...6.3电阻LRC20592学习目标：1.知道电阻是表示导体对电流阻碍作用大小的物理量；2.知道电阻的单位及其换算；3.会用探究的
方法
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掌握影响电阻大小的因素。学习重难点：重点：影响电阻大小的因素；难点：影响电阻大小的因素。器材准备：铜线或镍铬合金丝、导线、电源、电流表、开关等。学习过程：一、新课导入：二、自主研学：1、自学尝试：(1)把教材中图6.3-1装置中接入电流表，当铜丝或镍铬合金丝接入电路时，灯泡越亮，电流表的示数就_______，说明不同导体对电流有________（“相同”或“不同”）的阻碍作用，在物理学中，用______________来表示导体对电流的阻碍作用的大小，它是导体本身的一种性质。(2)导体的电阻通常用字母______表示，电阻的单位是_____，简称_____，符号是____，电阻在电路图中的符号是____________，另外还可用_______、_______作它的单位，它们的换算关系是：1MΩ=_______Ω1KΩ=________Ω。(3)自学教材中图6.3-3常温下物体的导电的绝缘能力的顺序排列图表后，我发现出内容的信息或规律是：______________________________________________________。（4）导体电阻的大小跟导体的、、有关，导体越长，电阻越，电流越；横截面积越，电阻越大。（5）把一根电阻丝均匀拉长后，其电阻（）A、变大B、变小C、不变D、无法确定（6）关于导体电阻，下列说法中正确的是（）A、导体两端的电压越大，导体的电阻也越大；B、导体中的电电流越大，导体的电阻也越大；C、导体不接入电路时，电阻为零；D、电阻是导体本身的一种属性，与电压、电流大小无关。2.结合下列知识，自学教材P14—P17。A、不同的导体电阻一般是不同的，电阻是导体本身的一种属性，其大小只由本身的一些性质来决定，不管导体是否接入电路，不管导体中有无电流或导体两端有无电压，导体都有电阻，例如：一个电阻的阻值是10Ω，在有无电流时其电阻值都是10Ω。B、一般情况下，导体越长，横截面积越小，其导体的电阻越大，大多数导体的电阻值随温度的升高而增大，但有少数导体的电阻随温度的升高而减小；一般我们认为导体的电阻不随温度变化。C、实验研究方法：控制变量法。3、质疑反馈:三、合作学习：1、释疑解难：2.合作探究：实验探究：决定电阻大小的因素：（1）小组分工（一、二组探究P14的演示实验1；三、四组探究P16上面的演示实验2；五、六组探究P16下面的演示实验3）（2）用控制变量法来逐步探究：a.比较不同
材料
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的导体时，需要把两条________不同，________、________相同的金属丝接入电路，通过比较电流表示数的大小，来比较导体电阻的大小。b.比较不同长度导体的电阻时，需要把两条________、________相同，_______不同的金属丝接入电路。c.比较不同粗细导体的电阻时，需要把两条________、________相同，______不同的金属丝接入电路。d.比较温度对导体电阻的影响，可把某种金属丝接入电路，分别观察它在常温时和被加热后通过电流的大小，来比较该金属丝电阻的大小。(3)搜集、记录证据，计入下列
表格
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接入电路的导体电源两级电压/V电流表示数/A小灯泡的亮暗接入导体的电阻大小长度、粗细相同的锰铜线镍铬线长度、材料相同的粗镍铬线细镍铬线粗细、材料相同的长镍铬线短镍铬线螺旋状镍铬丝常温时用酒精灯加热高温时(4)分析归纳，得出结论：导体电阻的大小与________、_________、________有关，还与_________有关。四、反馈训练：1.某工人在架设动力线路时，觉得不够安全，就把两条导线并在一起当作一条使用，这样连接后导线的电阻比原来____了；在连接某一处线路时，由于导线不够长，他又把两段导线连接起来使用，这样连接后的导线比连接前每段导线的电阻都____了。(填“变大”、“变小”或“不变”)2.在A、B两条不同导线的两端加上相同的电压时，通过它们的电流大小关系是IA
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