购买

¥ 18.0

加入VIP
  • 专属下载特权
  • 现金文档折扣购买
  • VIP免费专区
  • 千万文档免费下载

上传资料

关闭

关闭

关闭

封号提示

内容

首页 2018中国职业教育技术展望报告案例集

2018中国职业教育技术展望报告案例集.pdf

2018中国职业教育技术展望报告案例集

草原歌声
2019-01-08 0人阅读 举报 0 0 暂无简介

简介:本文档为《2018中国职业教育技术展望报告案例集pdf》,可适用于职业教育领域

中国职业教育技术展望报告案例集目录无缝式翻转课堂在职业教育中的创新应用middotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddot物联网应用技术仿真实训案例middotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddot应用混合式学习模式案例middotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddot信息化对我校教学的推进作用案例middotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddot依托沉浸式学习场馆探索旅游专业跨学科融合教学的路径分析mdashmdash以《ldquo百戏之祖rdquo昆曲的导游讲解》为例middotmiddot智慧物理实验室环境中物理课程学习空间构建middotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddot《金缮尽美古陶瓷修复》middotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddot基于远程虚拟实验室的翻转课堂教学模式在《民航电子商务》课程实践教学中的应用middotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddot六位一体的信息化教学应用在ldquo信息化思政课rdquo的突破middotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddot武汉职业技术学院成立工业机器人实训中心middotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddot校企合作开展VR人才培养middotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddot虚拟现实技术在食品药品类职业人才培养中的创新应用mdashmdash以广东食品药品职业学院为例middotmiddotmiddotmiddotmiddot智慧职教:推动优质资源深度融入职业教育教学全过程middotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddot跨平台式的VRAR工程教育应用系统middotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddot基于立体化教材的课程改革mdashmdash河南省职教云学院的成长之路middotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddot构建应用性知识结构体系优化立体化教材的建设与应用middotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddot立体化教材mdashmdash实现职业教育教学问题与教学资源精准匹配的必然产物middotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddot放飞梦想mdashmdash为职教学生创设移动学习空间middotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddot基于立体化教材构建《机械基础》智慧学习环境middotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddot立体化教材促进个性化学习的探索mdashmdash以《液压缸的方向控制》为例middotