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哦,香雪.docx

哦,香雪

Elden宋
2017-06-11 0人阅读 举报 0 0 暂无简介

简介:本文档为《哦,香雪docx》,可适用于其他资料领域

哦,香雪一基础知识给下列加点字注音根据拼音填写汉字给予纤细虔诚怂恿悸动.....娇chēn温xīn斟zhuóchóu怅解释下面句中加点的词语()他们心不在焉地胡乱吃几口扔下碗就开始梳妆打扮....()“北京话”陷在姑娘们的包围圈里不知所措地嘟囔着..()“三顿!”她们每次都理直气壮地回答....()小树林里发出窸窸窣窣声音....指出下列句子运用的修辞方法()它和它的十几户乡亲一心一意掩藏在大山那深深的皱褶里从春到夏从秋到冬默默地接受着大山任意给予的温存和粗暴()()在它跟前她简直像一叶没根的小草()()“北京话”陷在姑娘们的包围圈里不知所措地嘟囔着()爹不是盼望每天都有人家娶媳妇、聘闺女吗?()指出下列句子运用的描写方法()他身材高大头发乌黑说一口漂亮的北京话()()“我看你是又想他又不敢说他的脸多白呀”一阵沉默之后那个姑娘继续逗凤娇()()她学着“北京话”的样子轻巧地跃上了踏板()()只有这时她才觉得这铅笔盒真属于她了真的()文中的香雪由开始时的“柔弱”到最后的“勇敢”这个变化过程是通过哪两件事情表现出来的?变化的原因是什么?文学常识填空《哦香雪》的体裁是作者(籍贯)人当代女作家。《哦香雪》是现代著名作家浓厚的短篇小说。作者的代表作有《哦香雪》、《》等。下列词语中没有错别字的一组是()A碾轧储存粘亲娇嗔B短暂粗糙震颤推搡C惆怅帮腔嘟囔磨蹭D慷概分辩怜悯凛冽下列句子中修辞手法不同于其他三句的一句是()A它和它的十几户乡亲一心一意掩藏在大山那深深的皱褶里从春到夏从秋到冬默默地接受着大山任意给予的温存和粗暴。B它(铁轨)勇敢地盘旋在山腰又悄悄地试探着前进弯弯曲曲曲曲弯弯终于绕到台儿沟脚下然后钻进幽暗的隧道冲向又一道山梁朝着神秘的远方奔去。C火车停了发出一阵沉重的叹息像是在抱怨着台儿沟的寒冷。D群山被月光笼罩着像母亲庄严、神圣的胸脯那秋风吹干的一树树核桃叶卷起来像一树树金铃铛。下列句子中标点符号使用有错误的一句是()A三十个鸡蛋换得来吗?还是四十个、五十个?这时她的心又忽地一沉:怎么想起这些了?B有人在开凤娇的玩笑:“凤娇你怎么不说话还想那个‘北京话哪?”C今天它对台儿沟表现了少有的冷漠:车窗全部紧闭着旅客在昏黄的灯火下喝茶、看报没有人向窗外瞥一眼。D大山原来是这样的月亮原来是这样的核桃树原来是这样的香雪走着就像第一次认出养育她成人的山谷。下列对小说这一文学样式的表述不正确的一项是()A小说以刻画塑造人物形象为中心通过故事情节的展开好对环境的具体描写来反映社会生活表达作者对生活的认识和作者的情感。B典型的人物形象、完整的故事情节和具体的环境描写是小说的三个要素。C小说塑造人物的方法是多种多样的其中运用得最多的是议论和抒情。D小说通过故事情节来展示人物性格表现中心思想。故事情节的发展一般分开端发展高潮结局。二阅读与表达能力训练阅读课文中的两段文字完成题香雪想快点跑过去但腿为什么变得异常沉重?她站在枕木上回头望着笔直的铁轨铁轨在月亮的照耀下泛着清淡的光它冷静地记载着香雪的路程。她忽然觉得心头一紧不知怎么的就哭了起来那是欢乐的泪水满足的泪水。面对严峻而又温厚的大山她心中升起一种从未有过的骄傲。她用手背抹净眼泪拿下插在辫子里的那根草棍儿然后举起铅笔盒迎着对面的人群跑去。山谷里突然爆发了姑娘们欢乐的呐喊她们叫着香雪的名字声音是那样奔放、热烈她们笑着笑得是那样不加掩饰无所顾忌。