开放日活动总结

开放日活动总结开放日活动总结1为了促进学校教化与家庭教化的发展，充分展示我校良好的校风校貌和全体师生的教学风采，让家长更全面地了解自己的孩子，了解学校，了解教化。我校于5月12日组织了家长开放日活动。在全校老师仔细打算下，开放日活动开展得特别顺当也特别胜利。参与活动的家长们对校内环境、老师们的课堂教学留下了深刻的印象，赐予了很高的 评价 LEC评价法下载LEC评价法下载评价量规免费下载学院评价表文档下载学院评价表文档下载 。同时，对学校、老师也提出了很好的建议与看法。下面将这次活动状况小结如下：一、展示课活动，精彩纷呈。这次家长开放日活动内容分为两个部分，第一阶段：参观校内。其次阶段：观摩教学。仔细听了老师的课堂教学展示课。第三阶段：是以班级为单位进行的家长与班主任、科任老师的互动；在互动中增进了大家的沟通和沟通，真正实现了开放日这一平台的相互学习沟通提高的作用。为了呈现我校师生素养，学校制定了开放日 活动方案 关于团建活动方案关于感恩节活动方案关于团建活动方案歌咏比赛活动方案革命传统教育主题班会活动方案 ，各科任老师在思想上、行动上都很重视，钻研教材，细心备课，制作课件，充分运用现代教化技术进行课堂教学。班主任们的班级接待、活动反馈都很到位。这些工作为开放日活动的顺当开展奠定了良好的基础。课堂教学中，在老师们的引导下，学生们学得主动、学得胜利。家长们都听得特别仔细，看到孩子们学得如此生动活泼，个个露出了满足的笑容。很多家长在评课中，对执教老师的教学看法、教学方法、教学过程和教学理念都 表 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 示特别满足。家长们认为我校的老师教学氛围生动活泼，教学形式新奇，教学过程按部就班，老师教态亲切自然，老师言语精练富有激励，充分调动了孩子们的学习主动性和思维实力，也大大增加了他们的自信念。二、看法反馈，情真意切。对于本次活动，从学校领导到每一位老师，思想上都高度重视，行动上都做出了百分百的努力。从教学到管理，从学生的文化学习到其思想品质、行为习惯，方方面面都抓得扎扎实实，管得井井有条。为了了解家长对学校的办学是否满足，学校对广阔家进步行了广泛的调查，大多数学生家长对学校的管理、教学很满足。几乎全部的家长都认为：学校的管理井井有条，老师育人谆谆教导。家长们对学校的发展充溢信念，对孩子的进步充溢信念。家长们特殊放心的是学校对学生的平安教化。当然，家长们也提出了一些看法和建议，有的家长提出了希望多开展此类活动，让家长更多了解学校，了解自己孩子在学校的学习状况，并将通过家长会等途径，加强与家长的联系，学校还要求每位老师仔细做好家访工作刚好与家长沟通沟通；有的家长提出，语文教学还要加强学生阅读实力的培育，扩高校生的课外阅读面；有的家长对学生的课外作业量也提出了建议；学校表示：我们的每一位老师都将竭诚给孩子创建更多的机会，让每一位孩子都能获得充分的发展。家长对学校工作提出看法和建议，是对学校的爱惜与关切，要把它作为工作中前进的动力加于仔细对待，落实整改措施，使学校的各项工作做得更好。综之本次开放日活动，我们感到本次活动达到了我们预想的目的，对家长们提出的看法，我们将仔细反思探讨，找到解决方法，刚好在本学期的家长会上向家长反馈。开放日活动不仅得到家长的一样好评，还促进了老师育人水平的提高，促进学校办学水平的提高。这必将对我校本学期的工作和我校今后的发展产生深远的影响。开放日活动总结2为增进家庭、学校的相互了解与合作，构建立体教化网络，使家长了解学生的学习生活和学校的教化思想、课改新观念，使家长更充分、更切身地了解孩子在校学习、发展状况，增进亲子关系，主动争取家长对学校工作的支持和有效性，进一步促进学生全面发展，促进学校和老师的教化教学质量。我校校内开放日于五月三十一日下午和六月一日上午如期实行，现将本次开放日活动总结如下：一、请进来，让家长全方位了解学校的教化教学活动。