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多快乐呀多幸福,音乐教案.docx

多快乐呀多幸福,音乐教案

薛信言
2017-07-15 0人阅读 举报 0 0 暂无简介

简介:本文档为《多快乐呀多幸福,音乐教案docx》,可适用于初中教育领域

多快乐呀多幸福,音乐教案篇一:一年级音乐下册多快乐呀,多幸福教案人教新课标版多快乐呀多幸福教学目标:学会演唱《多快乐呀多幸福》这首歌并能运用固定声势节奏为歌曲伴奏。积极学习简单的藏族舞蹈动作参与歌表演在唱唱跳跳中体验藏族儿童载歌载舞的快乐体验与他人合作表演的快乐。能用简单的打击乐器为歌曲伴奏,体验与他人合作表演的快乐。教学重点:学唱歌曲《多快乐呀多幸福》。教学难点:用简单的打击乐器,固定的声势节奏为歌曲伴奏学习简单的藏族舞蹈动作参与歌曲《多快乐呀多幸福》的表演。教具:课件、钢琴、哈达、碰铃、沙锤等教学过程:一、走进西藏。导入:(直接播放课件)师:小朋友们高吭的歌声,优美的图片将我们带到了哪里呀.师:说得非常好!热情的藏族小朋友让我代表他们献上洁白的哈达欢迎你们!向小朋友们问一声:“扎西德勒”!.学说藏语:师:你们知道“扎西德勒”是什么意思吗?吉祥如意生:师:你们真聪明!藏族小朋友正在举行盛大的联欢会,我们一起去看看好吗(播放《多快乐呀,多幸福》)二、入乡随俗过渡语:他们的聚会可热闹了!我们也加入到他们的行列中去,好不好(再次播放《多快乐呀,多幸福》,老师打节奏)(一)声势律动.师:请大家和我一起来把节奏打一遍。(老师边哼边带律动第一段,第二段加快速度)师:让我们合着音乐来试一试。(播放音乐)师:小朋友们真不错!你们知道真不错,你真棒用藏语怎么表示吗巴扎嘿!我们一起来一遍。师:我们把巴扎嘿加到音乐当中去。(播放音乐,和学生一起律动)(二)学唱歌曲《多快乐呀多幸福》师:音乐好听吗这就是今天我们要学习的歌曲《多快乐呀多幸福》。(出示歌谱)①有节奏的朗读歌词。师:现在请同学们和老师一起来把歌词有节奏的朗读一遍。②找出衬词部分“查拉羊卓拉”。师:我们把歌词朗读了一遍同学们有没有发现一个很特别的地方?生:师:你真聪明!大家来鼓励鼓励他“巴扎嘿”!

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