古老的群山终于被感动得颤栗了它发出宽亮低沉的回音和她们共同欢呼着对香雪换铅笔盒的原因分析不正确的一项()A香雪想得到铅笔盒并为此走了三十里夜路可见这个铅笔盒不仅是一个实物它也是一种象征。B铅笔盒跟火车一样是文化和知识的象征是现代文明的象征。对香雪来说就像黑夜中一盏闪亮的灯照着她在追求文明的道路上勇敢前进。C香雪对铅笔盒的向往能够主动追求文明和进步才是她身上智慧因素的觉醒。从她身上可以显示强烈的意义。D香雪执意要换铅笔盒的原因是因为她是台儿沟唯一考上初中的人她爱学习。对香雪“举起铅笔盒迎着对面的人群跑去”的原因分析正确的一项是()A表现了香雪为摆脱封闭、愚昧和落后走向开放、文明与进步的痛苦与喜悦。B表现了香雪的强烈的自尊心公社中学的同学们不会再嘲笑她了。C表现了香雪的朋友们都很关心香雪是否得到铅笔盒她要在第一时间将好消息告诉朋友们。D表现了香雪对铅笔盒的无比喜爱。她终于不畏艰难得到了她梦寐以求的铅笔盒了。下列句子中修辞手法辨析正确的一项是()A“她用手背抹净眼泪拿下插在辫子里的那根草棍儿”一句中的“草棍儿”是借代手法代指香雪的农村女孩身份。B“古老的群山终于被感动得战栗了它发出洪亮低沉的回音和她们共同欢呼着”一句“被感动得战栗”是拟人兼双关的修辞手法一方面指姑娘们的声音在群山间回荡另一方面暗指古老的大山终于慢慢被这现代文明唤醒共同欢呼文明时代的到来。C“她们叫香雪的名字声音是那样的奔放、热烈她们笑着笑得是那样不我不解地问:“上次你叫乞丐把砖从屋前搬到屋后这次你又叫乞丐把砖从屋后搬到屋前。你到底想把砖放在屋后还是放在屋前?”母亲说:“这堆砖放在屋前和屋后都一样。”我嘟着嘴说:“那就不要搬了。”母亲摸摸我的头说:②“对乞丐来说搬和不搬可就大不相同了。”此后又来过几个乞丐我家那堆砖就被屋前屋后地搬来搬去。几年后有个很体面的人来到我家。他西装革履气度非凡。跟电视上的大老板一模一样。美中不足的是这个大老板只有一只左手右边是一条空空的衣袖一荡一荡的。老板用一只手握住母亲的手俯下身说:③“如果没有你我现在还是个乞丐因为当年你叫我搬砖今天我才能成为一家公司的董事长。”母亲说:“这是你自己干出来的。”独臂的董事长要把母亲连同我们一家人迁到城里去住做城里人过好日母亲说:“我们不能接受你的照顾。”“为什么?”“因为我们家人人都有两只手!”董事长坚持说:“我已经替你们买好了房子。”母亲笑一笑说:“那你就把房子送给连一只手都没有的人吧!”.指出上文所叙事情发生的地点、文中的主要人物。.文中加粗句子①乞丐为什么会“怔住了”而且目光是“异样的”?.结合文章内容说说那位一只手的乞丐两次“俯下身”各表现了他当时怎样的心理?.文中加粗句子②母亲为什么说:“对乞丐来说搬和不搬可就大不相同了”呢?.文中加粗句子③那位“很体面的人”说他从一个可怜的“乞丐”成为“一家公司的董事长”原因是“因为当年你教我搬砖”。这句话更深层的含义是什么?.本文的标题是《高贵的施舍》请结合文章内容谈谈你对标题含义的理解。.从母亲不直接对“乞丐”给予“施舍”和谢绝“董事长”的“照顾”看你怎样理解母亲这个人物?第四段运用的描写方法主要有你认为文中主人公是()A乞丐B母亲C我文章为何又写“过了很多天又有一个乞丐来到我家门前向母亲乞讨。母亲让乞丐把屋后砖搬到屋前照样给他元钱“这样写是否多余?母亲的施舍为什么是高贵的?母亲的施舍带来的结果是什么?那一次我懂得了感恩珍珠记住了蚌的恩情回报给了它一次无瑕蝴蝶记住蛹的恩情汇报给了它一段轻舞花都记住了土的恩情汇报给了它一季盛放天地奉献给万物生命父母奉献给孩子养育陌生的人们奉献给你我善良的帮助、温暖的笑颜这世间一切的一切都在悄无声息中教会了我们会学感恩懂得感恩常怀感恩之心。