五月三十一日下午，家长如约来到学校，和全校师生一起参观了学校组织的全校全体学生作业大展评、美术二课堂活动小组展出的学生书法、绘画、手工作品800余件，微机二课堂学习活动小组的学生电脑绘画作品50余件，全方位向家长展示了孩子们的在校活动。在参与活动的过程中，家长不仅了解了孩子的在校活动，也了解了学校的办学思想，同时也发觉了自己孩子的特长，找到了自己孩子和别的孩子的差距。用家长的话说：原来孩子们在学校能学到这么多的学问技能，驾驭这么多本事，真是没想到呀！二、走一走，让家长亲临孩子的学习环境，了解孩子。家长走进校内，亲临孩子们的学习环境，参观了孩子们的教室、试验室、微机室、音乐室、舞蹈室，走进了孩子们的学习生活，看了孩子们亲自绘制的粉笔画、墙壁画、制作的版面，亲自倾听了学校赐予孩子们的各项表彰，65％的表彰，让家长们看到了孩子的希望。对学校工作赐予了充分的确定。三、说一说，让家长谈自己对学校、老师教化的看法。在参观结束后，学生对孩子、对老师、对学校都留下了中肯的看法：学校这样的活动，促进了家校联系，让家长们看到了学校的全面工作，把孩子送到这样的学校是我们的放心；学校这样的活动，让我们对学校工作进行了全面了解，老师工作真的很辛苦，感谢老师；希望在今后的活动中每一个孩子都能参加到活动中；在今后的活动中假如能让孩子们自己带领家长参观，做一个小小讲解员，这样孩子们更受益，家长更快乐；学校要让孩子们在活动中成长，这样的活动以后要常常搞，便于孩子们的发展……四、支配有序，合理分工，让活动圆满结束。这次开放日由教育处和少先队牵头，在少先队的统一支配指挥下，各项工作开展井然有序，尤其是监督岗和礼仪岗的孩子们，他们精彩的表现得到了家长一次又一次的赞誉。这次活动我们针对现在H1N1流感肆虐，我们严格根据学校规定，对来校参观的学生家进步行了视察和问询，并且严格将邀请函作为家进步入校内的参观券，进门有人查，参观有人问。杜绝了不法分子进入校内的机会。总之，开放日的活动拉近了家长和孩子的关系，拉近了家长和学校的距离，让家长更放心地将孩子送到我校。清徐县职工子弟二校二〇xx年六月二日开放日活动总结3XX小学于20xx年11月7日上午以“走进校内，家校和谐发展”为主题，胜利的实行了家长开放日活动。本次活动得到了校领导们的高度重视，在全体老师的细心打算、家长们的大力支持下，开放日活动圆满结束。本次活动旨在促使家长对学校有着更进一步的了解，增进家长和学校之间的沟通与沟通，展示我校老师的教学风采，感受孩子在校的学习氛围。在家长们工作特别忙的状况下，家长们仍来参与开放日活动，足以说明我校举办这个开放性的活动，受到广阔家长欢迎的程度。全校师生也投入了极大的热忱，现将开放日活动总结如下：一、细心打算、组织有序为了这次家长开放日活动，我校做了大量的前期打算工作。学校召开特地会议，深刻领悟关于家长开放日活动的会议精神，成立了家长开放日活动领导小组，依据学校实际状况，制定了《XX小学20xx年秋季家长开放日活动实施方案》。活动前，我们向每位家长提前发放了热忱洋溢的邀请函，邀请家长在百忙之中参与我们的家长开放日活动，走进学校，关注学校的工作，关注老师的教学，关注自己孩子在学校的发展。并同时发放了家长开放日看法反馈表，让家长有充分的思想打算。学校分几个活动小组协作做好了充分的打算工作，使家长开放日活动得以圆满的结束。二、展示活动、精彩纷呈本次开放日学校支配了家长参观学校校内文化建设、随堂听课、观看阳光体育大课间、家校座谈、问卷调查等多个环节。早上8点家长们接连到校后，首先参与了家长开放日的第一个环节：参观校内文化建设。在这个活动中，是由学校支配特地的老师负责带家长参观了学校校内和各个功能室，让家长充分感受到学校创建教化现代化校内的办学理念以来在学校办学条件改善上的巨大改变，也让家长看到了孩子在XX小学学习的先进校内环境和深厚的学习氛围。8：20上课钟敲响后，家长起先进入孩子所在的班级参与我校支配的其次个活动环节：家长随堂听课。在开放课堂活动中，家长们爱好盎然的走进了课堂，仔细的倾听了老师们的教学，通过和孩子共上一节课，亲身融入到课堂里，体会孩子在校的学习环境，也了解了老师的教学水平，让家长放心的将孩子带到我们的学校进行学习和管理。