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前滚翻教学案例.docx

前滚翻教学案例

刘忘尘
2017-06-04 0人阅读 举报 0 0 暂无简介

简介:本文档为《前滚翻教学案例docx》,可适用于初中教育领域

前滚翻教学案例《前滚翻》说课稿一、设计理念课改教学理念是以“健康第一以学生发展为本”重视学生的主体地位根据学生生理、心理特点采用主题式的情境教学法激发学生的学习兴趣通过身体活动和思维活动紧密的结合立足“动”字重在“创”字。使学生在动中得到锻炼的价值在创中享受成功的乐趣。我们体育教师变“指挥者”为“引导者”放手让学生自主学习让他们成为学习的主人感受运动乐趣体育无处不在。二、说教材本课所授内容是《体育与健康》水平二第二章第三节前滚翻。本课学习目标:、掌握前滚翻动作发展灵敏性和下肢能力。、学会做游戏“滚翻接力”发扬团队精神。、提高自学、互学能力。、前滚翻学习是以最基础的滚动滚翻动作为主活动形式接近生活在锻炼学生身体的同时,也有对身体进行自我保护的实用价值。通过前滚翻教学不但能发展学生柔韧、灵敏、协调等素质而且还能提高学生控制身体平衡能力和空间能力。在前滚翻单元的制定中依据《体育课程标准》领域要求学生在正确掌握动作方法的同时强化运动技能教会学生相互帮助和自我保护。三、说学情本课的教学对象是小学四年级学生好动是他们的天性,而且又对体育活动有广泛兴趣喜欢学习别人的运动技巧、模仿力很强。但同时又具有任性、依赖性强缺乏合作意识的情感特征。因此本课力

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