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六年级语文上册总复习资料.docx

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上传者: 顾我安稳zy 2018-01-13 评分 0 0 0 0 0 0 暂无简介 简介 举报

简介:本文档为《六年级语文上册总复习资料docx》,可适用于领域,主题内容包含六年级语文上册总复习资料一、看拼音写词语qīnɡshuǎnɡyiacutensogravenɡchagravenɡhegravepugravebug符等。

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断断续续(隔三差五)千方百计(想方设法)暑去寒来(寒来暑去)目不忍睹(目不忍视)刻骨铭心(念念不忘)兴味盎然(兴致勃勃)溺爱娇宠(娇生惯养)熙熙攘攘(车水马龙)赞叹不已(赞不绝口)波涛起伏(波涛汹涌)心惊肉跳(胆战心惊)流连忘返(恋恋不舍)忐忑不安(坐立不安)五、反义词陡峭(平稳)精致(粗糙)挺拔(弯曲)清晰(模糊)湿润(干燥)优雅(粗俗)轻盈(笨拙)清脆(沉闷)静谧(喧闹)勤勉(懒惰)细密(稀疏)坚硬(柔软)粗壮(瘦弱)藐视(敬仰)缩短(延长)杰出(平庸)恶劣(良好)轻蔑(尊重)大概(精确)强烈(柔和)真挚(虚伪)普通(特别)甜蜜(苦涩)增添(减少)沉闷(轻松)公开(保密)艰苦(舒适)纯洁(肮脏)热烈(冷淡)嘶哑(宏亮)魁梧(矮小)蜷缩(伸直)僵硬(柔弱)潮湿(干燥)严肃(活泼)宽厚(刻薄)偶然(必然)熟悉(陌生)渺小(伟大)慷慨(吝啬)沮丧(高兴)枯竭(充沛)枯槁(丰润)湿润(干燥)神圣(卑劣)勇敢(怯懦)伶俐(笨拙)允许(反对)郑重(随便)熟识(陌生)详细(简略)爱戴(痛恨)深奥(浅显)老实(狡猾)微弱(强烈)麻木(清醒)低微(强烈)枯瘦(健壮)憎恶(疼爱)颓唐(振作)踌躇(果断)朦胧(真切)精灵(愚笨)亲昵(生疏)热闹(冷清)怀疑(相信)吉祥(灾难)急速(缓慢)失踪(出现)相熟(陌生)诚实(虚伪)隆重(简单)亢奋(低沉)衰老(强壮)拒绝(接受)华贵(朴素)茂盛(枯萎)悲伤(高兴)黑暗(光明)轻松(紧张)粗糙(精细)迅速(缓慢)温暖(寒冷)惦记(忘记)降生(死亡)抗议(赞同)马马虎虎(认认真真)恍然大悟(百思不解)断断续续(连连贯贯)偷偷摸摸(光明正大)肃立不动(翩翩起舞)狂风怒号(风和日丽)清清楚楚(模模糊糊)波涛起伏(风平浪静)寒风呼啸(暖风习习)留连忘返(归心似箭)忐忑不安(心安理得)滔滔不绝(张口结舌)德高望重(声名狼藉)奄奄一息(生气勃勃)暗无天日(阳光普照)不甘落后(自甘堕落)焦躁不安(心平气和)炯炯有神(黯然无光)漫不经心(专心致志)目不转睛(左顾右盼)兴味盎然(兴味索然)窃窃私语(口若悬河)无言以对(对答如流)六、句子专项缩句、大家热情地接待了远方的客人。、海边的沙地里种着一望无际的碧绿的西瓜。、童年的往事多得像天上的繁星。、细密的草茎组成了茂盛的森林。、守书摊的是一位坐在轮椅上的残疾青年。、一天我心爱的金丝雀突然死了。、渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。、晌午的太阳热辣辣地照射着整个树林。、这是第一条完全由我国的工程技术人员设计施工的铁路于线。、我的目光追随着爬行的小虫。、这种怀念在初到哥廷根的时候异常强烈。、詹天佑是我国杰出的爱国工程师。、活泼可爱的小男孩蹲在地上仔细地捡树种。、八岁的帕斯卡就发现了声学的振动原理。、红领巾小姑娘一片一片地捡起地上的碎纸。、气象台发布了西伯利亚来的寒流即将南下的消息。、从南方赶来的小燕子加入了这百花争艳的盛会。