玩具柜台前的孩子
1、默读
全文
企业安全文化建设方案企业安全文化建设导则安全文明施工及保证措施创建安全文明校园实施方案创建安全文明工地监理工作情况
,找一找写小男孩喜爱汽车的句子。
2、交流:
(1)柜台前有个小男孩,只要看到谁买小汽车,他就马上跑过去,目不转睛地盯着/柜台上跑动的汽车,眼里闪着/兴奋的光芒。
课堂实录:
师:这段话中有很多词语都表示看,你找出来吗?
看到,目不转睛、盯、眼里闪着兴奋的光芒。
师:可以换成看吗,反正盯、闪着光芒都是表示看?
生:句子更丰富生动,都是看太单调,„„
师:孩子们,眼睛是心灵的窗户,心理想什么,你的眼睛、眼神会表示出来,是掩饰不了的。 我们从小兵的眼睛里看出了他喜欢汽车。
这段话,我们还可以拿来自己说自己喜欢的东西。
老师喜欢买衣服,我可以这么说:
在逛街的时候,只要看到服装店,我就要进去看看,目不转睛地盯着店里的漂亮衣服,眼里闪着兴奋的光芒。
你能试着说说你喜欢的事物吗?
(2)男孩儿点点头,又专心地看起小汽车来。
专心近义词
四、品读体现男孩“懂事“的句子
1、再次默读课文,用波浪线画出表现小兵懂事的句子。
2、交流:
句子(1):“不,我只看看,不要妈妈买。”男孩抢着说。
什么是抢着说?为什么要抢着说?
指导朗读,孩子说话语气的坚决。
句子(2):“不,谢谢,我不要。”男孩拉着妈妈的手,走出了商场。
体会孩子坚决不买的语气和行动
句子(3):孩子的妈妈叹了口气,说:“他爸爸常年病着,家里生活部富裕,孩子心疼我,什么也不让我给他买„„
省略号表示什么?
五、思想提升:
1、小男孩这么喜爱玩具小汽车,为什么又这样坚决不要买小汽车,甚至连售货员阿姨送的也不要,故事读到这儿,你有什么想说的吗?
2、课文中除了小男孩,还有让你感动的人吗?
售货员阿姨和她的女儿
3、读课文最后两段话。
“售货员阿姨天天盼着再见到那个男孩,好把小汽车送给他。”
理解“盼”。阿姨为何每天都在“盼”?她是一个什么样的人?
4、这个小故事让我们很感动,同时也会有很多感触,世界上这样的好孩子还有很多很多,我们来看看。
西部大凉山的孩子,为了少买双鞋,把鞋子挂在脖子上走。
„„
5、课后题:现在的你想到了什么?(反思自己平时浪费、不关心家人的行为)
五:总结升华。
1、总结:爱是无言的心声,我们的生活中充满了爱。让我们像小男孩一样爱我们的家人,像售货员阿姨和她的女儿一样爱我们身边的人,让爱永驻人间。
2、推荐阅读:《猜猜我有多爱你》和《小猪嘻哩呼噜》
六、板书设计:
24、玩具柜台前的孩子
多么喜欢—————只看看,而不买
体谅 懂事
教后反思: