咆哮狞笑势不可当拥戴你拥我挤跌跌撞撞放肆寂寞祭奠吞没桥黎明的时候，雨突然大了。像泼，像倒。山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可挡。讨论1：这些句子中“势不可挡”你是怎么理解的？2:这些句子中，作者采用了那些修辞手法？3：文中是怎样描写洪水的凶猛的？村庄惊醒了。人们翻身下床，却一脚踩进水里。是谁惊慌地喊了一嗓子，一百多号人你拥我挤地往南跑。近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。人们又疯了似的折回来。东面、西面没有路。只有北面有座窄窄的木桥。死亡在洪水的狞笑声中逼近。人们跌跌撞撞地向那木桥拥去。木桥前没腿深的水里，站着他们的党支部书记，一个全村人都拥戴的老汉老汉清瘦的脸上淌着雨水。他不说话，盯着乱哄哄的人们。他像一座山。讨论1.那些方面表现了人们在洪水面前的慌张，哪些方面表现了老书记的镇静？死亡在洪水的狞笑声中逼近。2.这里您有发现了什么修辞手法？3.“狞笑”指的是怎样的笑？谁来模仿一下。1.（男生当“老书记”读他的话，女生读“有人”的话）2.老书记是怎样安排大家过桥的？老汉沙哑的喊话：“桥窄！排成一队，不要挤”党员排在后边！”有人喊了一声：“党员也是人”老汉冷冷地说：“可以退党，到我这儿报名”学生齐读14至20自然段讨论1.老书记最后怎么做的？2.他为什么这样做的？水渐渐窜上来，放肆地舔着人们的腰。讨论1.句中的“放肆”是什么意思？2.请学生用“放肆”造句？木桥开始发抖，开始痛苦的呻吟。讨论1.在这里你发现了那些修辞法？2.请模仿一下“发抖”“呻吟”这些动作？师范读21至剩下的段落 （学生在听的过程中感悟老书记坚强的精神，高尚的品质） 师提问：老书记家里唯一剩下的是谁？他是怎样的人？你是从哪些方面感受到的？布置作业：熟读课文欣赏“练习三”的句子
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