修身 齐家 治国 平天下
《多变的天气》问题导读--评价单（18）
班级: 组名: 姓名: 创作：刘振华 审核： 使用时间：
学习目标：
知识与技能:能在生活中正确使用“天气”这一专业术语，识别天气符号，能看懂简单的天气图，了解大气质量的一些基础知识。（A类问题）
过程与方法：学习过程中能尝试应用知识解决日常生活中的问题，学会归纳的方法，学会知识探究和迁移的方法。（B类问题）
情感态度与价值观：培养主动参与意识和学习兴趣，激发科学探索意识和创新精神；树立环保意识。（C类问题）
重难点分析
1．重点：天气与人类活动的关系、常见天气符号的识别、天气预报中常用术语和风向风力图标的含义、常见大气污染现象的成因分析作为本节的重点。
2．难点：虽然人们对“天气预报” 比较熟悉，但对降水概率这一词及风力和风向的判断比较陌生，因此把降水概率、风力风向图标等的含义、“城市空气质量日报”图的判读作为本节课的难点。
课时安排
3
课型
问题生成课 问题解决课 问题拓展课
知识链接
1．天气：是指经常不断变化着的大气状态，既是一定时间和空间内的大气状态，也是大气状态在一定时间间隔内的连续变化。所以可以理解为天气现象和天气过程的统称。天气现象是指发生在大气中发生的各种自然现象，即某瞬时内大气中各种气象要素（如气温、气压、湿度、风、云、雾、雨、雪、霜、雷、雹等）空间分布的综合表现。天气过程就是一定地区的天气现象随时间的变化过程。.
2．常见风
阵风：当空气的流动速度时大时小时，会使风变得忽而大，忽而小，吹在人的身上有一阵阵的感觉，这就是阵风。
旋风：当空气携带灰尘在空中飞舞形成漩涡时，这就是旋风。
焚风：当空气跨越山脊时，背风面上容易发生一种热而干燥的风，就叫焚风。
龙卷风：龙卷风是一个猛烈旋转的圆形空气柱。远远看去，就像一个摆动不停的大象鼻子或吊在空中的巨蟒。
问题导读：要求：运用查(课本、工具书)、划（划出课本中的重点、难点）、写（写下自己的疑问）、记（记下有价值的问题）、练、思六字诀自学课文。
1．在日常生活中，我们经常碰到一天中上午晴空万里、下午倾盆大雨；在济阳阴雨连绵、而在济南却万里无云。你能解释其中的奥秘吗？
2．2012年7月21日，北京大暴雨给人们生命、财产造成巨大损失。由此可见，天气与人们生产、生活关系密切，天气与人类生产、生活的关系有哪些？请举例说明。
3．每天晚上新闻联播后，电视台准时播放《天气预报》，播音员会根据卫星云图进行播报，卫星云图上的三种颜色分别表示什么？天气预报的内容包括哪些方面？有哪些常用的天气符号？
4.夏季一般吹西南风，而冬季一般吹东北风，如何判断风向及风的级别？
5．在天气预报中，会预报每个城市的空气质量，如优、良、轻度污染等，空气质量等级如何划分的？影响空气质量高低的因素有哪些?
6.在我们生活中有哪些造成空气污染的现象，我们应该怎么做使我们居住的环境更加优美？
我的自学问题（围绕目标设计出不少于三个自学问题）
我的小组问题
自我评价： 同伴评价 学科长评价： 组长评价： 教师评价：
学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进。—— 【宋】朱熹
本文档为【18多变的天气导读单】，请使用软件OFFICE或WPS软件打开。作品中的文字与图均可以修改和编辑，
图片更改请在作品中右键图片并更换，文字修改请直接点击文字进行修改，也可以新增和删除文档中的内容。
该文档来自用户分享，如有侵权行为请发邮件ishare@vip.sina.com联系网站客服，我们会及时删除。
[版权声明] 本站所有资料为用户分享产生，若发现您的权利被侵害，请联系客服邮件isharekefu@iask.cn，我们尽快处理。
本作品所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权，请谨慎使用。
网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽..)目的在于配合国家政策宣传，仅限个人学习分享使用，禁止用于任何广告和商用目的。
浙公网安备 33021202002483