人人都有两棵树，一棵左来一棵右。不长叶子不开花，天天干活不说话。手学习目标：1、复习、巩固“胖、洗、替、张”等13个生字。2、能够正确、流利、有感情地朗读课文。3、读懂课文内容，理解全家人喜欢兰兰小手的原因，体会兰兰尊敬长辈的美德，有帮助长辈做事的愿望和行动。自学指导： １、借助拼音把课文读一遍，边读边标出自然段落。 ２、小组讨论交流：“全家人”都有哪些人？“这张画”是指哪张画？兰兰用自己那胖乎乎的小手为谁做过什么事？6、胖乎乎的小手Pànghūhū胖喜张刚贴墙替帮等变情胖乎乎喜欢张贴刚才墙上代替帮忙等待变成事情pànghūhūxǐhuanzhāngtiēgāngcáiqiángshàngdàitìbāngmángděngdàibiànchéngshìqing胖乎乎喜欢张贴刚才墙上代替帮忙等待变成事情xǐ zhāng全家人都喜欢兰兰画的这张画。第二自然段爸爸刚下班回来，拿起画，看了又看，把画贴在了墙上。兰兰不明白，问：“我只是画了自己的小手啊！我有那么多画，您为什么只贴这一张呢？”我只是画了自己的小手啊！我有那么多画，您为什么只贴这一张呢？第三—五自然段爸爸说：“这胖乎乎的小手替我拿过拖鞋呀！”妈妈下班回来,看见画,笑着说：“这胖乎乎的小手给我洗过手绢啊！”姥姥从厨房出来,一眼就看见了画上红润润的小手,说：“这胖乎乎的小手帮我挠过痒痒啊！”这胖乎乎的小手替我拿过拖鞋呀！这胖乎乎的小手给我洗过手绢啊！这胖乎乎的小手帮我挠过痒痒啊！6.胖乎乎的小手1.全家人都喜欢兰兰画的这张画。2.爸爸刚下班回来，拿起画，看了又看，把画贴在了墙上。兰兰不明白，问：“我只是画了自己的小手啊！我有那么多画，您为什么只贴这一张呢？”3.爸爸说：“这胖乎乎的小手替我拿过拖鞋呀！”4.妈妈下班回来，看见画，笑着说：“这胖乎乎的小手给我洗过手绢啊！”5.姥姥从厨房出来，一眼就看见了画上红润润的小手，说：“这胖乎乎的小手帮我挠过痒痒啊！”6.兰兰明白了全家人为什么都喜欢这张画。她高兴地说：“等我长大了，小手变成了大手，它会帮你们做更多的事情！”全家人/都/喜欢/兰兰画的/这张画。这胖乎乎的小手/替我/拿过/拖鞋呀！这胖乎乎的小手/给我/洗过/手绢啊！这胖乎乎的小手/帮我/挠过/痒痒啊！这胖乎乎的小手替我拿过拖鞋呀！姥姥从厨房出来，一眼就看见了画上红润润的小手。兰兰明白了全家人为什么都喜欢这张画。这些句子怎么读？1、我只是画了自己的小手啊！2、我有那么多画，你为什么只贴这一张呢？3、等我长大了，小手变成了大手，它会帮你们做更多的事请！“全家”指哪些人？“这张画”指哪张画？兰兰用自己那胖乎乎的小手为谁做过什么事？xǐ zhāng全家人都喜欢兰兰画的这张画。 为什么全家人都喜欢兰兰这双胖乎乎的小手呢？爸爸说：“这胖乎乎的小手替我拿过拖鞋呀！”我会说： 爸爸喜欢兰兰的小手，是因为（ ） 妈妈说：“这胖乎乎的小手给我洗过手绢啊！”我会说： 妈妈喜欢兰兰的小手，是因为（ ） 姥姥说：“这胖乎乎的小手帮我挠过痒痒啊！”我会说： 奶奶喜欢兰兰的小手，是因为（ ） 我会说： 兰兰明白了，全家人喜欢她的小手，是因为（ ） 姥爷从外面散步回来， 看见画，笑眯眯地说：“这 胖乎乎的小手为 我 ” 小手替爸爸拿过拖鞋。小手替妈妈洗过手绢。小手帮姥姥挠过痒痒。因为兰兰替爸爸拿过拖鞋，所以爸爸喜欢兰兰胖乎乎的小手。因为＿＿＿＿＿＿＿，所以＿＿＿＿＿＿＿第六自然段兰兰明白了全家人为什么都喜欢这张画。她高兴地说：“等我长大了，小手变成了大手，它会帮你们做更多的事情！”她高兴地说：“等我长大了，小手变成了大手，它会帮你们做更多的事情！”。兰兰长大以后，会帮家人做哪些事情呢？高兴这是一双怎样的小手呢？兰兰真是个人见人爱的好孩子，你喜欢这样的孩子吗？为什么？说说做做我替爸爸。我给妈妈。我帮老师。我为大家。 两件宝（bǎo）人有两件宝，双手和大脑（nǎo）。双手会做工，大脑会思（sī）考（kǎo）。用手又用脑，才能有创（chuàng）造（zào）。一切创造靠（kào）劳（láo）动，劳动创造手和脑。笑着猜一猜：（1）这个字有两个口。（2）射箭的弓拉长了。（3）有两位夫人偷偷跑到太阳上去了。（4）皮革老板拉来两堆土。喜张替鞋刚贴墙等变情刚贴墙等变情喜欢一张 刚好贴在墙上代替拖鞋帮忙等车变成事情xǐ zhāng gāngtiē qiáng tìtuōxiébāngděngbiànqíng喜欢一张 刚好贴在墙上代替拖鞋帮忙等车变成事情tuōděngtìbāngqiángbiànxiépànggāngzhāngxǐ（ ）（ ）（ ）（ ）我会拼小胖很喜欢画画。今天，他在家里等妈妈下班。见妈妈还没回来，小胖就坐在窗前认真地画河边的柳树。画好后，把它贴在墙上看了又看。天慢慢变黑了，仍（réng）不见妈妈，他就起身帮妈妈洗拖鞋，还替爸爸擦了一双皮鞋。刚做完这些事情，妈妈回来了，高兴地夸小胖是个懂事的孩子。说说做做以《我有一双巧巧手》为题，用剪贴、绘画或印手印的形式制作一副美术作品，并配上一句话。实践活动：胖喜刚张贴墙替拖鞋帮等变情
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