这些生物与生物之间有着吃与被吃的关系那么下列哪一条食物链的联系是正确的()AABCDE  B.EDCBAC.DABEC  D.CEBADD生物种类ABCDE单位体积农药含量【解析】在生态系统中有害物质沿着食物链积累营养级别越高有毒物质含量越高营养级别越低有害物质含量越少。表格中有害物质的由少到多依次是C、、E、、B、、A、、D、。因此最可能的食物链构成是CEBAD。故选D。.(达州)生物既能适应环境又能影响环境同时环境又能影响生物的生活。在一定区域内生物与环境所形成的统一的整体叫做生态系统。下列有关说法错误的是()A.生物圈是最大的生态系统B.影响生物的环境因素包括非生物因素和生物因素C.我市通川区莲花湖及湖内的所有生物可以看作一个生态系统D.“黄花之乡”渠县境内的所有黄花可以看作一个生态系统D.(苏州)洋洋同学想要研究小虾对水草生长的影响她做了两个生态瓶其中一个所处的环境和条件如右图所示。那么下述各项中作为她探究实验的第二个生态瓶应该是()B第题图.(临沂)关于动物能够促进生态系统物质循环错误的是()A.动物可以帮助植物传粉和传播种子有利于扩大植物的分布范围B.进入动物体内的食物经过分解释放能量同时产生二氧化碳、尿素等物质C.动物的遗体或粪便经过分解者分解产生的物质可以被生产者利用D.动物作为消费者直接或间接地以植物为食通过消化和吸收组成自身物质A.(烟台)“桑基鱼塘”是桑茂、蚕壮、鱼肥的高效人工生态系统(如图所示)对该系统的叙述你不认同的是()A.物质可多级利用实现良性循环B.该生态系统的能量最终来自太阳能C.食物链的延长会使能量损失减少D.各级产物均可利用减少了环境污染C第题图【解析】A农业生态系统中的物质经过了多级利用提高了物质和能量的利用率A正确B在生态系统中能量开始于太阳辐射能的固定结束于生物体的完全分解能量流动的过程称为能流在生态系统中只有绿色植物才能进行光合作用固定太阳能B正确C由于食物链延长根据能量流动的特点是逐级递减的能量逐级消耗食物链的延长会使能量损失增加C错误D由于各级产物都可利用减少了废物和污染保护了环境D正确。故选C。.(江西)某湖泊引进一种外来植物甲跟踪调查发现湖泊中甲的数量逐年显著增加而本地食草鱼类和水草的数量逐年显著减少。下列叙述正确的是()A.此湖泊中食草鱼类的主要食物是甲B.甲的引进不影响此湖泊生态系统的食物链和食物网C.此湖泊中的所有生物组成一个生态系统D.大量投放同种食草鱼类不能有效控制甲的蔓延D.(南京)如图为生态系统碳循环示意图、、代表的生物成分依次是()A.生产者、消费者、分解者B.分解者、生产者、消费者C.消费者、生产者、分解者D.生产者、分解者、消费者D第题图【解析】图中由于与无机环境之间是双向的即:可以通过光合作用消耗二氧化碳又可以通过呼吸作用产生二氧化碳所以是生产者。以为食因此是消费者能把进行分解再返回无机环境中是分解者。因此代表的是生产者代表的是分解者代表的是消费者。.(湘潭)如图一是一个小小的生态瓶瓶中装有水草、小鱼、田螺和河水、砂石等图二是生态瓶中不同生物成分之间的相互关系示意图据图回答:()这个生态瓶可以看作是一个瓶中所有生物生活所需能量的根本来源是。()图二中A可以吸收空气中的二氧化碳则A代表的是生态瓶中的。()图二中的C可以分解A、B体内的转化成二氧化碳、水和无机盐所以C是分解者。()生态瓶中的物质和能量是沿着流动的。第题图生态系统太阳能植物(或生产者)有机物食物链和食物网.(临沂)图一表示生态系统物质循环的全过程图二是图一食物链中三种生物体内所含有机物总量的直方图。请据图回答下列问题:()碳在无机环境与各种生物之间以的形式进行循环。二氧化碳第题图()图一中、表示的生理过程分别是和。()图二中C对应图一中的生物是。()图一所示生态系统中甲、乙、丙、丁四种成分不可缺少的是。()由于煤和石油的过度使用造成温室效应破坏了生态环境。因此我们应积极倡导低碳生活。请举出两种低碳的生活方式。光合作用呼吸作用乙甲和乙节约用电、骑自行车、乘公交车.(怀化)和平中学研究性学习小组对校旁池塘中种不同的生物(A、B、C、D)进行研究:一是对它们消化道内食物的组成进行分析二是请专家对这种生物体内的主要污染物(某种杀虫剂)含量进行了测定。其结果见下表:生物种类千克体重内某种杀虫剂含量(mg)消化道内食物组成A(大鱼)A(大鱼)小鱼B(小球藻)C(小鱼)水蚤D(水蚤)小球藻()根据表中提供的信息以食物链形式表示种生物之间的营养关系。()该池塘生态系统中生产者是。()该生态系统除了这种生物外还有一类不可缺少的生物是它们能将动植物的遗体分解成无机物。()研究看出大鱼、小鱼、水蚤生命活动所需能量最终都来自小球藻所固定的能。()鱼是人们的美味佳肴原来爱吃大鱼的人较多现在很多人更喜欢吃小鱼了。从表中数据分析你认为主要原因是什么?。BDCAB细菌、真菌太阳小鱼体内的有毒物质少.()BDCA ()B ()细菌、真菌 ()太阳 ()小鱼体内的有毒物质少 【解析】()根据表中提供的信息以食物链形式表示种生物之间的营养关系:BDCA()该池塘生态系统中生产者是B小球藻()该生态系统除了这种生物外还有一类不可缺少的生物是细菌、真菌它们能将动植物的遗体分解成无机物()研究看出大鱼、小鱼、水蚤生命活动所需能量最终都来自小球藻所固定的太阳能()鱼是人们的美味佳肴原来爱吃大鱼的人较多现在很多人更喜欢吃小鱼了。主要原因是小鱼体内的有毒物质少。.(南京)某草原生态系统中生活着多种生物其中有以植物各器官为食的羊、鼠和昆虫有吃羊的狼有吃昆虫的鸟有以鼠为食的蛇还有以鼠、蛇和鸟为食的鹰。根据上述信息回答下列问题:第题图()如图为该草原生态系统食物网简图其中的、、所代表的生物依次是。A.鼠、蛇、鸟   B.蛇、鸟、鼠C.蛇、鼠、鸟   D.鸟、蛇、鼠()若图中的甲、乙、丙分别表示狼所在食物链中各种生物体内有机物总量的相对含量与乙对应的生物是。C植物()草原生态系统是重要的畜牧业基地蕴含丰富的矿产资源。近年来由于人类的不合理开发、过度放牧等活动造成了草场退化、荒漠化扩大以及污染加剧。研究发现该生态系统中鹰体内积累的重金属铅最多这种现象称为。请你结合所学知识提出一项保护草原生态系统的具体措施:。生物富集合理放牧退耕还草种植防护林加强教育和法制理科学规范采矿等

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