幼儿园中班
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《保护耳朵》含反思 中班教案《保护耳朵》含反思适用于中班的健康主题教学活动当中,让幼儿知道耳朵可以听见声音,知道保护耳朵的重要性,了解耳朵的特征,懂得耳朵的用处大,培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯,快来看看幼儿园中班《保护耳朵》含反思教案吧。 活动目标: 1、了解耳朵的特征,懂得耳朵的用处大。 2、知道耳朵可以听见声音,知道保护耳朵的重要性。 3、培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯。 4、培养良好的卫生习惯。 活动准备:
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,图片:耳朵,耳垂,耳廓;数字3,“?”;耳环、眼镜、音乐盒。 活动重点: 养成好习惯,注意保护耳朵的健康。 活动过程: 一、了解耳朵的外形特征与简单的构造 1、耳朵谜语:圆圆脑袋一座山,兄弟两人住两边,各种声音能听见,从小到老不见面。 2、这是我们人类的耳朵,它象什么? 小结:看上去像数字3,也有点像一个大大的“?” 3、提问:看看摸一摸你身边好朋友的耳朵,告诉我发现什么? 小结:人的耳朵是长在脑袋左右两边的,是由耳垂、耳廓和内耳构成的。 二、了解耳朵的用处大 人长得耳朵有什么用? 过渡语:耳朵的作用就躲在这3个数字的后面,在每一个数字后面藏着一件东西,代
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耳朵的一种作用。 眼镜——架在耳朵上——支架的作用 耳环——戴在耳朵上——装饰的作用 音乐盒——听声音的作用——听听各种各样的声音 小结:耳朵的作用可真大啊,不但可以听声音,还有装饰的作用,让人变得更美丽,还有支架的作用,夹住许多的东西。 三、保护耳朵的重要性 过渡语:耳朵是一个非常重要的器官,我们的生活时时刻刻离不开耳朵 1、小朋友听故事 2、接线员听电话 3、飞行员戴耳机,接受地面上的命令 4、医生戴听诊器,听出人们健康还是有病 提问:耳朵这么重要,我们要不要保护耳朵呢?应该怎么保护耳朵呢? 小结:要保护好耳朵,就不要发出噪音,不能把小东西塞在耳朵里,不随便挖耳朵,做一个爱护耳朵的好孩子。 活动延伸: 刚才我们学的本领其实就是一首散文诗散文诗《耳朵有什么用》,回去爸爸妈妈或者和同伴讲一讲。 教学反思: 整个活动中,幼儿都在积极地参与活动,大胆表述自己的发现。从活动效果来看,教学难度适宜,教学准备充分,视频资料、
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的运用有效帮助幼儿对动物耳朵功能的认识,引导幼儿不断探索耳朵的秘密。学会如何保护好自己的耳朵。 小百科:耳位于眼睛后面,它具有辨别振动的功能,能将振动发出的声音转换成神经信号,然后传给大脑。