小学五年级 语文讲义 86 第15讲[1].尖子班.学生版

总分：100分 考试时间：60分钟 同学们，一个学期的学习就要结束了，今天是我们收获的日子，请大家用自己智慧的双手去采摘胜利园里成熟的果实吧！ 一、基础知识积累与运用（28分）  1．能写一手好字，可以让人赏心悦目。请将下面句子抄写在空格中，充分展示你的才华。（2分） 劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。 2．请在下面括号内填上适当的动物，使每个成语完整无误。（4分）    （ ）目寸光 （ ）视眈眈    （ ）肠小道 （ ）毛蒜皮 3．找出下列词语中的错别字，并改正。（4分）   迫不急待 改为   凶相必露 改为     气壮山河 改为   心喜若狂 改为   4．下面各组词语中，表示人物品质的是（   ）组。（3分） A．忠贞不渝 厚颜无耻 胆战心惊 B．威武不屈 忠贞不渝 目不转睛 C．威武不屈 舍己为人 忠贞不渝 D．忠贞不渝 誓死不二 呆若木鸡 5．给词语中加点的字选择正确的解释，将正确答案的序号填入题后括号内。（3分）    ⑴负荆请罪（ ）①背着 ②担负 ③背弃，辜负 ④亏欠、拖欠    ⑵滔滔不绝（ ）①断 ②尽，穷尽 ③独一无二 ④一定，无论如何    ⑶神机妙算（ ）①神话中的人物 ②特别高超或出奇，令人惊异的 ③精神，精力 ④ 神气 6．下列四句话中不是病句的一项是（   ）（3分）   A．故乡的春天是异常美丽的地方。  B．我的语文水平一点一点地积累起来了。  C．国庆节那天，我们学校上空飘着五颜六色的红气球。  D．这个话题，引起了同学的兴趣。 7．抗洪前线流行的“人在堤在”这句话的意思是（   ）（3分）   A．如果大堤上有人，大堤就会存在。  B．只要大堤存在，大堤上就有人。  C．如果人不在，大堤就保不住了。  D．只要我们在，就会全力保住大堤。 8．按要求写句子。（6分，每题3分）    ⑴银杉是三百万年前第四纪冰川后残留下来繁衍至今的稀世珍宝。  缩为最简句：    ⑵对这种坏人坏事，我们不能袖手旁观。  改为反问句： 二、文学常识积累与运用（12分） 1．鲁肃这一人物形象出自（   ）（2分）  A．《封神演义》 B．《水浒传》  C．《三国演义》 D．《西游记》 2．“完璧归赵”这个故事发生在（    ）（2分）  A．春秋战国   B．秦汉时期  C．三国时期  D．唐宋时期 3．《示儿》是一首表现诗人（ ）的诗。（2分） A．思乡之情   B．爱国之情  C．赞美家乡  D．送别之情 4．“独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣”写的是（ ）季节的景色。（2分） A．春季  B．夏季  C．秋季  D．冬季 5．根据提供的信息，分别说出对应的人物或作品。（2分） 大闹天宫 推倒人参树 三调芭蕉扇 人物是 宴桃园豪杰三结义 曹操煮酒论英雄 孔明巧布八阵图 作品是 6．“千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符”诗中描写的节日是（ ）（2分） A．春节  B．元宵节  C．中秋节  D．清明节 三、阅读理解（30分） （一） 地球上郁郁葱葱的森林，是自然界巨大的绿色宝库。森林是制造氧气的工厂，一亩森林每天生产的氧气能满足65个人一天的需要。森林能吸收有害物质，一公顷的柳杉林，每天可吸收二氧化硫60千克。森林能防止水土流失，20厘米厚的表土层，如果被雨冲刷干净，林地需要57.7万年，草地要8.2万年，耕地是26年，裸地只要18年。