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级计算机应用技术专业人才培养方案汇报材料.doc

级计算机应用技术专业人才培养方案汇报材料

静。语
2018-11-21 0人阅读 举报 0 0 0 暂无简介

简介:本文档为《级计算机应用技术专业人才培养方案汇报材料doc》,可适用于高等教育领域

计算机应用技术专业级人才培养方案汇报一、人才培养方案制定依据专业人才培养方案是人才培养目标、基本规格以及培养过程和方式的总体设计是学校保证教学质量的基本教学文件。专业人才培养方案的质量是保证人才培养质量的前提。、高职教育理念及文件学习学习内容:()教育部关于加强高职高专教育人才培养工作的意见(教高号()《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》(教高号)()《教育部、财政部关于实施国家示范性高等职业院校建设计划加快高等职业教育改革与发展的意见》(教高号)()评估专家讲话精神以及职业教育课程开发的相关理论。组织形式:教研室活动、系部组织学习、学院讲座、院校考察、网络研讨等。学习成果:体会高职教育理念将文件精神和要求体现在专业人才培养方案中并规范编写格式。确定本专业人才培养方案下基本方向:()校企合作为核心贯穿整个培养方案的制定与实施。()适应性:主动适应经济社会发展需要坚持德、智、体、美等方面全面发展。()实践性:加强实践能力培养突出实践性、开放性、职业性。()体现专业特色。、社会需求调研与分析()专业调研准备工作:组织研讨制定调研计划制定调研的相关表格。调研范围:以秦皇岛地方区域为主辐射环渤海地区。调研对象:专业指导委员会成员相关行业企业的专家兄弟院校相关专业人员人才市场上有关企业的招聘人员历届毕业生。调研方向:主要从行业发展、就业市场、用人需求等方面。调研成果:行业发展:秦皇岛ldquo十二五rdquo规划中重点发展包括信息产业在内的高新技术产业国家及京津唐环渤海地区将软件行业纳入重点扶持项目。就业市场:软件行业涉及广泛主要应用于信息管理平台、企业形象推广等领域现以京津唐环渤海地区的发展为契机在旅游、行政管理、制造等行业产生大量软件技术类用人需求就业前景广阔。用人需求:我专业教研室教师通过电话、网络、走访等各种形式从人才市场、公司企业、及毕业生等方面取得了大量的用人需求资料。表部分调研企业表调研对象调研成果调研形式类型秦皇岛东软新技术信息、能力需求、部分职业标准、软件设计标准走访、顶岗秦皇岛软件企业秦皇岛纵横软件科技有限公司新技术信息、能力需求、岗位需求专业、课程及技术建议走访秦皇岛软件企业秦皇岛东易科技有限公司新技术信息、能力需求、岗位需求、专业、课程及技术建议走访秦皇岛软件相关企业北京昆易实科技有限公司能力需求、职业标准、岗位用人信息、专业、课程及技术建议走访、顶岗京津冀地区软件相关企业天津一华软件有限公司能力需求、职业标准、岗位用人信息、专业、课程及技术建议走访京津冀地区软件企业昌黎新方圆规划服务中心职业能力需求、用人信息、课程建议网络、电话秦皇岛周边非软件相关单位中国银联秦皇岛业务部对应政府机关、事业单位的职业技能需求、职业标准、课程建议走访、顶岗秦皇岛周边单位非软件相关秦皇岛科技局对应政府机关、事业单位的职业技能需求、职业标准、课程建议走访秦皇岛机关、企事业单位秦皇岛电力公司对应政府机关、事业单位的职业技能需求、职业标准、课程建议走访秦皇岛机关、企事业单位中国软协专业、课程建设意见、资料合作单位需求走访、顶岗软件相关行业毕业生毕业职业生涯发展预计、职业标准调研、专业及课程建议网络、电话、走访毕业生表岗位需求表(部分)提供岗位专业方向人数职务级别待遇(月薪元)系统管理员网络信息安全计算机应用等技术员左右数据库设计员计算机数据库手机软件开发等工程师以上软件销售员计算机应用市场营销销售员以下信息化办公文员计算机应用信息管理文员系统工程师系统集成ERP开发及实施技术员以上程序员(NET、JAVA)计算机技术应用嵌入式JEE等技术员高级软件工程师(NET、JAVA)Linuxjava开发经理主管以上网络设计员(NET、JAVA)网络开发网络平台技术员以上数字媒体处理员美工动画制作数字媒体处理技术员硬件工程师计算机类单片机开发工程师左右注:统计时间范围为mdash秦皇岛地区需求部分通过网络求职信息获得。()职业岗位需求分析职业岗位需求:软件设计开发、软件应用与维护、软件测试、电子商务、WEB应用开发、计算机操作、项目管理、办公助理等。经过调研分析秦皇岛地区及环渤海地区对计算机应用技术专业需求主要集中在两个方向:计算机软件及相关企业需求非软件公司但有计算机相关岗位需求。