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首页 3--6岁儿童学习与发展指南解读

3--6岁儿童学习与发展指南解读.ppt

3--6岁儿童学习与发展指南解读

烟雨梦兮
2018-10-18 0人阅读 举报 0 0 暂无简介

简介:本文档为《3--6岁儿童学习与发展指南解读ppt》,可适用于求职/职场领域

指南背景为深入贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要(年)》和《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》指导幼儿园和家庭实施科学的保育和教育促进幼儿身心全面和谐发展制定《岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)。幼儿社会领域的含义幼儿社会领域的学习与发展过程是其社会性不断完善并奠定健全人格基础的过程。人际交往和社会适应是幼儿社会学习的主要内容也是其社会性发展的基本途径。幼儿在与成人和同伴交往的过程中不仅学习如何与人友好相处也在学习如何看待自己、对待他人不断发展适应社会生活的能力。良好的社会性发展对幼儿身心健康和其它各方面的发展都具有重要影响。家庭、幼儿园和社会应共同努力为幼儿创设温暖、关爱、平等的家庭和集体生活氛围建立良好的亲子关系、师生关系和同伴关系让幼儿在积极健康的人际关系中获得安全感和信任感发展自信和自尊在良好的社会环境及文化的熏陶中学会遵守规则形成基本的认同感和归属感。幼儿社会教育的目标:社会领域包括人际交往、社会适应人际交往愿意与人交往具体表现:岁愿意和小朋友一起游戏岁喜欢和小朋友一起游戏有经常一起玩的小伙伴岁有自己的好朋友也喜欢结交新朋友。能与同伴友好相处具体表现:岁在成人的指导下不争抢、不独霸玩具岁的对大家都喜欢的东西能轮流、分享岁的活动时能与同伴分工合作遇到困难能一起克服。关心尊重他人具体表现:岁的孩子身边的人生病或者不开心时表现同情岁的孩子能注意到别人的情绪并有关心、体贴的表现岁的孩子能关注别人的情绪和需要并能给予力所能及的帮助。有自尊、自信、自主的表现具体表现:岁的孩子能根据自己的兴趣选择游戏或其他活动岁的孩子能按照自己的想法进行游戏或其他活动岁的孩子能主动发起活动或在活动中出主意、想办法。幼儿的人际关系图社会适应喜欢并适应群体生活具体表现:岁孩子对群体活动有兴趣岁愿意并主动参加群体活动岁群体活动中积极、快乐。遵守基本的行为规范具体表现:岁孩子在下能遵守游戏和公共场所的规则岁感受规则的意义并能基本遵守规则岁理解规则的意义能与同伴协商制定游戏和活动规则。具有初步的归属感具体表现:岁孩子知道和自己一起生活的家庭成员及与自己的关系体会到自己是家庭的一员岁喜欢自己所在的幼儿园和班级积极参加集体活动愿意为集体做事为集体的成绩感到高兴。幼儿的社会适应图幼儿社会领域教育内容之人际关系幼儿社会领域教育内容之社会适应岁儿童学习与发展指南反思通过我对儿童学习与发展指南的学习让我懂得了儿童自身发展的特点在人际交往中儿童的发展也发不同的阶段也会有不同的表现如岁他们愿意和其他小朋友一起游戏而岁的时候他们就会由愿意转变为喜欢和小朋友一起游戏而且有经常一起玩的小伙伴当他们在长大一点岁的时候他们就会相互的有了自己的好朋友也喜欢结交新朋友。由此可见小朋友在随着年龄的增大而变化索然他们的变化离不开自身智力的发展但是我认为更离不开社会对他们的影响由此可见小孩子在成长过程中社会对他们自身的影响还是很大的。

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