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首页 (秋季版)八年级语文上册 21 桃花源记导学案 新人教版

(秋季版)八年级语文上册 21 桃花源记导学案 新人教版.doc

(秋季版)八年级语文上册 21 桃花源记导学案 新人教版

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2018-12-16 0人阅读 举报 0 0 暂无简介

简介:本文档为《(秋季版)八年级语文上册 21 桃花源记导学案 新人教版doc》,可适用于高中教育领域

桃花源记☆课文导读本文是以记叙文为主的文章以武陵渔人进出桃花源的行踪为线索按时间的先后顺序把发现桃源、小住桃源、再寻桃源的曲折离奇的情节贯穿起来描绘了一个没有阶级、没有剥削、自食其力、自给自足、和平恬静、人人自得其乐的社会与当时的黑暗社会形成鲜明对照。☆基础过关一、读音辨析遂迷(suì)  邑人(yì)  间隔(jiànɡé)  语云(yù)  豁然开朗(huò)屋舍俨然(yǎn)阡陌交通(qiānmò)  郡下(jùn)黄发垂髫 (tiáo)  刘子骥(jì)便要还家(yāo)  诣太守(yì)舍船(shě)  屋舍(shè)缤纷(bīn)怡然(yí)二、词语释义缘溪行:缘沿。夹岸数百步:夹岸夹着溪流两岸。芳草鲜美:鲜美鲜艳美丽。欲穷其林:穷穷尽。豁然开朗:开朗开阔的样子。悉如外人:悉全。怡然自乐:喜悦心满意足。咸来问讯:咸都。问讯打听消息。妻子邑人:妻子儿女同乡人。叹惋:感叹惋惜。    复延至其家:延邀请。不足为外人道也:不足不值得。   处处志之:志做记号。三、语句解读古今异义词。鲜美  古义:鲜艳美丽今义:(味道)新鲜交通  古义:交错相通今义:交通运输妻子  古义:妻子儿女今义:指男方的配偶绝境  古义:与世隔绝的地方今义:没有出路的地方无论  古义:更不必说今义:不管(连词)省略宾语的句子。⑴问(渔人)所从来便要(渔人)还家。⑵此人一一为(之)具言所闻(村中人)皆叹惋。⑶余人各复延(余人)至其家。⑷辞(村中人而)去。判断句。南阳刘子骥高尚士也。四、作家作品陶渊明(约)名潜字元亮。东晋著名诗人文学家世号靖节先生别号五柳先生。他是我国文学史上第一位田园诗人。代表作有《归去来兮辞》《归园田居》《桃花源记》《五柳先生传》等。五、背景探视本文原是陶渊明《桃花源》诗前的序文大约作于南朝宋武帝永初二年()陶渊明时年岁。因为当时正处于东晋末期社会环境是战乱纷呈生灵涂炭陶渊明不满黑暗的政治现实隐居农村已十余年对农村的现实有更深的了解对人民的愿望更有切身体会于是构想出他心目中的理想社会世外桃源。☆一显身手一、基础知识为下列加点字注音。豁然()  俨然()垂髫()  阡陌()()发髻()  两鬓()下面各句加点词都有不同解释选出正确的一项。⑴得其船便扶向路。()A扶助、帮助B用手支持C沿着顺着⑵处处志之()A作标记B标记C意志⑶芳草鲜美()A色彩鲜艳美丽B新鲜美丽C味道好D新鲜肥美⑷余人各复延至其家()A延长B推迟C聘请、请D伸展选出下列句中加点词的意义与现代汉语相同的一项(  )A.阡陌交通B.无论魏晋C.率妻子邑人来此绝境D.落英缤纷下列句中的加点字与“皆叹惋”中的“皆”字异义的一项是(  )A男女衣着悉如外人B村中闻有此人咸来问讯C具答之D黄发垂髫并怡然自乐选出加点词词义相同的一项(    )A.出:既出得其船皆出酒食B.乃:乃大惊  乃不知有汉C.复:复前行  不复出焉D.舍:便舍船  屋舍俨然二、整体感知选择下列语句中翻译正确的一项。