施恩者常常不图回报因为施恩者的心是善良的、博大的、无欲无求的。他们不需要你蛹任何物质的华美回报他们的付出因为正真的付出是高于善良至上的没有一个父母是为了你的养老送终而给你无尽的关怀然而乌鸦反哺却是你发至内心的回报没有一位老师是为了你的他日回报而给你谆谆教诲然而功成名就是你给与老师最好的礼物付出的人是无怨无悔的但接受的人却不能无动于衷!当初捐助希望小学的小李也许并为奢望任何回报但我相信那少之又少却又重如千钧的十元钱将如春日和风为躺在病床上干涸的心灵送去慰藉与感动滴水之恩当涌泉相报。从开天辟地之时起感恩的美德耕织与每一个人的每一寸心田。我们的先人做的很好“僵卧孤村不自哀尚思为国戍轮台。”祖国的培育之恩勿忘“无为在歧路儿女共沾巾。”有人的知遇之恩勿忘“临行密密缝意恐迟迟归。”父母的哺育之情且莫忘!时空流转付出的阳光依旧普照。然而回报的雨露却越发减少于是“感恩”的大地慢慢的龟裂那句“很没面子”上来丛飞的心也冰冷了那许多曾经火热的付出。“感恩”的昨天叫明理“感恩”的今天叫回报“感恩”的明天叫传承。冷漠的眼冰冷了付出的火种只有感恩的余温才能重燃那伟大的圣火施恩不图报但每一个施恩者都希望这爱可以传承下去生生不息真爱呼唤感恩!正如冰心奶奶所说我们将爱的种子撒在生命的两旁随时播种随时开花将这一径长途点缀得像话弥漫让我们怀着一颗感恩的心为了善良为了爱。参考答案:一基础知识答案:jǐxiānqiánsǒngjì嗔馨酌惆答案:()形容思想不集中()不知怎么办才好形容受窘或发急()理由充分因而说话有气势()形容细小的摩擦声音答案:()拟人()比喻()借代()反问答案:()肖像描写(外貌描写)()语言描写()动作描写()心理描写答案:通过爬上火车用鸡蛋换铅笔盒和被火车带出三十里路后独自走回家两件事表现出来的原因是她不想再受到同学们的歧视答案:小说铁凝河北保定铁凝抒情意味《永远有多远》或者《没有纽扣的红衬衫》等BDDC(一)DAB(二).我家门口母亲。.母亲的言行触动了乞丐。(或用原文语句概括回答能说明原因就可得分).前面的“俯下身子”表现出受到母亲言行触动后既被动又有所醒悟的复杂心态。后面在母亲面前“俯下身”则表达了对母亲高尚的品德、高明的教育的敬意和谢意。.如果“搬”等于把握一个机会让他有可能认识到可以靠自己的能力劳动生活唤醒他的自尊如果“不搬”就会失掉一个认识自己可以克服自身残疾的机会。.因为你让我搬砖教育了我使我找回了自信自尊明白了身残志不残从一基础知识给下列加点字注音根据拼音填写汉字给予纤细虔诚怂恿悸动.....娇chēn温xīn斟zhuóchóu怅解释下面句中加点的词语()他们心不在焉地胡乱吃几口扔下碗就开始梳妆打扮....()“北京话”陷在姑娘们的包围圈里不知所措地嘟囔着..()“三顿!”她们每次都理直气壮地回答....()小树林里发出窸窸窣窣声音....指出下列句子运用的修辞方法()它和它的十几户乡亲一心一意掩藏在大山那深深的皱褶里从春到夏从秋到冬默默地接受着大山任意给予的温存和粗暴()()在它跟前她简直像一叶没根的小草()()“北京话”陷在姑娘们的包围圈里不知所措地嘟囔着()爹不是盼望每天都有人家娶媳妇、聘闺女吗?()指出下列句子运用的描写方法()他身材高大头发乌黑说一口漂亮的北京话()()“我看你是又想他又不敢说他的脸多白呀”一阵沉默之后那个姑娘继续逗凤娇()()她学着“北京话”的样子轻巧地跃上了踏板()()只有这时她才觉得这铅笔盒真属于她了真的()文中的香雪由开始时的“柔弱”到最后的“勇敢”这个变化过程是通过哪两件事情表现出来的?变化的原因是什么?文学常识填空《哦香雪》的体裁是作者(籍贯)人当代女作家。《哦香雪》是现代著名作家浓厚的短篇小说。