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddot智慧城市智能沙盘演示系统middotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddot小投入大收益mdashmdash基于立体化教材的建筑工程施工专业共建共享模式的探索middotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddot基于立体化教材的高职信息化教学资源共建共享模式研究middotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddot立体交互式数字课件创新与应用middotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddot目录基于ldquo游戏化学习rdquo的中职数学教学实践探索middotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddot基于SPOC的翻转课堂教学middotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddot虚拟仿真软件助力无线网络中间人攻击与防护学习活动middotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddot虚拟仿真技术在中职护理专业课的应用探讨mdashmdash以《脑梗死的急救护理》为例middotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddot三维沉浸式驾驶台在船舶避碰教学中的运用middotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddot跨学科教学理念的探索mdashmdash儿童人物简笔画实训课程middotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddot在线平台对语文综合实践活动的促进价值mdashmdash以《与大自然对话》语文综合实践活动为例middotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddot面向混合式学习的教学设计方法middotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddot移动信息技术让中职教学ldquo活rdquo起来middotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddot虚拟现实技术在中职学校的应用middotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddot借ldquo互联网rdquo之东风,促教学信息化之腾飞middotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotOneNote个性化手册辅助电动汽车电路故障诊断middotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddot虚拟场馆在中职工艺美术欣赏课教学中的应用与价值middotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddot在线学习平台促使语文教师在教学中的角色转变middotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddot产学合作培养学生动手能力middotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddot创客活动中游戏化学习策略的运用middotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddot基于自适应学习平台促进学生个性化学习的研究mdashmdash以中职计算机《C语言程序设计》为例middotmiddotmiddotmiddotmiddot信息化教学手段对点钞实训促进作用的研究案例middotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddot计算机