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八年级语文下册 第六单元 第27课《岳阳楼记》导学案 新人教版(3)

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八年级语文下册 第六单元 第27课《岳阳楼记》导学案 新人教版(3)《岳阳楼记》 课型 新授课 个性化备课: 一、学习目标: 1.掌握文中实词,了解“以”、“则”等虚词;疏通文义,理解重点词句。 2.学习记叙、描写、抒情、议论相结合的写法;(重点) 3.理解本文名句“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”所体现的作者的政治抱负及其在现代社会生活中多方面的意义;(难点) 二、初读感知: 1.查阅资料,了解作者及本文的写作背景,写在下面。 2.给下列画线字注音: 谪( )守 浩浩汤汤( ) 岸芷汀兰( ) 偕( ) ...

八年级语文下册 第六单元 第27课《岳阳楼记》导学案 新人教版(3)
《岳阳楼记》 课型 新授课 个性化备课: 一、学习目标: 1.掌握文中实词,了解“以”、“则”等虚词;疏通文义,理解重点词句。 2.学习记叙、描写、抒情、议论相结合的写法;(重点) 3.理解本文名句“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”所体现的作者的政治抱负及其在现代社会生活中多方面的意义;(难点) 二、初读感知: 1.查阅资料,了解作者及本文的写作背景,写在下面。 2.给下列画线字注音: 谪( )守 浩浩汤汤( ) 岸芷汀兰( ) 偕( ) 怒号( ) 薄暮冥冥( ) 日星隐曜( ) 滕( ) 属予作文( ) 衔远山( ) 樯倾楫摧( ) 3.朗读课文。 范读,个别读,自由读 点拔:第一段以叙为主,应读得舒缓、庄重;第二段写洞庭湖景色的文字,应读得雄浑。“前人之述备矣”,语调平缓,“然则”一句引出新意境,语调升高。“得无异乎”应读出疑问语气,第三段以“若夫”起笔,意味深长,以下写景文字,应读出愁苦凄楚的情味来。第四段“至若”引出一个阳光灿烂的画面,应读得高亢、嘹亮,节奏明快而有力。第五段以“嗟夫”开启,带来抒情和议论的意味,三句疑问句,语调应上扬,“噫”一句,应读出悲凉慷慨,一往情深的意味。 三、自主探究 1.学生借助工具书,自行疏通句子,并画出疑难语句,整体把握文意。 2.理解重点词句。 (1).找出文中的通假字,写在下面并释义。 (2)古今异义: 越明年(古: 今: ) 属予作文以记之(古: 今: ) 进亦忧,退亦忧(古: 今: ) 去国怀乡(古: 今: ) (3)解释下列画线字:(把你认为的其他重要实词写下来并解释) 去国怀乡 去 把酒临风     把           不以物喜,不以己悲 以   予观夫巴陵胜状 胜                朝晖夕阴 晖   登斯楼也        斯 则有心旷神怡       怡   此则岳阳楼之大观也 观 连月不开 开   四、合作交流: 1.文中“古仁人”指怎样的人? 2.“古仁人之心”与一般“迁客骚人”异在何处? 3.如何理解“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”?它在现代社会中还有什么借鉴和教育意义? 4.本文综合运用了多种 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 达方式。请你具体说说文章是如何将叙事、描写、抒情、议论巧妙结合在一起的? 五、巩固检测: 1.填空: (1)《岳阳楼记》选自 ,作者 朝的 。岳阳楼与 、 并称江南三大名楼,岳阳楼的楼址在现在的 省 市,其前身是三国时期吴国都督 的阅兵台,宋朝时重修该楼的是 (2)文章以作“记”为名,借题发挥,表达了作者“ , ”的旷达胸襟和“ 、 ”的政治报负,也表示对滕子京的慰勉和规劝之意。 (3)文中概括写迁客骚人“悲”的句子是: ;“喜”的句子是: 。 (4)文中具体描写“岳阳楼之大观”的句子是: (5)表现作者的政治抱负的句子是: (6)“是进亦忧,退亦忧”一句中的“进”是照应上文的 一句,“退”照应上文的 一句。 2、阅读下面文字完问题。 予观夫巴陵胜状,在洞庭一湖。衔远山,吞长江,浩浩汤汤,横无际涯;朝晖夕阴气象方千。此则岳阳楼之大观也。前人之述备矣。然则北通巫峡,南极潇湘,迁客骚人,多会于此。览物之情,得无异乎? 若夫霪雨霏霏,连月不开,阴风怒号,浊浪排空;日星隐耀,.山岳潜形;商旅不行,樯倾楫摧;薄暮冥冥,虎啸猿啼。登斯楼也,则有去国怀乡,忧谗畏讥,满目萧然,感极而悲者矣。 至若春和景明,波澜不惊,上下天光,一碧万顷;沙鸥翔集,锦鳞游泳;岸芷汀兰,郁郁青青。而或长烟一空,皓月千里,浮光跃金,静影沉璧,渔歌互答,此乐何极!登斯楼也,则有心旷神怡,宠辱偕忘,把酒临风,其喜洋洋者矣。 嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?不以物喜,不以已悲;居庙堂之高则忧其民;处江湖之远则忧其君。是进亦忧,退亦忧。然则何时而乐耶?其必日“先天下之忧而忧。后天下之乐而乐”乎。噫!微斯人,吾谁与归? (1).文章的作者是 (朝代)政治家、文学家 (人名)。 (2).用“/”标出下面句子的朗读节奏。(每句只标一处) ①前 人 之 述 备 矣。 ②然 则 何 时 而 乐 耶? (3).根据你的积累,请写出文中的“前人”描写洞庭湖景色的一个完整诗句。 答 , 。 (4).根据你对文章中加线词语的理解,解释下列加着重号的词语。 ①天涯海角 涯: ②日薄西山 薄: ③白头偕老 偕: ④如临大敌 临: (5).把下面的句子翻译成现代汉语。 商旅不行,樯倾楫摧。 译文: 。 (6).作者用两段文字来写“迁客骚人”的“览物之情”,其用意是什么? 答: 。 (7).岳阳楼风景管理处拟在门票上印制“岳阳楼简介”,请你根据文章内容代写一段说明性 的文字。答: 。
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从事幼儿保育多年。
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分类:高中语文
上传时间:2018-12-17
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