森林能涵养水源，树冠就像一把张开的伞，可以截留10%到20%的雨量，5万亩森林的储水量，相当于一个100万立方米的小型水库。假如没有森林，地球将会有450万个物种灭绝，洪水将泛滥，沙漠将不断扩大，人类的生存环境也会大大恶化，因此保护森林就是保护人类自己。 1．短文是围绕哪句话写的？用“ ”画出来。（2分） 2．森林对人类有哪些重要作用？概括地写出来。（4分） 3．请你 设计 领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计 一条保护森林的宣传口号。（5分） （二）特殊的点名 刺耳的铃声急骤响起，马教授心头一震，随即用发颤的声音说道：“同学们，下课了！” 然而，同学们瞪着大大的眼睛，目光聚在他们敬爱的老师身上，谁也没有动。四年前，他们怀着无限的憧憬踏进校园，转眼就要毕业了。明天，他们将奔向各自的岗位。面对讲台上这位慈父般的老人，这位才华横溢而又平易近人的老专家，这位把毕生精力都献给了教育事业的老教授，他们是多么想把时光留住片刻，和老教授多呆一刻呀！怅然之中，他们每个人还意识到，只要这个班集体一解散，就意味着他们这一生再也难以相聚了。 马教授望着自己的学生们，喉结动了动，他很想再次宣布“同学们，下课了！”，但嘴巴张了张，竟未能说出来。教室里一片寂静。 这时，班长站了起来，红着眼圈说：“老师，你给我们点个名吧！” 沉默打破了，同学们终于找到了一个释放点，渴盼地望着老师说：“对！老师，您就再给我们点一次名吧！” 马教授愣怔了半晌，深情地扫视了一遍同学们，然后捧起了花名册。同学们立即调整坐姿，端端正正坐好，静神凝望着老师。 “现在开始点名！”马教授清了清嗓子，泪水在眼眶里打转。 “肖石、温天立、张颖……”他大声呼点着。四十五位同学相继站起来又端正坐下。 “马国政！” “？”同学们蒙了。 “到！”未等同学们反应过来，马教授已经响亮地回答了自己。 掌声立即掀起，同学们眼里噙满了激动和幸福的泪水。 1．在下面带点字的正确读音下打“√”。（4分） 发颤的声音（chàn zhàn） 憧憬着（chōnɡ chónɡ） 怅然（chànɡ zhànɡ） 急骤（zhòu zòu） 2．《特殊的点名》主要运用了哪两种描写方法？（ ） （2分）  A．语言描写 B．场面描写  C．动作描写 D．景物描写 3．本文的事件背景是（ ）（2分） A．四年的大学即将毕业 B．毕业后的同学会   C．大学生活的一个小插曲 D．教师第一次上课时的点名 4．第10自然段的“？”的含义是（ ）（3分）  A．同学们蒙了 B．同学们问问题  C．同学们感到很突然，心中疑惑不解 D．同学们质问马老师 5．下面的几个句子中，哪些词表现了同学们和马教授依依不舍的感情？用“ ”画出来。（2分） ⑴刺耳的铃声急骤响起，马教授心头一震，随即用发颤的声音说道：“同学们，下课了！” ⑵然而，同学们瞪着大大的眼睛，目光聚在他们敬爱的老师身上，谁也没有动。 6．第6自然段中，“马教授捧起了花名册”，如果把“捧”改成“拿”可以吗？为什么？（3分） 7．马教授为什么要点出自己的名字？从中你可以看出他是一位什么样的老师？（3分） 四、写作（30分） 在我们每个人的心中，都会藏有一些小秘密，你心中藏有哪些小秘密呢？请以《我的小秘密》为题写一篇作文。 要求：1．根据题目的意思选择适当的 材料 关于××同志的政审材料调查表环保先进个人材料国家普通话测试材料农民专业合作社注销四查四问剖析材料 ，表达自己的感情。 2．围绕中心，把 内容 财务内部控制制度的内容财务内部控制制度的内容人员招聘与配置的内容项目成本控制的内容消防安全演练内容 写清楚，写具体。 3．不少于400字。 第15讲 综合测试 6 ｜五年级 第15讲 尖子班 学生版｜ ｜五年级 第15讲 尖子班 学生版｜ 5