专业职场培训与职业院校教育衔接middotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddot虚拟现实职业技能训练新形态教学案例middotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddot基于智慧课堂的体验式学习在公共艺术音乐课程中的创新研究mdashmdash以《国乐华章》为例middotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddot真实性学习理念下视觉生理课程教学创新middotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddot职业教育专业教学资源库促进专业教育教学改革落地middotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddot如何让企业培训课程在职业院校课堂落地生根mdashmdash以天津中德应用技术大学引入亚马逊运营培训课程为例middotmiddotmdashmdash湖北科技职业学院无缝式翻转课堂在职业教育中的创新应用梅林一、翻转课堂mdashmdash重新建构学习流程为了让学生形成科学的教育理念所以采用翻转课堂可以更广泛地为学生提供学习资源满足不同程度学生的需要同时节省面授时间。本课程一方面由教师将学习资源发布供学生学习另一方面由学生录制视频,教师对其进行再编辑,组织学生开展同伴互评和难点解答。二、任务驱动mdashmdash搭建自主学习ldquo脚手架rdquo考虑到学习《儿童家庭教育指导》课程的学生学习往往没有计划或者不能坚持计划本课程采取ldquo以任务为主线、教师为主导、学生为主体rdquo创造了以学定教、学生主动参与、自主协作、探索创新的ldquo任务驱动rdquo学习模式激发学生的学习兴趣培养学生分析问题、解决问题的能力提高学生自主学习及与他人协作的能力。通过开展学习活动使学生带着任务在探索中学习学生因阶段性的成果不断地获得成就感从而促进持续性有效学习。三、媒体支持mdashmdash丰富学生学习形式本课程按照职业教育教学特点使用微信、QQ这几种社会化媒体及其聚合平台、云课堂、MOODLE学习平台开展基于社会化媒体的混合学习模式通过开展正式、非正式学习活动建立ldquo线上线下rdquo深度融合的学习社区让线上教学与面授课堂互为补充为面授课堂服务实施无缝式翻转,构建适宜的学习ldquo生态环境rdquo提升教学效果。mdashmdash泉州华侨职业中专学校物联网应用技术仿真实训案例许舟鸿物联网应用技术是综合性、跨学科、跨领域的新兴技术针对物联网专业知识体系交叉多实践技能要求强的特点学校经过多年探讨与实践提出了ldquo能力进阶、项目导向rdquo的物联网应用技术专业人才培养模式。该模式始终贯穿ldquo以企业需求为导向、以职业能力为目标rdquo的中职教育理念围绕职业能力和实践操作能力深化教学改革建设了物联网创新实训中心通过引入真实、典型的ldquo智能家居体验间认知学习rdquo、ldquo智能家居样板间操作rdquo、ldquo智慧生活综合实训rdquo三个物联网应用项目渐次式地培养学生ldquo初、中级rdquo岗位能力创新基于典型工作任务和学生认知规律的人才模式与课程体系、教学模式、教学方法与教学手段不断研究和探索既满足企业的需要又符合中等职业教育要求的人才培养模式。在物联网创新实训中心智能家居体验中心将智能家居控制系统真实安装在实训室环境中对灯光、电器、窗帘、门锁等进行智能控制并提供日常防护与异常报警的安防和智慧环境的监控学生能很直观地认知本课程所学的知识内容智能家居样板操作间可以供学生开展实训操作实现居家环境的智能设备安装与维护。物联网实训套件可以模拟物业端智慧社区的系统包含智慧商超、智慧医疗、智慧物业并实现远程监控并实时查看数据。mdashmdash泉州华侨职业中专学校应用混合式学习模式案例吴敏玲一、混合式学习设计原则就近发展原则混合式学习基于任务驱动设计学生任务时要让学生ldquo跳一跳摘桃子rdquo难度为经过努力可以完成。能力培养原则设计任务时注重培养学生综合能力提升学生信息化素养。如获取信息、筛选信息、评价信息、创造性使用信息的能力。弹性学习原则现代生活节奏快学习任务是短小精悍的微课学生可以泛在学习一个个碎片化的知识点和技能点整合起来就是一个完整的知识体系。