家庭学校社会工作制度

家庭学校社会工作制度工农中心学校学校、家庭、社会三结合教育网络及工作制度2012——2013（2）一、指导思想：完善机构建设，进一步拓宽三结合教育网络的各种途径，通过形式多样的教育形式，更加贴近学生的心灵，走进学生的生活，结合“责任教育”形成学校、家庭、社会三结合的教育氛围，特别是让全体学生做在学校和在家庭、在社会表现中都表里如一的好孩子，将责任教育落到实处。二、领导机构：组长：郑亚文成员：郭志军、刘志成、阎琳、刘丽影、村委会主任、家长委员会成员。三、...

工农中心学校学校、家庭、社会三结合教育网络及工作制度 2012——2013（2）一、指导思想：完善机构建设，进一步拓宽三结合教育网络的各种途径，通过形式多样的教育形式，更加贴近学生的心灵，走进学生的生活，结合“ 责任教育”形成学校、家庭、社会三结合的教育氛围，特别是让全体学生做在学校和在家庭、在社会表现中都表里如一的好孩子，将责任教育落到实处。二、领导机构：组长：郑亚文成员：郭志军、刘志成、阎琳、刘丽影、村委会主任、家长委员会成员。三、管理分布图：组长：郑亚文郭志军、刘志成、阎琳、村委会主任、家长委员会成员。四、职责：1、学校领导及年级班主任和家长委员会负责制定、组织、安排活动，并及时对学生校内、校外情况进行调查研究。2、村委会负责配合学校为学生参与校外实践活动提供条件。3、通过三结合教育，定期召开家长、学校和村委会交流，开好家庭教育课、社会实践课程。

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