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关于早恋主题班会.ppt

关于早恋主题班会

教育文库
2018-12-26 0人阅读 举报 0 0 暂无简介

简介:本文档为《关于早恋主题班会ppt》,可适用于高中教育领域

爱你准备好了吗?爱是人类存在的永恒主题。它的内容有:     亲情之爱、     友情之爱、     爱情之爱。今天我们所谈的“爱你准备好了吗?”指的是爱情之爱。我们从小就沉浸在亲情、友情的爱的海洋里正是由于在这种爱的氛围里我们茁壮成长。但是随着年龄的增长我们悄悄的改变了再也不满足于平淡的生活我们渴望着另一种爱而这种羞涩情感的到来又不时地让人有点迷茫…… 世纪德国著名诗人歌德曾写下过千古名句:“哪个少男不钟情哪个少女不怀春?”的确随着青春女神的魔棒翩然一挥一股说不清、道不明的情愫便悄然在少男少女们的心头潜滋暗长了如墙角的小花似路边的青草。它便使异性之间不自觉地彼此吸引着、爱慕着。也就是说处于青春期的少年往往都会出现这种情况。而我们身边、我们班也存在这种现象那么我们很有必要更好地了解、认识它。下面介绍一下有关早恋的一些知识:一、青春期生理、心理的一些变化二、什么是早恋三、早恋的特点和危害四、如何避免早恋一、青春期的特点青春期是指人体从童年向成年过渡的人生关键时期。一般是从岁到岁。在这一时期,人的生理和心理都会发生显著的变化。、身高突增生殖器官迅速发育男孩出现遗精女孩来月经等。、独立意识逐渐增强。、有了独立意识但又有较强的依赖性。青春期的心理变化:、有时出现莫名的忧郁、烦恼又不愿和家长老师、诉说妈妈回来了!赶紧把日记藏起来!、有时会出现逆反心理哼,我偏偏不这样做!、喜欢交朋友对异性感到好奇渴望得到异性的欣赏。二、什么是早恋如果对爱情的真实含义有深刻理解并具有了爱的能力又能处理爱情和学业的关系并决心把爱情之树栽培到收获的季节承诺并有能力兑现爱情带来的义务和责任那么此时的爱就不算早。反之则可视为早恋。中学生谈恋爱算早恋吗?为什么我们处在中学阶段要达到上述要求实属不易。所以,我们一般没有条件获得真正意义上的爱情。这种异性间的感情往往是一种把异性理想化、对异性的好奇、对陪伴的渴望并加上浪漫幻想的多重混合的心理活动。与持久而真实的爱情相比有迥然不同的地方。早恋的特点:一是朦胧性:对两性间的爱慕似懂非懂不知何为爱。二是单纯性:只觉得和对方在一起很愉快缺乏成年人谈恋爱对家庭、政治、经济等多方面的理智考虑。三是差异性:表现为女生有早恋的较早、较多可能与女生发育较早有关。四是不稳定性:两个人随着各方面的不断成熟理想、志趣、性格等方面的变化可能引起爱情的变化恋爱越早离结婚之日越长就越易夜长梦多。五是冲动性:缺乏理智往往遇事突发奇想莽撞行事。早恋一般经历四个阶段:、确定目标。开始关注某个异性默默思念这一阶段可有眉目传情、暗送秋波等表示。有些中学生的早恋只停滞在这个阶段成为“单相思”。、有所行动。中学生异性之间写情书、递纸条、赠小礼物等表示对某一异性的好感。同时可有约会行为如一起逛公园、看电影、外出旅游等。、频繁约会。可能公开化似乎已经确定了“恋爱”关系。、发生性关系。虽属少数但近年来有增加的趋势尤其在职业高中、中专、技校学生中。因认为自己即将走上社会已经成人发生婚前性行为也比普通中学相对多一些。早恋的心理分析:精神空虚爱慕虚荣盲目钟情三、早恋危害影响生理发展影响心理发展影响学习生活可能导致犯罪身体上:由于很多早恋者情绪不够稳定、好冲动、易动感情、自控力较差常常会产生各种影响身体健康的不良情绪。这会导致一系列身体不适久而久之有可能会出现消化道病症、低血糖等症状。心理上:对于早恋者而言早恋是一个既充满欢喜而充满苦闷的过程。由于对对方的爱恋早恋者常常因为对方的苛刻要求而造成情绪变化也有因为早恋而遭到父母、同学、老师的压力造成心理失衡当不能与恋人见面时早恋者常常坐卧不安而沉迷于幻想在幻想中乞求慰藉。这会造成早恋者心理的严重扭曲。干扰学习  由于青少年自我控制能力差往往无心学习成绩下降是十分常见。这就是早恋反对者反对早恋的最重要理由。可能导致犯罪  早恋者一般年轻气盛对一些事件十分敏感。特别是男孩在女朋友面前面对一些让自己“吃醋”的行为恼羞成怒对一些人大打出手造成违法犯罪。  