多元化、过程性、整体性评价原则评价的设计有自评、互评、教师评价和企业评价相结合过程性和终结性评价相辅相成对学生综合素质的整体评价。二、混合式学习设计课前任务老师在课前发布导学案。布置学生搜索相关知识点和技能的资料观看微课组成团队完成导学案任务平台给予自动评价。课中任务对知识点掌握情况组织在线小测平台即时评分老师可以查漏补缺及时调整教学策略。老师利用平台组织学生讨论、随机选人、投票等活动师生互评。课后任务学生作业上传老师随时随地辅导企业和师生沟通和评价。链接:http:action=openfileid=mdashmdash泉州华侨职业中专学校信息化对我校教学的推进作用案例吴敏玲我校主要采用以下信息化教学推进措施。网上教研网上申报课题和管理课题我校制定定期网上论坛机制:各学科组轮流主持论坛每次一个主题全校老师积极参与结束后由组织者归纳总结成文上传QQ群后老师可以反复学习。专家培训学校经常聘请信息化教学专家开展教学理念、教学设计和常用软件的培训。以赛促教每学期由各个专业集体备课打磨节信息化课参加学校大赛学校评选优质课授课教师作为下一年参加信息化教学大赛的种子选手。教学过程信息化教师利用平台备课、发送课前任务、检查完成情况、点名、测验、选人、分组讨论、指导学生课后作业和检查等均实现信息化。用动画、软件突破教学重难点。开发信息化课程门。链接:http:action=openfileid=mdashmdash苏州旅游与财经高等职业技术学校依托沉浸式学习场馆探索旅游专业跨学科融合教学的路径分析mdashmdash以《ldquo百戏之祖rdquo昆曲的导游讲解》为例王丽本课题是《ldquo百戏之祖rdquo昆曲的导游讲解》将艺术学科和旅游学科课程内容进行跨学科融合。由于情景体验对于旅游专业学习尤为重要所以授课中运用信息技术创设沉浸式学习环境依托三维虚拟ldquo昆曲视听游rdquo软件(沉浸式学习场馆)展开教学有效整合视频、图文、动画、交互软件等教学资源为学生创设情境交融的学习环境和交互式的模拟旅游体验激发学生学习兴趣引导学生自主探究、合作学习帮助学生完成从知识的输入到能力的输出。图:《ldquo百戏之祖rdquo昆曲的导游讲解》教学模式链接:http:wwwjsveeducnarticleshtm协作、会话情境激发感知内化输出创设情境激趣导思沉浸式体验感官、认知体验提炼昆曲四美结合景点整合导游词昆曲文化讲解用软件反复训练任务驱动自主、小组研究视频引入昆曲D虚拟场景deg全景视频景点全景图景点热点交互平台软件主题视频信息加工昆曲试听游软件平台公众号意义建构mdashmdash苏州高等职业技术学校中职物理课程学习空间构建的发展模式一、构建特点外延性和开放性自主性和集聚性主体性和主导性生态性和发展性二、中职物理学习空间的四维空间结构物理空间信息空间心理空间思维空间三、学习空间构建的有效策略形成学习的连续性形成交互的连续性学习空间的泛迁移四、案例分析mdashmdash以年全国职业院校信息化教学大赛的一等奖作品《凸透镜成像规律在生活中应用》为例课程背景:传统课程中讲授本节知识点学生兴趣不大参与度不高团队协作意识和创新动手能力均得不到较好的提高理论指导:创客教育关联主义等信息化手段:虚实结合的智汇物理实验室环境结合VR技术人工智能的物理小帮手机器人和虚拟nb物理实验室等软件打造虚拟物理实验室提供重构的真实物理实验室包括工具库交互空间资源空间在这样的环境中帮助学习者形成学生的连续性多层次交互的连续性和自身生态的优化发展。链接:http:tyzintercomindexphpm=Newsa=listcontentid=classid=from=singlemessage智慧物理实验室环境中物理课程学习空间构建潘舒洁mdashmdash江苏省大港中等专业学校《金缮尽美古陶瓷修复》朱婷婷本案例用到的新兴技术为ldquo古陶瓷虚拟仿真系统rdquo和ldquo拼补小助手rdquo软件。一、ldquo古陶瓷虚拟仿真系统rdquo包括三个模块品瓷轩:助力学生熟悉各朝代陶瓷造型特征与历史文化支持漫游、交互体验与在线自测。掌缮堂:帮助学生高效掌握四类古陶瓷修复的工艺流程与操作要领分练习模式与考核模式。资料馆:提供各朝代不同器型的古陶瓷资料。二、ldquo拼补小助手rdquo软件包括拼合与补缺两项功能将D扫描仪扫描碎片导入拼补小助手虚拟拼合辅助实物精准拼合。调阅ldquo古陶瓷修复虚拟仿真系统rdquo中ldquo资料馆rdquo相应朝代同器形图片资料导入ldquo拼补小助手rdquo根据壁厚、高度、直径与倒角完成精准补缺。链接:http:wwwjsveeducnarticleshtmmdashmdash广州民航职业技术学院基于远程虚拟实验室的翻转课堂教学模式在《民航电子商务》课程实践教学中的应用罗闻泉一、案例主要采用的新兴技术案例涉及翻转课堂及虚拟和远程实验室两项新兴技术。翻转课堂翻转了传统的教学形式。虚拟和远程实验室是利用仿真和多媒体等技术在网络中营造的虚拟实验室环境。二、技术与教学的融合方式《民航电子商务》课程实践教学借助于《电子商务应用》和《航空CBT》远程虚拟实验室实施案例将翻转课堂及虚拟和远程实验室技术相融合在翻转课堂教学中课前教师将任务单、教学微课、实验指导、实验操作微视频等资源发布在网络学习平台上学生自主学习分小组参照民航电子商务岗位分角色在远程虚拟实验室中协作完成模拟操作课中抽样展示小组实验结果教师就实验中产生的问题逐一讲解对涉及到的理论知识进行概括总结课后通过自评、互评及师评方式完成实验项目的评价。链接:http:wwwgdhededucnpublicfilesbusinesshtmlfilesgdjyttzgghtmlmdashmdash厦门城市职业学院六位一体的信息化教学应用在ldquo信息化思政课rdquo的突破沈立心思政课都在ldquo信息化教室rdquo上不再上大课!图表即刻显示知识点是否被掌握讨论区、辩论区的文字和当面的语言碰撞使观念内化形成思政教育的新气象。这都有赖于六项信息化要素的一体设计开创课堂教学的信息化新模式。六位一体简述如下:以创新的思政ldquo信息化课堂rdquo为中心通过ldquo信息化教师rdquo在ldquo信息化学习平台rdquo设计ldquo信息化课程rdquo并在ldquo信息化教室rdquo进行实施。新型的ldquo信息化教室rdquo的配备。新型的思政ldquo信息化课程rdquo。ldquo信息化教师rdquo。ldquo优质信息化资源rdquo。ldquo信息化学习平台rdquo兼容各种数字资源和终端。链接:http:mdxmcucnmdashmdash华中师范大学武汉职业技术学院成立工业机器人实训中心曾雪庆湖北武汉职业技术学院于年成立机电工程学院机电一体化专业(工业机器人技术方向)严格控制招生规模每年开设个班招收人左右。学校为学生专门设立了工业机器人实训中心中心一侧为台六关节工业机器人另一侧为上课的智能教室。在学习过程中学生不仅要考虑机器人与生产加工设备、传感器之间的ldquo通讯rdquo以及严格的ldquo工作节拍rdquo还要考虑设备与设备之间的摆放、程序的编制、参数的设置以及最后的调试整个过程都需要学生亲自实践。工业机器人专业主要采取ldquo知识与技能并重rdquo的工学结合人才培养模式即学生经过到年的学习掌握系统的基础理论与专业知识同时接受职业教育和专业技能训练提高专业技能水平与综合职业能力。ldquo并重rdquo则是职业教育需要兼顾系统的知识建构与职业技能的提升既考虑学生的就业需求也考虑学生今后职业生涯的发展实现培养高素质技能型机电一体化技术人才的最终目标。ldquo工学结合rdquo是指按照学生职业成长和认识论规律最大限度的实现在工作中学习在学习与实践过程中由教师与企业能工巧匠引导学生逐步适应企业环境并成为企业人使学生能够满足企业对高素质工业机器人应用技术人才的需要。链接:http:jdwtceducnstfinfohtmmdashmdash河南牧业经济学院校企合作开展VR人才培养连卫民河南牧业经济学院信息与电子工程学院与河南省动漫行业的引领者约克动漫强强联手针对VR内容的制作方面积极开展校企合作经过双方磋商特成立高校动漫服务外包基地mdashmdash河南牧业经济学院约克西吉学院企业输出技术和项目学校提供场地和人力共同探索校企合作新模式。目前该项目已经步入正轨并成功合作了河南牧业经济学院VR全景校园项目。全景是目前世界上流行的一种视觉新技术全面展示真实的场景应用在全景校园可以更全面地展示校园风采和宣传。全景校园项目分为VR全景视频和VR全景图像。全景制作应用的技术主要有:利用全景云台和广角镜头水平方向每旋转度拍摄一张共拍摄张再垂直方向正上方拍摄一张正下方拍摄一张共张图片全景工具是PTGui,简单易用。使用GOPRO拍摄全景视频使用AuopanoVideoPro缝合视频。全景展示应用的范围有很多不仅应用在全景校园还在房地产楼盘展示、虚拟旅游、家具装饰等方面因为全景技术的流行和热度所以在教学中应用对学生社会实践具有很大影响。