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尺有所短寸有所长.docx

尺有所短寸有所长

宋洪生
2017-06-24 0人阅读 举报 0 0 暂无简介

简介:本文档为《尺有所短寸有所长docx》,可适用于初中教育领域

尺有所短寸有所长有这么一则寓言:在一只渡船上哲学家向船夫夸耀自己的博学并显出对船夫的轻蔑。船夫只是微笑地默默听着。当一个巨浪扑来掀翻了小船哲学家向船夫伸出求援之手。此时他明白了:船夫并非一无所长。尺长于寸人皆晓之然尺有所短寸有所长并非人人皆知。哲学家上晓天文下通地理可谓“尺”也。然其不会游泳可谓“短”也。船夫乃一粗人可谓“寸”也。然其熟谙水性性情善良能救哲学家于危难之中可谓“长”也。读罢这个寓言我不由得想起了唐代一位大诗人的名句:“梅须迅雪三分白雪却输梅一段香。”这生动地说明了“尺有所短寸有所长”的哲理。道理是容易懂的但在生活和工作中人们却往往要求“尺有所短”同时又忽略了“寸有所长”。不是吗?在选拔人才上求全责备非要找个全才不可否认“尺有所短”。其实人的智能和精力都是有限的。十个手指也有长有短一个人不可能三百六十行行行称状元。所谓的“博士、专家”也不过是某一领域里的博士、专家所谓的“多才多艺”也是相对而言的真正的全才是不存在的人人都难免有其短。另一方面有些工作中的问题本是一般工人都可以解决的有的单位偏要到外面去聘请洋专家不相信“寸有所长”。俗话说:金无足赤人无完人。每个人都有自己的缺点和弱项同时也都有自己的优点和强项人才往往是“尺有所短寸有所长”各有各的用场不能用一种才能去否定另一种才能。使用人才用人之长。对于人才应该避其所短扬其所长而不是不作具体分析盲目地一概而论。有的知识分子在科学研究方面专业方面有特长就应该让他心安理得地搞科研而不是硬把他提拔到领导地岗位上有的知识分子专业知识平平但却有某个方面的管理经验的特长我们就应该把他安排到这个部门的领导岗位上让他最大限度地发挥他在管理方面的才能和积极性。如果安排不当同样也是埋没人才。“尺有所短寸有所长”每个人都有自己的优点和缺点我们不但要看到自己的不足跟重要的是要看到别人的优点取长补短正确看待自己和别人切忌寓言中哲学家看待事情的片面性和绝对性。尽管我们还未成熟还有这样那样的弱点、缺点但我们年轻有信心有毅力我们终可取得令人刮目的成就。反之即便某日我们果真取得令人瞩目的成就但我们自己还有短处和弱处千万不能被一时的成就冲昏了头脑。

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