另一种情况时由于父母的不支持谈恋爱的金钱花销无法取得诱发偷和抢的念头。这是早恋对社会最严重的危害。、四川十五岁女孩谈恋爱被奶奶发现怕奶奶告状残忍地将奶奶杀害。、年月日历城四中级某男生因失恋在校食堂八宝粥中下毒鼠强导致三人死亡多人住院。、某学校两名男生因追求同一位女生拔刀相向一人死亡。在日常生活中我们该注意哪些方面,从而避免产生早恋四、如何避免早恋、要清楚地认识到早恋的特点、危害用理智来战胜这不成熟的感情。早恋给我闪开!中学生和异性交往是适应社会、认识世界和自身的一种必不可少的方式对于完善自身、取长补短是有益的。但是如果这种交往过密出现了早恋处理不当会造成严重的后果。、正确处理男女同学之间的交往。怎样交往?问题一:当你收到他人的“爱慕”怎么办?、正确对待、妥善解决问题二:如果对方不知趣苦苦追求、纠缠怎么办?、写信、交谈态度要鲜明、坚决、注意场合、注意语气。、必要时请求老师、家长、朋友帮助摆脱困境。问题三:花季雨季男女生应持怎样的交往原则?――亲密有间第一等距交往。第二坦然交往。第三公开交往。摆脱早恋的方法转移法:把精力转移到学习上去用探求知识的乐趣来取代不成熟的感情。冷处理法:逐步疏远彼此的关系以冷却灼热的恋情。搁置法:即中止恋情使双方的心扉不向对方开启而保持着纯洁的、珍贵的友谊。、要注意心理卫生不看不适宜的报刊杂志、影视节目、不上不健康的网站把精力投入到学习中去。有人说相逢是缘相知是缘那么相爱更是缘了。什么是缘?除了相逢的时间和地点相爱的缘就是倾慕的异性相互吸引的地方这在某种程度上也叫“标尺”。有个女生这样说:“他是我们班上的‘万人迷’虽然我知道他除了长得帅一点外一无是处可我就是喜欢他。”的确英俊潇洒、漂亮可人、学习成绩好、大胆、豪爽、温柔、体贴、酷……这些都是中学生倾慕异性的标尺。  但是这个标尺会随着相处的时间越久随着自己见识越广甚至见的不同类型的人越多年龄越大标尺的尺度都会发生变化。比如有位女生说:“当他告诉我他喜欢我的时候我非常激动。我和他的关系一天比一天更亲密。但后来我慢慢发现他不但称王称霸而且还偷抢别人的东西……”这位女生只不过在交往的过程中发现了对方的缺点但一个中学生到真正可以正大光明谈情说爱还需要十年左右的时间。在这十年的人生之旅中不知有多少优秀的异性会像风景般出现在视野里令人产生怦然心动的感觉到那时就会为自己曾经的低尺度而痛苦不堪――继续是一种痛苦终止也是一种痛苦。  看到一个故事:一个男生,很认真地和一个他喜欢的女孩谈上了恋爱。这个男孩有一个被他称为“哥儿们”的父亲因此男孩并不犹豫就将这件事告诉了父亲。父亲听后对儿子说:“爸爸最讨厌朝三暮四的人你如果真爱这个女孩你就要对她一辈子负责。但你说今后你还要读大学、研究生如果你在今后的学习和生活中遇到了你认为比她更好更优秀的女孩怎么办?”男孩说:“可是要让我离开她我会感到很痛苦。”父亲说:“初三时我给你买的随身听呢:?”男孩回答说:“你不是给我买了一个更高级的吗?我早把它送给别人了。”但聪明的男孩马上反应过来爸爸这番话是什么意思。最后他说:“爸爸什么都别说我懂了。”  这个男孩从父亲的话里明白了爱是需要等待的。因为只有等待才会找到心智真正成熟后的幸福爱情。  这就像树上的苹果性急的人不等成熟就去采摘结果只能尝到青涩苹果的苦味如果耐心等待当它成为又红又大的苹果时就能品尝到它的甘甜。伊甸园的爱情之果是精神之果幸福之果更不是随意能采摘的。  因此每一个准备步入爱情殿堂的人都需要认真地问自己:“我准备好了吗?”舒婷的《致橡树》我如果爱你绝不学攀援的凌霄花借你的高枝炫耀自己我如果爱你绝不学痴情的鸟儿为绿荫重复单调的歌曲也不止象泉源常年送来清凉的慰籍也不止象险峰增加你的高度衬托你的威仪。甚至日光甚至春雨不这些都还不够我必须是你近旁的一株木棉作为树的形象和你站在一起。根相握在地下叶相触在云里。每一阵风吹过我们都互相致意但没有人听懂我们的言语你有你的铜枝铁干象刀象剑也象戟我有我红硕的花朵象沉重的叹息又象英勇的火炬我们分担寒潮风雷霹雳我们共享雾霭流岚虹霓仿佛永远分离却又终身相依这才是伟大的爱情坚贞就在这里爱不仅爱你伟岸的身躯也爱你坚持的位置足下的土地。配乐朗诵《致橡树》flv

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