链接:http:yuncomtjzOhaOwpanoid=mdashmdash广东食品药品职业学院虚拟现实技术在食品药品类职业人才培养中的创新应用mdashmdash以广东食品药品职业学院为例项朝阳本案例针对食品药品类专业存在的实践教学资源普遍不足、教学难点多且不易解决、资源分散难以满足学生个性化学习需求等问题采用Dmax、QuestD和UnityD开发了含个车间余套设备的VRldquo虚拟工厂rdquo通过整合相关VR实践教学资源构建了基于多元化信息技术的虚实结合实践教学环境创新了ldquo以培养食品药品类职业技能人才为目标虚拟环境与真实环境相结合以支持实训教学、创新实践教学、开展研究为主线rdquo的VR技术应用模式实现了由ldquo讲授真实实训rdquo的传统实践教学模式向ldquo在线自主学习虚拟实训面授教学真实实训rdquo的混合实践教学模式的转变。VRldquo虚拟工厂rdquo集情境创设、教学演示、虚拟实训、虚拟考核等功能于一体仿真了工厂和车间场景模拟了食品、药品等生产设备结构及工艺过程便于激发学生的学习动机直观深入的观察、体验、探究和自我评价同时缩短了实训周期可支持食品药品类专业的实训教学、自主学习和行业企业培训。链接:http:projectszlgcchaoxingcomJXCGVRmdashmdash高等教育出版社有限公司智慧职教:推动优质资源深度融入职业教育教学全过程曹喆ldquo智慧职教rdquo是由高等教育出版社建设和运营的职业教育数字化教学资源共建共享平台和在线教学服务平台。ldquo智慧职教rdquo遵循职业教育教学规律结合资源库项目建设与应用的特点创造性地将大规模在线开放课程(MOOCs)和小规模限制性在线课程(SPOCs)相结合以支持在线或线上线下混合式教学为出发点为构建和运行ldquo资源活动评价认证rdquo的结构化课程提供环境和工具。平台支持快捷调取国家资源库资源来管理整合自有资源也可以复用国家资源库项目的标准化示范课程和本校优质课程实现完整的课程创建、内容共享、学习过程跟踪与控制、在线测试和作业发布、课程公告发布、交流互动、成绩测评、学习数据分析、学习成果认定、教学效果反馈等实现信息技术与课程教学的深度融合。链接:wwwicvecomcn职业训练局跨平台式的VRAR工程教育应用系统廖世乐职业训练局(VTC)是香港最具规模的职业专才教育机构每年为约万名学生提供全面的职前和在职训练。VTC开办课程种类广博颁授各类认可资历教学手法着重传授实际技能强调实践经验及成效。VTC配合全球教育趋势将创新科技融入教学引进扩增实境(AR)及虚拟实境(VR)技术提升学员的学习动机及成效。以飞机维修的单元为例学员佩戴VR眼镜犹如身处机场坡道练习巡视飞机结构和更换破损的机轮等。制造危机情况来训练学员亦很不容易例如火灾有一定的危险性。但透过虚拟实境技术就能安全地模拟不同的危机情况大大降低安全风险同时能提供足够机会训练学员处理危机。链接:http:engineeringvtceduhkenEngineeringDisciplineLifeDetailsphpEDLDID=mdashmdash东北师大理想软件股份有限公司基于立体化教材的课程改革mdashmdash河南省职教云学院的成长之路尚建新河南科学技术出版社作为我省知名的职业教育出版机构在年与教育部数字化学习支撑技术工程研究中心联合成立职业教育信息技术创新教学研究机构。经过一段时间的筹备由教育厅高教处牵头在所高等职业院校开展基于立体化教材开发搭建优质资源平台mdashmdash职教云学院的试点工作。每所院校确定专业带头人后组建优质资源和立体化教材开发团队按照产教融合的课改要求重构教材每本专业教材对应的数字化资源(动画、视频、模型、仿真系统)全部上传到职教云学院供首批建设的各个院校共享。鉴于该活动的价值年月第二批资源共建共享的规划已经发布。链接:http:wwwsohucoma东北师大理想软件股份有限公司、长春职业技术学院构建应用性知识结构体系优化立体化教材的建设与应用方振龙本案例旨在通过构建应用性知识结构优化立体化教材设计与开发促进教学观念和教学模式更新提高教学质量和效益。立体化教材采用ldquo应用性知识结构rdquo系统进行教材内容编写知识内容主要凸显ldquo事实逻辑结构(工作过程)rdquo基于应用性知识结构的立体化教材可以有效解决教学顺序与学生技能培养的规律不相适应的问题。依据应用性知识结构教材的整体结构、单元结构及单元教学结构设计都分别依据课程内容体系的开发、课程学习情境及单元教学设计来进行。链接:http:wwwzjyunxueyuancommdashmdash东北师大理想软件股份有限公司、东北师范大学立体化教材mdashmdash实现职业教育教学问题与教学资源精准匹配的必然产物王伟自教职成()号文下发以来中等职业教育信息化建设取得突破性发展。