秦皇岛本地区侧重于后者环渤海地区前者需求量相对要大。软件企业中大型软件企业和外包软件企业通常岗位明确、职责分明而中小型软件企业则往往需要员工能够完成不同岗位的工作。根据技术选择不同软件及相关企业主要技术需求方向为:NET和java方向。非软件公司对计算机操作能力、办公软件应用能力更注重侧重信息管理方向的需求。毕业生主要反馈:加强办公软件的应用能力培养加强礼仪和交流方面能力的培养。开发语言应有测重注意新技术的更新。二、人才培养方案具体制定、工作分析职责分析:以下表格列出了不同类型企业各个工作岗位的主要职责。在企业专家的帮助下通过职责分析我们确定工作任务及产生的行动领域进而归纳出岗位的关键能力。表企业岗位职责分析表类型高级岗位初始岗位软件企业大型、外包岗位项目经理系统分析师软件架构师软件工程师程序员软件测试员软件售后服务员职责制定项目解决方案监控项目执行组织技术评审软件配置管理协调人员配置了解用户需求进行可行性分析进行需求分析撰写需求分析说明书设计体系结构设计逻辑数据模型设计模块接口撰写概要设计说明书设计物理数据库设计模块设计用户界面编写核心代码制定测试大纲编写代码调试程序单元测试编写相关技术文档设计测试用例实施测试填写测试报告软件部署实施用户培训产品技术支持软件维护中小型岗位项目经理软件工程师软件开发员职责制定项目解决方案监控项目执行组织技术评审软件配置管理协调人员配置了解用户需求进行可行性分析进行需求分析设计体系结构定义系统接口设计数据模型设计主要模块编写核心代码制定测试大纲进行业务调查,熟悉业务流程实现、管理、维护数据库编写、调试、测试软件部署、实施、维护软件系统培训用户为客户提供产品技术支持编制软件开发文档非软件企业企事业单位、服务行业等岗位项目经理系统分析员信息主管企业信息管理员办公助理系统管理员计算机操作员职责制定项目解决方案监控项目执行组织技术评审软件配置管理协调人员配置信息系统应用于与管理进行可行性分析进行需求分析文档编辑系统安装与调试文字编辑能力网络维护与管理业务信息收集软件应用办公软件应用文档写作系统维护系统升级员工用户培训计算机硬件维护用户培训产品技术支持软件维护专业定位:适应并服务地区经济发展培养技能型的高素质人才以校企合作为核心形成理实一体、双线合一的专业特色。人才培养目标:软件设计方向(Java和NET)侧重软件操作、软件开发、软件测试、计算机软硬件的维护与营销另一个方向侧重于软件系统的管理、办公软件操作及应用。人才培养规格:()职业能力:基本程序设计能力、调试和维护能力应用管理信息系统的能力、综合性网页设计与制作能力社会适应能力学习能力。()职业素质:思想道德素质(如爱岗敬业、集体意识、忠诚意识)、文化素质、业务素质(如职业规范、创新能力)、身心素质(如精力、心理素质等)。()职业资格证书:国家程序员(中级)、计算机操作员(初级、中级、国家软件工程师(高级)、数据库系统管理员(中级)、速录师。、教学设计在专业能力养成要求的基础上进行能力点划分与设计并将能力点转化为教学目标确定领域课程需传授的专业知识和技能。各方向见各自培养方案的知识、能力、素质结构图和课程分解。表岗位群工作任务及能力、技能分析软件开发生产过程岗位典型工作任务行动领域(岗位能力要求)学习领域(课程)需求分析软件设计编码实现软件测试部署与维护软件开发员、业务调研绘制业务流程图、了解用户需求绘制用例视图、分析软件架构绘制结构视图、分析数据模型设计实现数据库、设计构件,确定行为模型、设计用户界面、编制、整理软件开发文档、熟悉软件开发流程、具有一定的沟通能力能够准确了解用户需求、具有基本的系统分析设计能力、能够设计美观规范的用户界面、能够编制软件开发文档软件系统分析与模型图的绘制数据库的设计与实现用户界面的设计软件文档的编写软件开发综合实训顶岗实习程序员NET程序员、开发小型Windows软件、开发小型Web软件、按照设计说明开发软件模块具有较强的编码调试能力,能够按照设计说明书编写符合工程规范的程序代码,能够熟练使用软件开发工具。