家长随堂听课活动是我校细心打算的一个展示XX小学“老师关爱学生个体，学校关注学生成长”的平台，既能让家长看到了老师在课堂上的专心教授，也让家长看到了XX小学努力让孩子“做一个有梦的少年”的办学理念。很多家长课后反映了对这次的学校课堂开放活动的满足：老师在教学时用动人的故事引发学生学习的爱好，提高了学生的主动性，师生之间主动、融洽的互动沟通，让活动现场充溢温情。家长们都听得特别仔细，看到孩子们学得如此生动活泼，个个露出了满足的笑容。三、看法反馈、情真意切开放日结束后，学校还向家长们发放了《家长开放日活动反馈表》，从反馈的状况来看，老师和家长们都认为学校此次开放日活动开展得很胜利。家长们对这次“开放日”活动的组织特别满足，对学校的教化教学工作赐予了充分的确定，认可学校这两年里的校内环境建设、现代化教学设备、激情友爱的师资条件等多方面的巨大改变，对自己的孩子在学校取得的点滴进步感到特别满足。很多家长在评课中，对执教老师的教学看法、教学方法、教学过程和教学理念都表示特别满足。家长们认为我校的老师教学氛围生动活泼，教学形式新奇，教学过程按部就班，老师教态亲切自然，老师言语精练富有激励，充分调动了孩子们的学习主动性和思维实力，也大大增加了他们的自信念。家长对学校工作提出看法和建议，这是对学校的爱惜与关切，也是对我校以后的发展供应了特别珍贵的看法，我们会把它作为工作中前进的动力加于仔细对待，落实整改措施，使学校的各项工作做得更好。四、家长开放日活动总结反馈本次家长开放日活动呈现很多新特点、新改变，现总结如下：（一）开放班级多。全校六个年级全部开放，多位老师向家长们展示了自己的教学风采，获得了家长们的确定。家长认为老师的优点有以下几个方面：1、课堂教学气氛非常活跃；2、擅长启发、诱导，帮助学生动脑筋；3、教学有阅历，能抓住学生的特性特点，用多种不同的方法进行教学；4、老师亲善可亲，讲课有精神；能够照看到大多数的学生；5、对家长热忱；6、师生关系融洽、和谐、同等。（二）学生家长能够主动参加各项活动。在家长们工作特别劳碌的状况下，家长们为了自己的孩子，他们放下自己手边的工作，走进校内，走进课堂，参加到了活动中，有的家长实在来不了就打电话请假，或者来到学校和老师交谈几句就匆忙离开，有的家长甚至抱着还不会走路的小孩子来参与这次的家长开放日活动。家长们的这一举一动充分说明家长们对学校的教化教学工作的高度关注。（三）家长座谈会充溢有效。在校长与家长的座谈会上，校长向家长汇报了学校的办学理念、特色教化，老师队伍建设，学生校内生活的介绍。每位家长在会上仔细填写了《家长开放日看法反馈表》，回收率达到了101%。家长们对学校的教化教学工作赐予了充分的确定，一样认为学校办学理念先进，老师素养高，学生得到了全面发展。此外，从家长们对学校和老师的建议中了解到：1、很多家长从活动中受益。有家长很有感受地谈到“从活动中了解到了孩子在校的学习和生活状况，很难得！”、“从校容校貌和校长的座谈中，了解了学校办学的许多想法和成果。”、“从老师的课堂中了解一些教化孩子的方法，对会后在家的辅导学习有帮助，仔细根据老师的教育，要求孩子完成作业。”、“如何辅导孩子学习是我们家长的一份责任。”还有，六年级学生家长最为关切的毕业升学择校问题得到了学校的主动回应。2、部分家长发觉了自己孩子存在的问题。如“课堂上回答问题不够主动主动，不爱举手，回答问题声音小，没有自信，胆子小”、“上课坐不住，喜爱开小差，没有仔细思索问题”等。同时也有家长认为“作为家长平常没尽到关注孩子的责任，以后会多关注孩子的学习和行为。”当然，很多家长也开诚布公地、恳切地提出了一些看法和建议，详细总结如下：1、希望今后多举办类似的活动，有更多的机会走进学校，了解学校，以便更好地支持和协作学校开展工作；2、不仅希望孩子学好课本学问，更重要的是学校要加强德育工作，让孩子学会做人，注意对学生的身心健康教化问题；3、希望学校为孩子们多供应阅读课外书籍的机会；4、加强学生的平安教化，提高危急防范意识；学校加强管理，完善设施，爱护孩子的平安；5、进一步重视学生的思想品德教化和良好行为习惯的培育；（四）促进家校联系，关注孩子的成长家长开放日活动不仅让家长觉得收益匪浅，感受多多，同时也给了学校不少启示。