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首页 九年级语文上册 第一单元《乐业与敬业》学案 人教新课标版

九年级语文上册 第一单元《乐业与敬业》学案 人教新课标版.doc

九年级语文上册 第一单元《乐业与敬业》学案 人教新课标版

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2018-12-15 0人阅读 举报 0 0 暂无简介

简介:本文档为《九年级语文上册 第一单元《乐业与敬业》学案 人教新课标版doc》,可适用于高中教育领域

课题:《敬业与乐业》学习目标朗读课文整体感知课文内容理解课文的结构安排。理解文中文字较深的语句。了解“敬业”与“乐业”的重要真切领悟“敬业”与“乐业”的精神。重点难点整体感知课文内容理解课文的结构安排。理解文中文字较深的语句。学法指导在朗读的基础上整体把握文章内容进而引导学生了解课文的基本结构帮助学生把握课文中重点句子的精义。学习过程预习导学:给下列加点字注音并识记其字形。解剖()拣择()承蜩()骈进()亵渎()旁骛()强聒不舍()解释下列词语⑴亵渎⑵旁骛⑶断章取义⑷不二法门⑸强聒不舍请把下列名言警句与它的出处或作者画线连接起来。“用志不分乃凝于神”孔子“安其居乐其业”曹文正“从这山望那山一事无成”庄子“知之者不如好之者 好之者不如乐之者”老子认真阅读课文感知课文内容。请说说初读课文你如何理解“敬业”与“乐业”的关系?学习·研讨练习延伸 如果说“我信得过我当木匠的做成一张好桌子和你们当政治家的建设成一个共和国同一价值。”然而拿破仑却说:“不想当将军的士兵不是好士兵。”你对这个问题怎样看?   课外广泛搜集关于“敬业”与“乐业”的名言及事例。相关链接梁启超()中国近代维新派领袖学者。字卓如号任公又号饮冰室主人。广东新会人。清光绪举人。和其师康有为一起倡导变法维新并称"康梁"。著述涉及政治、经济、哲学、历史、语言、宗教及文化艺术、文字音韵等。其著作编为《饮冰室全集》。学(教)后记时间:年月执笔:崔小芹审核:课题:《敬业与乐业》第二课时学习目标学习议论文基本常识。从议论文体角度理解课文的结构安排学会从文中找论据及论证方法。体会文章的语言特色学习讲演词的论证条理清晰论据生动有力。重点难点从议论文体角度理解课文的结构安排学会从文中找论据及论证方法。体会文章的语言特色。学法指导让学生进一步了解有关议论文的基本常识引导学生在理解课文内容的基础上再从议论文的角度把握本文进而学习讲演词的论证条理清晰论据生动有力。学习过程预习导学在错别字下加一横线并订正于方框中。心无旁鹜全幅精力强恬不舍断章取义敬业乐群不二法门根据你掌握的文学常识填空。⑴本文的文体是这种文体在语言表达上的特色是。⑵《老子》中“安其居乐其业”的本意是这句话后来演变成了一个成语是意思是。有关议论文的基本常识你知道多少?议论文的三要素:、、。议论文的结构:(引论)、(本论)、(结论)。议论文的论证方法:、、、。学习·研讨练习延伸类文阅读①“自卑”“自负”“自强”是人们的三种心态。“自卑”是轻视自己认为自己不如别人“自负”是自以为了不起“自强”则是在任何困难面前都不会低头永远努力向上。②自卑者不能充分的认识自己。这种人看不到自身的优点过分贬低自己的能力遇到任务交给他他总是连连摇头涨红了脸说:“我可做不好还是找别人吧。”大家聚在一起研讨问题有不解的地方问他时他也总是低下头说:“我不知道。”难道他真的做不好工作什么都不懂吗?不这是自卑心理在作怪。自卑会使人产生严重的心理障碍丧失进取心。因而自卑是人们通向成功的一块巨大的绊脚石。③自负者唯我独尊。其实自负者的通病就是骄傲。在中外历史上因为自负而失败的例子屡见不鲜:楚霸王由于自负而垓下惨败不就是一例吗?所以说自负将使人品尝失败的苦果。在你走向成功的时候自负是另一个可怕的拦路虎。④自卑、自负都是失败的伴随者而自强则是成功的基石。⑤我国宋朝大文豪苏洵几次赶考都名落孙山一些人更是对他冷嘲热讽但他没有灰心而是闭门苦读终于因为散文有极高的造诣而名列“唐宋八大家”举世闻名的音乐家贝多芬三十岁就耳聋了但他没有屈服于命运的安排在听不见声音的情况下创作了大量优秀作品并谱出了时代的最强音“扼住生命的喉咙”居里夫人这位伟大的科学家作为镭的发现者曾获诺贝尔化学奖耀眼的荣誉没有使她陶醉她仍如从前一样孜孜不倦的工作成为两次获得这一殊荣的唯一女性。⑥这些著名人物之所以能够取得成功以因为他们在挫折面前毫不自卑在成功面前毫不自负始终有着自强不息的精神。如果苏洵哪有那些脍炙人口的散文佳作?如果贝多芬哪有那些动人心魄的音乐作品?如果居里夫人荣耀的光环岂能再次将她萦绕?⑦年轻的朋友让我们抛弃自卑摒弃自负以自强不息的奋斗精神走出一条光辉的人生道路吧!我相信在那路的尽头使用鲜花、笑脸和掌声装扮者的“成功”!、用横线在原文中画出本文的中心论点。、根据文义为文中三出空白一次选择正确答案:、、。A、不自强而自负B、不自负而自强C、不自卑而自强D、不自强而自卑、用简明的语言概括②-⑥段的段意以次理清本文论证的思路。第①段:解释“自卑”“自负”“自强”三中心态的含义。②、③段:第④段:⑤、⑥段:第⑦段:号召年轻的朋友一自强不息的奋斗精神走向成功。、如果把第⑤段中音乐家贝多芬的事例换成“清代文学家蒲松龄自岁考中秀才后屡试不第饱尝白眼但他毫不气馁用年时间写成《聊斋志异》一书在文学史上留下不朽篇章”的事例好不好?为什么?、本文运用了那些论证方法?相关链接学(教)后记

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