⑴有良田美池桑竹之属。(   )A有好的田地好的池水和桑竹之类。B有良田池水桑叶竹子等。C有肥沃的田地美好的池塘和桑树竹子之类。D有良田池水和桑竹等各种植物。⑵初极狭才通人。复行数十步豁然开朗。(  )A初进时洞口很窄仅容一个人通过。又走了几十步突然(变得)开阔敞亮了。B初时很窄只能人通行。再走数十步一下子明亮起来。C刚进去很窄只通过一人。又走几十步一下子高兴起来了。D刚进去时洞口很窄只能人通过。又走了几十步突然有了光亮。判断下列各句正误。(对的打“√”错的打“×”)⑴《桃花源记》一文以时间先后为顺序从发现桃源到访问桃源再到离开桃源。(   )⑵“阡陌交通”的意思是:田间的小路成为交通要道。(   )⑶陶渊明在本文中通过描绘桃源中的生活情状来表达作者的社会理想。(   )⑷陶渊明在《桃花源记》中描绘的“世外桃源”就是现在所谓的“共产主义”的理想社会。(   )对“世外桃源”理解不正确的一项是(  )A这是逃避现实的一种空想毫无积极意义可言。B这是针对现实的一种追求在当时有着积极的意义。C这是空想但寄托了人民要求和平生活的愿望。D它的出现反映当时社会黑暗战乱频繁。填空。⑴本文的作者是著名诗人名字生活在战乱频繁的朝。⑵文中突出“桃源”自然环境美好的句子是:文中突出社会生活平静的句子是:文中突出“桃源”人和平劳动、幸福生活的句子是:。⑶本文中出现的四个成语是:A BC D三、课内阅读林尽水源便得一山山有小口仿佛若有光。便舍船从口入。初极狭才通人。复行数十步豁然开朗。土地平旷屋舍俨然有良田美池桑竹之属。阡陌交通鸡犬相闻。其中往来种作男女衣着悉如外人。黄发垂髫并怡然自乐。见渔人乃大惊问所从来。具答之。便要还家设酒杀鸡作食。村中闻有此人咸来问讯。自云先世避秦时乱率妻子邑人来此绝境不复出焉逐与外人间隔问今是何世乃不知有汉无论魏晋。此人一一为具言所闻皆叹惋。余人各复延至其家皆出酒食。停数日辞去。此中人语云:“不足为外人道也。”词语解释有误的一项是( )A屋舍俨然:俨然整齐的样子B阡陌交通:阡陌田间小路C黄发垂髫并怡然自乐:“黄发”指小孩“垂髫”指老人D停数日辞去:辞去告辞离去对下面句中词语的解释有误的一项是( )A“悉如外人”“遂与外人间隔”两句中的“外人”意义相同都指“桃花源以外的世人。”B“便要还家”“余人各复延至其家”两句中“要”“延”意义相同都是“邀请”。C“具答之”“一一为具言所闻”两句中的“具”意义相同都是“详细”。D“一一为具言所闻”、“不足为外人道也”两句中的“为”意义相同都是“对、向”。下面说法不正确的一项是( )A村人发现渔人后非常吃惊是因为在此以前从来没有“外人”来过。B村人纷纷前来问讯是因为他们与世隔绝多年对外界的情况一无所知。C村人“便要还家”是因为他们想听渔人讲述外面的新鲜事。D村人要求渔人不要对“外人”说起这里的情况是因为他们不愿意让“外人”来打破桃花源中宁静安乐的生活。根据文中画曲线的句子“皆叹惋”的原因是( )A为渔人费了这么多的周折才找到自己而叹惋。B为自己信在这里消息闭塞竟不知道外界有这么大的变化而叹惋。C为外界社会的动乱、黑暗人民生活的痛苦而叹惋。D没有想到时间过得这么快都已经是晋朝了。对文章第一段景物描写的作用分析不当的一项是( )A说明桃花林是个景色怡人的好地方。B为渔人进入桃花源渲染了气氛。C暗示将会出现“奇境”。D为桃花源的美好作了铺垫。四、拓展阅读老人引杨氏入山之大穴。鸡犬陶冶居民之大聚落也。至一家老人谓曰:“此公欲来能相容否?”对曰:“老人肯相引至此则必贤者矣。吾此间凡衣服、饮食、牛畜、丝纩、麻枲(枲麻)之属皆不私藏与众共之故可同处。