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首页 七年级语文下册 第六单元 21 伟大的悲剧(第1课时)导学案 新人教版

七年级语文下册 第六单元 21 伟大的悲剧(第1课时)导学案 新人教版.doc

七年级语文下册 第六单元 21 伟大的悲剧(第1课时)导学案 …

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2018-12-16 0人阅读 举报 0 0 暂无简介

简介:本文档为《七年级语文下册 第六单元 21 伟大的悲剧(第1课时)导学案 新人教版doc》,可适用于高中教育领域

伟大的悲剧(第课时)【学习目标】课标要求:、整体把握课文内容品味语言体会作者的感情 、自主、合作、探究 、激起学生探索未知世界的兴趣培养团结合作、勇于牺牲的精神 目标达成:通过品读体会关键语句来认识人类挑战自身实现生命价值的伟大学习流程:【课前展示】、作者的资料、本课的背景资料、你所知道的探险家【创境激趣】每个人注定都要经历一番失败的煎熬和撕心裂肺的痛苦但只要经历即使是失败的也一定会有收获的【自学导航】.请给加点的字注音拽(   )出     战栗(  )   癫(  )狂     悚(    )然    角(   )逐告罄(    )    遗孀(  )   厄运(   )    羸(   )弱     吞噬(   ).学生默读理清故事情节,复述课文(用简短的语言概括故事梗概【合作探究】.无情的暴风雪就这样吞噬了五位探险者的生命然而当我们合起书来他们面对失败、面对厄运、面对死神的悲壮场却让人久久难以忘却请说出文中你最难忘的是哪个细节?说说它感动你的原因。你从中得出探险家具有哪些高贵的品质?.同样是南极探险阿蒙森成功了斯科特失败了。可是茨威格这位著名的传记作家为何不给胜利者阿蒙森作传却充满激情地为失败的斯科特写这悲壮的一幕?在文中你能找出体现作者对这一事件的态度的句子吗?试着品读分析谈谈你的看法。.课文的题目为“伟大的悲剧”悲剧就是以悲剧的结局结尾的故事既然是悲剧故事为什么蕴含着伟大呢?这是否矛盾?【展示提升】【强化训练】典例分析知识迁移.你是如何看待失败的斯科特和胜利的阿蒙森呢?        .斯科特没能实现“第一”的目标而且没能成功地返回祖国可以说他是一个失败者但他却赢得了胜利者都没有的尊重和赞誉。生活中我们每个人都会遇到失败我们该怎样面对呢?  .同学们是否比以前更深刻的理解了“英雄”一词的含义了呢?能说出你心目中的英雄吗?【归纳总结】人类在探索未知领域的征途中留下了许多伟大的悲剧但人类却从未停止过探索的脚步。【板书设计】奔向南极绝望而归带信作证归途遇难悲壮覆灭【教学反思】

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