小班我是一颗棉花糖

小班我是一颗棉花糖小班《我是一棵棉花糖》目标：1、感知棉花糖松软易变形的特点。2、想像自己是棉花糖，用肢体动作表现棉花糖的形态。3、能用快乐的情绪积极的唱歌。准备：棉花糖、硬糖、ppt、餐盘、歌谱过程：一、先后出示硬糖和棉花糖，提问：这是什么？摸上去什么感觉？这是什么糖？什么颜色？形状？请一两位幼儿摸一摸，说说摸上去什么感觉？引导幼儿用完整的语言表述。二、感知棉花糖，品尝后把自己想象成棉花糖做肢体动作。1.幼儿每人下发一颗棉花糖，感知光滑、松软、异变特点。2.老师引导幼儿把棉花糖变长、变短、变胖。3.幼儿品尝，变成一颗棉花糖，站起来...

小班《我是一棵棉花糖》目标：1、感知棉花糖松软易变形的特点。2、想像自己是棉花糖，用肢体动作表现棉花糖的形态。3、能用快乐的情绪积极的唱歌。准备：棉花糖、硬糖、ppt、餐盘、歌谱过程：一、先后出示硬糖和棉花糖，提问：这是什么？摸上去什么感觉？这是什么糖？什么颜色？形状？请一两位幼儿摸一摸，说说摸上去什么感觉？引导幼儿用完整的语言表述。二、感知棉花糖，品尝后把自己想象成棉花糖做肢体动作。1.幼儿每人下发一颗棉花糖，感知光滑、松软、异变特点。2.老师引导幼儿把棉花糖变长、变短、变胖。3.幼儿品尝，变成一颗棉花糖，站起来，在老师的引导下做肢体动作。4.学习歌曲。①老师也吃了棉花糖，会变成什么呢？听老师清唱，看图谱，一起念一念。跟着钢琴唱一唱。②出示ppt2，ppt3，还会变什么呢？幼儿看图说一说，跟着琴唱一唱。延伸：你想变成什么？幼儿充分自由表达，图上变成什么了?下课后唱给好朋友听一听。

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