子果来忽携金珠锦绣珍异等物所享者惟薪米鱼肉此殊不缺也。惟计口授地以耕以蚕不可取食于人耳。”杨谢而从之。又戒曰:“子来或迟则封穴矣。”迫暮与老人同出。下面句中“此”字分别指代什么。⑴此公欲来。指代(       )⑵老人肯相引之此。 指代(       )⑶此殊不缺也。   指代(     )下面各组加点字词义相同的一组是( )A落:落英缤纷  居民之大聚落也B果:未果寻病终  子果来C属:有良田美池桑竹之属  吾此间凡衣服、饮食……之属D处:处处志之  故可同处补出下面句子中的主语。(    )又戒曰:“子来或迟则封穴矣。”迫暮(    )与老人出。对短文内容理解有误的一项是(  )A文中穴中人与桃花源中人一样过着与世隔绝、自给自足、怡然自得的生活。B《桃花源记》中是渔人自己偶然发现了桃花源而短文中杨氏是经一老人引导才进入大山之穴。C穴中人告诉杨氏穴中是按人口分给土地然后自己来耕种养蚕不能向别不求取食物。D杨氏听了穴中人的话后不愿意留在洞中所以临近傍晚又与老人一同出穴。翻译下列句子。⑴此公欲来能相容否?                                                ⑵老人肯相引至此则必贤者矣。                                                ☆新题探密成语对对子。井然有序(      )固若金汤(      )雪中送炭(      )流芳百世(      )精雕细刻(      )伶牙俐齿(      )答案:杂乱无章 危如累卵 锦上添花 遗臭万年 粗制滥造 笨嘴拙舌☆写作小练笔这是一片起伏的灌木从生的原野灌木上结着鲜红的大小不一的浆果。有一天三个年轻人从这走过被这繁星般美丽的浆果吸引住了。他们约定从小路的起点到终点每人摘一枚浆果看谁摘取的最大。当然每人只能有一次采摘的机会而且只能一直朝前走不能走回头路。  假如你是其中的一个年轻人你怎样摘到一颗较大的浆果?这一段路途的经历对你的人生有什么启示?请以此为范围写一片段表现你的所想。☆作文素材快乐与悲哀一个老太太有两个女儿大女儿嫁给一个卖雨伞的二女婿则靠卖草帽为生。一到晴天老太太就唉声叹气说“大女婿的雨伞不好卖大女儿的日子不好过了。”可一到雨天她又想起了二女儿:“又没有人买草帽了。”所以无论晴天还是雨天老太太总是不开心。一位邻居觉得好笑便对老太太说:“下雨天你想想大女儿的雨伞好卖了晴天你就去想二女儿的草帽生意不错这样想你不就天天高兴了吗?”老太太听了邻居的话天天脸上都有了笑容。 桃花源记一、huòyǎntiáoqiānmòbìn ⑴C⑵A⑶A⑷C D C(“具”在这里是详细的意思。) C(C项的两个“复”都是“又、再”的意思。A项:出来拿出。B项:于是竟。D项:舍弃抛下房屋。) 二、⑴C⑵A ⑴√⑵×(田间小路交错相通。)⑶√⑷×(这二者之间是有很大的差别的陶渊明受时代局限不可能有“共产主义”的概念。) A ⑴陶渊明潜元亮东晋⑵土地平旷房舍俨然有良田美池桑竹之属阡陌交通鸡犬相闻黄发垂髫并怡然自乐。⑶世外桃源豁然开朗无人问津怡然自得。三、C(“黄发”指老人“垂髫”指小孩。)D(两个句子中的“为”都是“给”的意思。)CCA四、⑴杨氏⑵大穴⑶金珠锦绣珍异等物 C(C项中的两个“属”都是“类”的意思。A项:落下部落。B项:实现果然。D项:到处相处。) 穴中人杨氏 D ⑴这个人想到这里来你们能容纳他吗?⑵您亲自把他引来那他一定是很有才能的人了。

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