、能够开发小型Windows软件、能够开发小型Web软件、能够参加开发大型软件信息系统类的分析与实现网页的制作编程基础Windows应用软件的开发NETWeb应用软件的开发Java程序员、搭建Java开发平台、开发JavaWeb应用组件、部署应用组件、能够参加开发大型JavaWeb软件系统、具有团队协作能力基于浏览器编程JavaWeb组件的开发外包程序员、按照设计说明编写VB代码、按照设计说明编写Cobol代码、按照设计说明编写Java代码、按照设计说明编写C#代码、制定、管理个人开发进度计划、具有较强的软件质量意识,能够编写高质量的程序代码、熟悉外企软件开发流程,能够阅读外企软件设计说明书、具有较强的个人管理能力外包软件的编程软件开发中的个人管理软件测试员、进行单元测试、按照测试大纲进行集成测试、按照测试大纲进行确认测试、按照测试大纲进行系统测试、能够按照软件测试大纲设计测试用例、能够编写测试脚本,实施测试用例、能够使用软件测试工具、能够编写软件测试报告软件的测试软件售后服务员、搭建软件系统运行平台、部署运行软件系统、培训用户、提供售后技术支持、维护系统、能够部署、发布软件系统、能够维护系统,处理故障、具有一定的表达能力能够培训用户,为客户提供技术支持系统的实施与维护计算机系统的日常管理、课程体系构建()基于软件开发工作过程的课程设置(根据教学实际相结合)()按照岗位能力成长规律确定的课程体系()按照职业标准确定课程标准()核心课程建设各方向核心课程见培养方案。表岗位能力与核心课程对应(部分)岗位关键能力技能点核心课程职业资格证书程序员软件开发员程序设计能力阅读、分析程序C#程序设计Java程序设计国家中级程序员数据库系统管理员使用主流编程语言编写程序程序的调试与测试程序员数据库应用技术开发能力使用SQLServer数据库技术数据库基础开发数据库应用系统数据库管理与维护程序员网站设计员Web应用开发能力基于BS的网络应用程序设计开发ASPNET程序设计JSP程序设计Web服务设计AJAX国家软件工程师软件测试员软件售后服务员软件测试和产品发布能力使用测试工具进行软件测试NET高级技术软件综合项目实训软件测试工程师软件产品发布软件文档写作高级办公速录师计算机操作员计算机操作员办公助理办公软件应用能力OFFIC等办公软件使用熟练运用一门外语进行专业知识及文化知识阅读和交流能力运用英语进行阅读和沟通职业外语运用日(俄或韩)语进行阅读和沟通能力表课程体系安排、教学进程安排各方向具体课程见附表。表教学阶段安排阶段实践类型职业情景工作任务项目载体职业能力技能积累第一学期基本技能训练校内实训室一体化教学独立工作任务编写单一功能程序办公软件初级单项职业能力逐步养成职业素质职业能力递进提高第二学期能力发展第三学期轮岗体验校内实训基地模拟企业环境复合工作任务开发小型软件办公软件高级综合职业能力第四学期综合实践第五学期生产性实习校企联合生产实习基地、企业环境真实工作任务开发真实项目真实应用职业能力迁移第六学期顶岗实习校外软件企业企业环境校内外办公环境企业工作任务开发企业项目真实应用岗位职业能力人才规格能胜任软件程序员、软件测试员及软件开发人员及信息管理人员等岗位工作、教学实施与保障()教学实施参考课程体系建设。注重实践教学、开发基于工作过程的专业课程、项目教学、情境教学等。根据学生的水平更多向初级岗位倾斜并扩展知识宽度。()教学保障硬件条件:建立专业实验机房。软件条件:教学制度评价监督体系师资队伍。考核评价方式:专业基础课以考试为主平时成绩期末成绩占课程总成绩的。平时成绩为出勤、作业、上课表现等。专业核心课程和实践课程注重过程性考核以项目开发设计为主包括项目报告考核、作品考核和表现考核。项目报告的内容包括软件开发所涉及到的流程及开发内容、实现方法、总结与不足等项目作品考核包括完成进度、完成质量、完成规范等过程表现考核包括出勤、态度、团队合作能力、参与度等师资队伍:)专业带头人的培养)骨干教师的培养)ldquo双师rdquo素质教师培养)聘请企业兼职教师改善ldquo双师rdquo结构、调整与展望调整部分:()根据调研与反馈增加了信息管理方向侧重于培养计算机操作、办公软件操作方面的人才。()根据同岗不同技术的情况软件设计方向分为NET和Java。()部分专业基础课程向前调制第二学期是学生提前接触专业知识()专业核心课程课程进度使其更集中。存在问题:()师资队伍水平还需进一步加强。()企业参与程度不够深入、合作企业比较少且不稳定。()基于工作过程的课程建设需实践检验。展望:()按照骨干院校要求校企共建师资队伍。双师比例达以上落实一名企业带头人聘请名具有丰富实践经验的企业兼职教师。()企业深入到专业建设和课程建设中、建立广泛且稳定的合作关系。和家企业建立长久、深入的合作。()加强精品课建设。对实践性较强的专业核心课程开展基于工作过程的课程建设如《ASPNET程序设计》《软件项目综合实训》等门课程争取申请门院级精品课努力争取一门省级精品课。