Module3MycolourfullifeOxfordEnglishHobbies7Whatdoyoulike?Pre-taskpreparations1:活动内容：句型复习活动目的：通过两人问答，进行句型的机械性操练操作
方法
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：根据图片问答，可以两人小组的操练句型，也可以用开火车的方式，一个人接一个人问*While-taskprocedures1:活动内容：课文引入活动目的：根据图片，进行角色扮演，看图说话操作方法：四人一组，每人选择一个角色，看图说话*readskatepaintsingdanceswimreadingskatingpaintingsingingdancingswimmingPre-taskpreparations2:活动内容：单词复习活动目的：根据图片出示单词，复习单词原形操作方法：集体或个人朗读单词*Peterlikes__________and___________.Janelikes__________.Shelikes__________too.While-taskprocedures3:活动内容：巩固练习活动目的：熟悉对话中句型的运用，也为学生后续说话提供铺垫操作方法：可以引发给学生练习，也可以让学生拿着图片，在黑板上将
答案
八年级地理上册填图题岩土工程勘察试题省略号的作用及举例应急救援安全知识车间5s试题及答案
贴出来，以增加听力的趣味性其它建议：录音文稿Jane:Hi,Peter.Whatdoyoulikedoing?Peter:Ilikereading.ButIdon’tlikesinging.Whataboutyou?Jane:Ilikesinginganddancing.Peter:Ican’tdance.ButIcanskatewell.Ilikeskatingverymuch.* IamPeter.Ilike________books. MynameisJane.Ilike_________inwinter. Ilike_________pictures. —Whatdoyoulike?—Ilike________.readingskatingpaintingsingingPre-taskpreparations3:活动内容：单词运用活动目的：掌握学生对单词运用操作方法：印发练习给学生，让学生独立完成其他建议：第3小题答案也可以是drawing。*Whataboutyou?While-taskprocedures4:活动内容：会话运用活动目的：将话题引到自己身上，为会话做铺垫，先思考一下操作方法：选择自己喜欢的事情，一边说，一边做一做动作*1Talkaboutyourhobbies.2Writeaboutoneofyourhobbies.3CompleteWorkbookpages38,40and41.*Pre-taskpreparations1:活动内容：句型复习活动目的：通过两人问答，进行句型的机械性操练操作方法：根据图片问答，可以两人小组的操练句型，也可以用开火车的方式，一个人接一个人问*While-taskprocedures1:活动内容：课文引入活动目的：根据图片，进行角色扮演，看图说话操作方法：四人一组，每人选择一个角色，看图说话*Pre-taskpreparations2:活动内容：单词复习活动目的：根据图片出示单词，复习单词原形操作方法：集体或个人朗读单词*While-taskprocedures3:活动内容：巩固练习活动目的：熟悉对话中句型的运用，也为学生后续说话提供铺垫操作方法：可以引发给学生练习，也可以让学生拿着图片，在黑板上将答案贴出来，以增加听力的趣味性其它建议：录音文稿Jane:Hi,Peter.Whatdoyoulikedoing?Peter:Ilikereading.ButIdon’tlikesinging.Whataboutyou?Jane:Ilikesinginganddancing.Peter:Ican’tdance.ButIcanskatewell.Ilikeskatingverymuch.*Pre-taskpreparations3:活动内容：单词运用活动目的：掌握学生对单词运用操作方法：印发练习给学生，让学生独立完成其他建议：第3小题答案也可以是drawing。*While-taskprocedures4:活动内容：会话运用活动目的：将话题引到自己身上，为会话做铺垫，先思考一下操作方法：选择自己喜欢的事情，一边说，一边做一做动作**
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