Unit2AnimalFriendsLesson11WhatCanYouSee教案2Unit2AnimalFriendsLesson10IsItaChicken?教课设计2一、教课目标与要求：1．能听懂、会“Whatcanyousee?IcanseeI⋯can.⋯,canyou?Yes,Ican./No,Ican’”t.并能在情形中行运用。要求模拟正确，自然。2．能熟地使用物的来描述此种物。3．能听、一些常的物的duck,fish,bird,horse⋯，并能用英文介些小物。4．能听懂、会理解Whatdoyousee?的用法，并能在情形中合适地使用。二、课前准备：1．教准物玩具duck,fish,...
Unit2AnimalFriendsLesson10IsItaChicken?教课设计2一、教课目标与要求：1．能听懂、会“Whatcanyousee?IcanseeI⋯can.⋯,canyou?Yes,Ican./No,Ican’”t.并能在情形中行运用。要求模拟正确，自然。2．能熟地使用物的来描述此种物。3．能听、一些常的物的duck,fish,bird,horse⋯，并能用英文介些小物。4．能听懂、会理解Whatdoyousee?的用法，并能在情形中合适地使用。二、课前准备：1．教准物玩具duck,fish,bird,horse⋯等。2．教准相关物的片卡。3．学生准相关朋友的片卡。三、教课重难点：学会描述物的特色，而且熟地掌握物的duck,fish,bird,horse⋯等等以及句Whatcanyousee?的用法。四、教课步骤：1．身/复(Warm-up/Revision)教播放上一次学的歌曲音，生唱。生互致候。用“开火”的方式行学生之的平常会2．新展现(Presentation)播放第一部分Lookatthispicture的音，学生取出文具跟并表演。学生用Whatcanyousee?介一些物，并此句型行解。而后用其余的例子造句。(3)教通物玩具教相关物的新：duck,fish,bird,horse⋯(些必完全掌握)（4）听音来展现Lookatthispicture部分的教课内容。学生跟、模拟，教要修业生注意音。3．兴趣操(Practice)1）教将物玩具放在桌上，并将物的片卡在黑板上并用黑板擦掩饰起来。而后：“Ihaveaanimalfriend.Itisred.Ithasbigeyesandbigbody.Ithasnolegsandarms,butithasbigtail.Itcanswim.”接着再学生：“Whatisit?”全班同学同答，老：Isita⋯?学生答，答的同学予表。用同的方法操新chicken,duck,sheep⋯等。2）Let'sdoit!部分的句型行操：依据本中所呈的方式，学生来饰演些小物，模拟它的作及声音。4．外活(Add-activities)1）听音，仿会，并在情形中运用所学内容。2）在平常生活中能正确使用学的Whatcanyousee?Icansee⋯人能否看到什么物或没看到什么物。（3）模拟学的物，将它的名称及表示它叫声的朋友和家听。四、家庭作业：用英介自己力范内看到的物的能力，并来描述。新抄写三遍。用新学的句型造句。
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