附表:NET方向课程进度表专业:考试考查学分教学时数按学年及学期分配(周数)说明总学时内容第一学年第二学年第三学年课程类别序号课程领域讲授课实践第一学期第二学期第三学期第四学期第五学期第六学期公共课程军事理论与国防教育()()()思政课基础*思政课概论*体育***英语***计算机通用能力**实用应用文写作*信息检索与利用()()()创新能力*创业与就业指导()()*()()*形势与政策()()()()()()()()高等数学*小计专业课程C语言程序设计 * 计算机组装与维护网络基础 *多媒体实训室Javascript *标准静态网页制作(htmlcssdiv) * 数据结构*数据库基础*C#程序设计 *前周ASPNET程序设计 *后周XML * Ajax*NET高级技术 * PHPMySQL*软件综合项目实训*外包项目管理 * RIA开发技术*手机软件开发(Windowsphone) *小计拓展课程公共任选自然科学、社会科学等小计专业限选Flex *每生每学期限门软件设计模式*LinuxUnix * Java程序设计 * 小计实践教学网页课程设计  *  周C#ASPNET课程设计   *   周NET高级应用课程设计    *  周软件外包项目课程设计     * 周毕业实习      *周毕业设计     *周小计其它课时(学分)课时(学分)总计附表:JAVA方向课程进度表专业:计算机应用技术考试考查学分教学时数按学年及学期分配(周数)说明总学时内容第一学年第二学年第三学年课程类别序号课程领域讲授课实践第一学期第二学期第三学期第四学期第五学期第六学期公共课程军事理论与国防教育()()()思政课基础*思政课概论*体育***英语***计算机通用能力**实用应用文写作*信息检索与利用()()()创新能力*创业与就业指导()()*()()*形势与政策()()()()()()()()高等数学*小计专业课程C语言程序设计 * 计算机组装与网络基础 *多媒体实训室Javascript *标准静态网页制作(htmlcssdiv) * 数据结构*数据库基础*Java程序设计 *前周Jsp动态网站开发与设计 *后周XML * Ajax*StrutsSpringhibernate * PHPMySQL*外包项目管理 * 软件综合项目实训*前周 Android程序开发*嵌入式系统设计(手机游戏开发) *小计  拓展课程公共任选自然科学、社会科学等小计专业限选设计模式*每生每学期限门LinuxUnix * C#程序设计 * Flex *小计 实践教学网页课程设计  *  周Java课程设计   *   周StrutsSpringhibernate课程设计    *  周软件外包项目课程设计     * 周毕业实习      *周毕业设计     *周小计  其它课时(学分)课时(学分)总计附表:信息管理方向课程进度表专业:考试考查学分教学时数按学年及学期分配(周数)说明总学时内容第一学年第二学年第三学年课程类别序号课程领域讲授课实践第一学期第二学期第三学期第四学期第五学期第六学期公共课程军事理论与国防教育()()()思政课基础*思政课概论*体育***英语***计算机通用能力**实用应用文写作*信息检索与利用()()()创新能力*创业与就业指导()()*()()*形势与政策()()()()()()()()高等数学*小计专业课程C语言程序设计*计算机组装与维护*文字录入基础*标准静态网页制作*高级office应用(Word)*数据库技术*VB程序设计*高级office应用(Excel)*网络基础*信息管理系统*高级office应用(其他)*管理学基础*会计学基础*网络营销与电子商务*行政管理学*ERP实施与管理*小计拓展课程公共任选自然科学、社会科学等小计专业限选图形图像处理(Photoshop)*每生每学期限门统计学基础*网络安全*Linux操作系统*小计实践教学网页课程设计*周信息管理系统课程设计*周高级office应用课程设计*周实践实习*周毕业实习*周毕业设计*周小计其它课时(学分)课时(学分)总计软件项目综合实训(基于项目的完整软件开发过程训练)NETWeb应用软件的开发JavaWeb组件的开发软件的测试外包软件的编程顶岗实习Java程序员NET程序员软件测试员岗位技能积累岗位能力发展岗位综合实践办公应用软件开发员系统运行管理员系统的实施与维护软件开发中的个人管理办公软件应用用户界面的设计数据库的设计与实现Windows应用软件的开发软件模型分析与文档编制基于浏览器编程计算机系统的日常管理面向对象网页的制作编程基础公共平台(英语、体育、办公软件的使用、职业素质等)专业平台课专业核心课专业实践课

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