作者的代表作有《哦香雪》、《》等。下列词语中没有错别字的一组是()A碾轧储存粘亲娇嗔B短暂粗糙震颤推搡C惆怅帮腔嘟囔磨蹭D慷概分辩怜悯凛冽下列句子中修辞手法不同于其他三句的一句是()A它和它的十几户乡亲一心一意掩藏在大山那深深的皱褶里从春到夏从秋到冬默默地接受着大山任意给予的温存和粗暴。B它(铁轨)勇敢地盘旋在山腰又悄悄地试探着前进弯弯曲曲曲曲弯弯终于绕到台儿沟脚下然后钻进幽暗的隧道冲向又一道山梁朝着神秘的远方奔去。C火车停了发出一阵沉重的叹息像是在抱怨着台儿沟的寒冷。D群山被月光笼罩着像母亲庄严、神圣的胸脯那秋风吹干的一树树核桃叶卷起来像一树树金铃铛。下列句子中标点符号使用有错误的一句是()A三十个鸡蛋换得来吗?还是四十个、五十个?这时她的心又忽地一沉:怎么想起这些了?B有人在开凤娇的玩笑:“凤娇你怎么不说话还想那个‘北京话哪?”C今天它对台儿沟表现了少有的冷漠:车窗全部紧闭着旅客在昏黄的灯火下喝茶、看报没有人向窗外瞥一眼。D大山原来是这样的月亮原来是这样的核桃树原来是这样的香雪走着就像第一次认出养育她成人的山谷。下列对小说这一文学样式的表述不正确的一项是()A小说以刻画塑造人物形象为中心通过故事情节的展开好对环境的具体描写来反映社会生活表达作者对生活的认识和作者的情感。B典型的人物形象、完整的故事情节和具体的环境描写是小说的三个要素。C小说塑造人物的方法是多种多样的其中运用得最多的是议论和抒情。D小说通过故事情节来展示人物性格表现中心思想。故事情节的发展一般分开端发展高潮结局。二阅读与表达能力训练阅读课文中的两段文字完成题香雪想快点跑过去但腿为什么变得异常沉重?她站在枕木上回头望着笔直的铁轨铁轨在月亮的照耀下泛着清淡的光它冷静地记载着香雪的路程。她忽然觉得心头一紧不知怎么的就哭了起来那是欢乐的泪水满足的泪水。面对严峻而又温厚的大山她心中升起一种从未有过的骄傲。她用手背抹净眼泪拿下插在辫子里的那根草棍儿然后举起铅笔盒迎着对面的人群跑去。山谷里突然爆发了姑娘们欢乐的呐喊她们叫着香雪的名字声音是那样奔放、热烈她们笑着笑得是那样不加掩饰无所顾忌。古老的群山终于被感动得颤栗了它发出宽亮低沉的回音和她们共同欢呼着对香雪换铅笔盒的原因分析不正确的一项()A香雪想得到铅笔盒并为此走了三十里夜路可见这个铅笔盒不仅是一个实物它也是一种象征。B铅笔盒跟火车一样是文化和知识的象征是现代文明的象征。对香雪来说就像黑夜中一盏闪亮的灯照着她在追求文明的道路上勇敢前进。C香雪对铅笔盒的向往能够主动追求文明和进步才是她身上智慧因素的觉醒。从她身上可以显示强烈的意义。D香雪执意要换铅笔盒的原因是因为她是台儿沟唯一考上初中的人她爱学习。对香雪“举起铅笔盒迎着对面的人群跑去”的原因分析正确的一项是()A表现了香雪为摆脱封闭、愚昧和落后走向开放、文明与进步的痛苦与喜悦。B表现了香雪的强烈的自尊心公社中学的同学们不会再嘲笑她了。C表现了香雪的朋友们都很关心香雪是否得到铅笔盒她要在第一时间将好消息告诉朋友们。D表现了香雪对铅笔盒的无比喜爱。她终于不畏艰难得到了她梦寐以求的铅笔盒了。下列句子中修辞手法辨析正确的一项是()A“她用手背抹净眼泪拿下插在辫子里的那根草棍儿”一句中的“草棍儿”是借代手法代指香雪的农村女孩身份。B“古老的群山终于被感动得战栗了它发出洪亮低沉的回音和她们共同欢呼着”一句“被感动得战栗”是拟人兼双关的修辞手法一方面指姑娘们的声音在群山间回荡另一方面暗指古老的大山终于慢慢被这现代文明唤醒共同欢呼文明时代的到来。C“她们叫香雪的名字声音是那样的奔放、热烈她们笑着笑得是那样不

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