长春市机械工业学校作为全国首批示范院校从年开始与东北师范大学信息化专家联合组建专业化团队实践UES模式经过年的发展创新性地与高校的研究人员提出了立体化教材这样一种全新的教学媒体也成为国内首个应用立体化教材开展教育教学实践变革的中等职业院校。链接:https:baijiahaobaiducomsid=wfr=spiderfor=pc东北师范大学放飞梦想mdashmdash为职教学生创设移动学习空间王伟年开始我校与长春市机械工业学校合作成立职业教育信息化教学改革委员会成为全国首个利用信息化尝试对教学媒体和内容进行深度融合的实验院校开创性地提出了ldquo立体化教材rdquo这样的媒介型态在第一学期的实验中我们发现利用立体化教材上课的实验班学生的能动性和学习成绩明显优于非实验班但是一个不可忽视的问题是资源达成率较低其中核心的影响因素是移动终端设备的缺失。从年下半年开始该校启动ldquo重设学习空间rdquo的教学改革践行ldquo小教材大融合小教室大变革rdquo的课改活动。链接:http:wwwidealworkshopscommainwebarticledetailacedfabcmdashmdash长春市机械工业学校基于立体化教材构建《机械基础》智慧学习环境彭敏《机械基础》是中等职业学校机械类专业的核心课程。传统课堂存在教学内容不能很好地适应岗位能力需求、教学资源不利于激发学生的学习兴趣、考核评价忽略过程监督等问题。在中等职业教育全面加强内涵建设和推进质量提升的新形势下我们充分发挥立体化教材效能、构建智慧学习环境进行机械基础课程改革。在教学内容方面积极探索基于工作过程的课程内容改革以来源于企业的典型零部件为载体承载知识和技能。在学习资源方面利用虚拟现实、增强现实等新兴技术开发立体化教材并将相关的任务书、评价单等资源放置到立体化书城。在学习过程方面构建了ldquo项目导向、先学后教、合作探究rdquo的教学模式。在考核评价方面引入企业对员工的德、勤、技、效、能的评价要素采取过程与结果并重的考试评价模式。在环境结构方面以学习者为中心、能够支持情境觉知、学习过程记录、学习数据分析、学习服务推护、学习诊断与评价等诸多重要功能。链接:http:wwwidealworkshopscommainwebarticledetailaaebbb长春汽车工业高等专科学校立体化教材促进个性化学习的探索mdashmdash以《液压缸的方向控制》为例单淑梅我校以立体化教材作为技术支持以个性化学习为价值取向开展了一系列研究与实践工作。下面以《液压缸的方向控制》为例进行阐释。首先以立体化教材为依托进行了学习内容重组。以项目为载体将换向阀的工作原理、换向阀的常见类型、换向回路的工作原理简单换向控制回路的搭接等核心内容通过工作流进行了组合构建了立体化教材的知识点与技能点图谱。其次立体化教材优化资源与环境。在知识与技能图谱上利用AR技术设计并开发了换向阀工作原理、常用换向阀的工作过程以及对液压缸的方向控制过程等多样化教学视频与交互资源并开发了在线学习平台。最后立体化教材推进个性化学习。学生可以阅读换向回路的连接及控制等实训工单做好实训准备工作可以在线观看AR资源等按照个人认知水平自定步调学习可以通过学习过程记录与评测反馈针对性提升与改善。链接:http:wwwidealworkshopscommainwebarticledetailaaadeeabbmdashmdash吉林电子信息职业技术学院智慧城市智能沙盘演示系统孙鹏娇本项目主要引入涉及通信专业相关大应用场景,主要研究如何直观智能演示基于下一代通信技术的未来智慧城市场景。包括虚拟化数据中心、远程医疗、智能路灯、智能农业、智能家居、智慧停车场、自动驾驶、工业园区、物流园区、VX车联网等G应用场景工业区、物流园区、农村、别墅区等现代通信技术应用场景核心网与基站数据传输过程、无线信号传输流程等移动网数据传输应用场景以及室内分

用户评价(0)

关闭

新课改视野下建构高中语文教学实验成果报告(32KB)

抱歉,积分不足下载失败,请稍后再试!

提示

试读已结束,如需要继续阅读或者下载,敬请购买!

文档小程序码

使用微信“扫一扫”扫码寻找文档

1

打开微信

2

扫描小程序码

3

发布寻找信息

4

等待寻找结果

我知道了
评分:

/33

2018中国职业教育技术展望报告案例集

VIP

在线
客服

免费
邮箱

爱问共享资料服务号

扫描关注领取更多福利