、他那微微张开的嘴唇和没精打采的目光显得又虚弱又疲惫。、他好像要摆脱这种与他的年龄很不相称的重荷、一群穿着破烂的纤夫使劲地拉着一艘没有张帆的货船。、年出土的ldquo马踏飞燕rdquo是不可多得的艺术珍品。、伏尔加河上的纤夫是一幅不可多得的珍贵的油画。、五彩缤纷的焰火在夜空中构成了一幅幅美妙的图画。、断断续续的钢琴声从一所茅屋里传出来。、皎洁的月光照在她那恬静的脸上。、一个蜘蛛慢慢地爬过来。、晌午的太阳光热辣辣地照射整个树林。、弯弯曲曲的小路穿过密密的白桦树林。、鸟的叫声透过树林的沙沙声模模糊糊地传来。、从孩子的嘴里飞出宛转的夜莺的歌声。、呻吟声、叫喊声、断断续续的口令声充满了茂密的树林。、我们可以推测发生在一万年前的故事的详细情形。、老松树渗出厚厚的松脂闪闪地发出金黄的光彩。、人民大会堂的旁边停放着许许多多各式各样的小汽车。、同学们渴望进步、爱读好书的热情又一次深深地印在老作家的心上。改为他人转述句老师对我说:ldquo萍萍身体不好你要多关心她。rdquo楚王听了只好赔不是说:ldquo我原来想取笑大夫没想到反让大夫取笑了。rdquo晏子拱了拱手说:ldquo我最不中用所以派到这儿来了。rdquo爸爸想了想笑笑说:ldquo也许你的想法再美些。rdquo贝多芬说:ldquo我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。rdquo蔺相如说:ldquo秦王若有诚意换璧我就把璧交给他。rdquo他问小刚:ldquo我的讲义你能抄下来吗?rdquo他轻轻地说:ldquo我买不起先生我的钱不够。一位台湾同胞说:ldquo我是中国人我爱中国。rdquo小明高兴地告诉妈妈:ldquo我在新华书店买了一本《雷锋日记》。rdquo改为双重否定句楚王只好吩咐手下打开城门迎接晏子。我们得保证那东西完好无损。飞向遥远的地方要和爸爸妈妈商量商量。星期天,我们必须去看排球赛。学校里只给每人发一张票,这真叫人为难红四团的战士必须抢在敌人前面赶到泸定桥。反问句改陈述句在阳光下大片青松的边沿闪动着白桦的银裙不是像海边的浪花吗?看海边上不是还泛着白色的浪花吗?人与山的关系日益密切怎能不使我们感到亲切、舒服呢?不劳动连棵花也养不活这难道不是真理吗?看到那数不尽的青松白桦谁能不向四面八方望一望呢?哪条法律规定巴迪一定要成为诗人?学习如登山需要有踏实苦干和坚持不懈的精神才能登上高峰。这不是十分清楚的道理吗?这个胆瓶怎么容得下你这样庞大的整个身体呀?陈述句改反问句这三克镭体现了居里夫人伟大的人格。如果把水倒下去吸水器不出水就白白浪费这壶救命之水。没有革命先辈的流血牺牲就没有我们今天的幸福生活。小玲取得的优异成绩正是她勤奋学习的结果。你用脏手随便抓东西吃肚子准会长蛔虫。战士们没有离开他们的阵地我不能离开手术台。北京获得了年奥运会举办权大家很高兴。如果我们也能像水滴那样没有什么事情做不成。斗争的烈火是永远扑灭不了的。邱少云严格遵守纪律的革命精神值得我们学习。如果下面没有泉水这么旱的天气泥土不会这样湿。乡村的孩子知道那是母亲辛辛苦苦挣来的。修改病句。(原则:不能改变句子愿意。能改不删。能添不去。)贯彻《小学生守则》以后发生了显著的变化。我们沿着这条公路不要一小时就可到达县城了。我们伟大的祖国在社会主义康庄大道上。这个班级的同学是全校开展学雷锋活动最好的班级。老师的教育下他明确了学习态度。同学们积极投入爱国卫生运动把教室打扫得整整齐齐、干干净净、清清爽爽。过去我做作业马虎潦草很不认真不经常拖拉不按时完成。六一节那天我踏着轻松的步伐兴奋的心情来到学校。我们要端正学习的态度和目的。钱小红加入了少先队员。黑板的上方挂着ldquo先进班集体rdquo。虽然天气这么冷所以她仍然坚持长跑。春天来了桃花、梨花、桂花都盛开了。