第六章质量与密度
第六章质量与密度
第1节:质量
课型:新授 课时:2课时 备课人:梁钦联 审核:梁中华 黄国华 第 周 星期: 年 月 日
教学目标
1.知识与技能
(1)知道质量的初步概念及其单位。
(2)通过实际操作,掌握天平的使用方法。
(3)用物体由物质组成的例子初步理解“物质的质量”的含义。学会测量固体和液体的质量。
2.过程与方法
通过观察、实验,认识质量是不随物体的形状、状态、空间位置变化而变化的物理量。
3.情感、态度与价值观
通过天平使用的技能训练,培养学生严谨的科学态度与协作精神。 重点:天平的使用
难点:天平的使用
教具、学具: 教师演示用具:铁锤1把,大铁钉1个,托盘天平1台、砝码1盒。 学生实验器材:托盘天平和砝码,塑料瓶,剪刀,白糖,水,小烧杯。 教学过程:
一.导入新课
二.讲授新课
(一)质量
(1) 通过对实物的观察,引入质量的概念。
请学生观察讲台、课桌。提问:①它们是由什么东西组成的?②讲台和课桌哪个的木材多?
教师出示铁锤和铁钉让学生观察,使学生知道铁锤和铁钉都是由铁组成,但铁锤含有的铁比铁钉含的铁多。
讲解:讲台、课桌、铁锤、铁钉物理学中称为物体,组成这些物体的木材、铁叫“物质”。由上面的观察看出:讲台、课桌含有木材的多少不同;铁锤、铁钉含铁的多少也不同。物理学中用“质量”
表
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示物体所含物质的多少。 (板书:1.概念 物体中含有物质的多少叫质量,质量的符号:m)
(二)质量的单位
(1)教师讲解:千克是国际上通用的质量单位,为了方便,还有比千克大的单位吨,比千克小的单位克、毫克。
板书:2、质量国际单位:千克( kg)
质量其他单位:吨(t)、克(g)、毫克(mg)
(2)学生练习一些质量单位的换算
提问:质量的单位由大到小怎样换算?
(板书:1t=1000kg、1kg=1000g、1g=1000mg)
请学生观察课本
表格
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“一些物体的质量”。读出“大头针的质量、新生儿的质量、鲸的质量”。
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