夏天果园里许多水果都成熟了有苹果、葡萄、枇杷、水蜜桃、还有西瓜、西红柿呢!《桃花心木》一文告诉了我们应该怎样种树。改为拟人句、蝴蝶、蜜蜂在花丛中飞来飞去。、小草儿发芽了。、百灵鸟在树枝叫。、太阳慢慢地从东边升起来了。改成比喻句、海浪激起的泡沫美丽极了。、割草的孩子们的脸蛋红扑扑的。关联词用关联词语的句子一般都由两个以上的分句组成。而分句与分句之间存在着各种各样的关系正符合我们表达的需要。常见的几种关系:、并列关系:既helliphellip又helliphellip不是helliphellip而是helliphellip一方面helliphellip一方面helliphellip、因果关系:因为helliphellip所以helliphellip既然helliphellip就helliphelliphelliphellip因此之所以helliphellip是因为helliphellip、条件关系:只要helliphellip就helliphellip只有helliphellip才helliphellip无论helliphellip都helliphellip不管helliphellip总helliphellip、转折关系:虽然helliphellip但是helliphellip尽管helliphellip还是、假设关系:如果helliphellip就helliphellip即使helliphellip也helliphellip要是helliphellip就helliphellip、选择关系:不是helliphellip就是helliphellip是helliphellip还是helliphellip、取舍关系:与其helliphellip不如helliphellip宁可helliphellip也不helliphellip、递进关系不但helliphellip而且helliphellip不仅helliphellip还helliphellip用关联词语把下面两句话连起来、我的成绩在班级里名列前茅。我不能骄傲。、这本书写得太精彩了。我把这本书一连看了三遍。、彭德怀杀死心爱的大黑骡子。不让一个战士掉队。、做个好猎手要枪法好。做个好猎手要机智、勇敢。、你每天坚持早锻炼。你的身体素质会得到提高、学习的道路上会有很多困难。困难不能阻挡我们争取进步的决心。、妈妈看电视。  妈妈打毛衣。、谢彬学习成绩很好。谢彬一点也不骄傲。、这碗鱼汤没有加作料。  我们觉得没有比这鱼汤更鲜美的了。狼装出一副憨厚的模样。狼装出一副可怜的模样。、雷锋不富裕。雷锋把节省下来的钱支援灾区人民。、他经常看课外书。他的阅读写作水平提高较快。选择关联词语填在句子中。我非常喜欢音乐,每天()到家,()打开收音机听音乐。()是他错了,你()不能打他呀!我们()留下来补作业,()按时完成。我们()写得慢一点,()要把字写工整。武松()把老虎打死,()被老虎吃掉。()这块琥珀里有一只苍蝇和一只蜘蛛,()我们可以断定在远古时代,世界上就早已有了苍蝇和蜘蛛。詹天佑有()是杰出的工程师,()是爱国的工程师。()桑娜不把西蒙的孩子抱回来,那么那两个孩子()会死去。()卖火柴的小女孩饥寒交迫,()想到了火炉和烤鹅。桑娜抱回孩子后()忐忑不安,()没有跟丈夫商量。()这道题很简单,()要认真对待,不能粗心大意。语文课上,我们()要理解课文,()要掌握理解的方法。()要有丰富的想象力,()要有先进的科学知识,这样才能制作出马踏飞燕这样的艺术珍品。()你说得对,我们()改正。詹天佑()自己吃苦,()让筑路工程受影响。小女孩()穿着一双拖鞋,()太大了。()最大的裂缝已经堵住了,风()可以灌进来。她不敢回家,()她没有挣到一个钱。(nbs

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