从家长的反馈中也看到了我们今后值得改进的地方，为学校今后工作再上一个层次起到了重要作用。家长开放日是个平台，有利于家校之间干脆的双向沟通与沟通。家长深化课堂一线，真实地感受孩子课堂表现，感性地倾听孩子的心声和课任老师的因材施教，多维度地沟通学习了教子育女的阅历。拉近了家长与老师的距离，开阔了视野，增进了彼此了解。通过本次开放日活动，我们感到本次活动达到了我们预想的目的。增加学校、老师、家长之间的沟通，让家长走进校内，走进课堂，了解学校的管理与发展趋势，了解课堂教学和课改动向，从而更好地协作学校，共同关注每一个孩子都能健康的成长。这必将对学校今后的工作产生深远的影响。我们将接着努力，不断创新，克服家校共育中的不足之处，家校携手，共创将来，将家校工作做得更好。开放日活动总结4家长开放日活动，始终是我园所注意的一项家园合作的活动。为了让家长了解孩子在幼儿园的一日生活、学习状况；加强幼儿园与家长之间的沟通沟通，我园于20xx年11月11、12、13日分别实行了大、中、小班“家长开放日”活动。本次家长开放日活动可以说是在劳碌、有序、期盼中起先，在精彩、胜利、赞美中结束的。无论是孩子们的晨间活动、早操、课堂教学，还是家长的亲子嬉戏活动，每一项都充分体现了我们师生团结、和谐、向上的精神风貌，更呈现了我们的师生创新、严谨、求实的工作作风。从早上8：00起先至11：00结束。一大早，家长们就兴致勃勃地来到幼儿园。我们首先在一楼大厅通过展板向家长们介绍了活动的主要内容以及活动时间支配，然后让家长们走进班级，详细观摩及了解孩子半日生活学习状况。通过活动“让家长走进课堂”“让家长与孩子互动”，使家长真实地、近距离地感受了孩子在园的学习、生活状况。在半日课堂活动结束后，各班级班主任召开了简短的“家长会”。向家长简要介绍这个学期孩子们各方面的学习生活状况；孩子通过两个多月的学习所取得的进步与改变，以及在今后的教化过程中须要家协作的工作。最终活动结束时，我们要求家长为我们的教化教学提出合理化建议，并仔细填写反馈表。在本次活动中，结合活动开展的状况及家长的反馈看法，做个简洁小结：（一）家长认为老师的优点有以下几个方面：1、课堂教学气氛非常活跃；2、擅长启发、诱导，帮助学生动脑筋；3、教学有阅历，能抓住学生的特性特点，用多种不同的方法进行教学4、老师亲善可亲；能够照看到大多数的学生；5、对家长热忱；6、师生关系融洽、和谐、同等。（二）学生家长能够主动参加。全园90%的家长都参与了这次开放日活动，并在活动中表现出了极高的热忱。自始至终，不管从孩子，还是家长来看，都很快乐。孩子们看到自己父母来参与活动并和自己做嬉戏，都特别兴奋，活动的心情特别昂扬；家长们看到自己的孩子在各方面都取得了这么大的进步，也特别的快乐。（三）班级开展的家长开放日活动受到了家长的确定。通过半日活动，家长对老师们的工作有了更详细的了解；在一个个细致入微的环节中，他们感受到老师工作的琐碎和辛苦，从而更能理解老师的工作。家长们纷纷对本次活动表示满足，对老师表示感谢！本次“家长开放日”活动，不仅让家长走进了幼儿园，了解到幼儿在园半日活动的状况，也让家长感受到参加孩子们活动的欢乐，理解到“家园”协作教化的重要性。借着这次“家长开放日”活动的实行，增进了“家园”之间的沟通力度，拉近了幼儿园与家长的距离，统一了教化思想，掀起了家园共育的高潮。为家园共育搭建起了沟通的平台。开放日活动总结5家长开放日是家园联系的主要途径之一，为了让家长能更好地了解自己的孩子在幼儿园的生活和学习的状况，建立有利用幼儿成长的平台。呈现现代的幼儿教化理念和科学的教化方法，了解幼儿园的教学方式、生活动态等，我园组织了本次的家长开放日的活动。活动前我们做好了充分的打算，教学活动考虑周全，落实精细到位，开展了本班幼儿最具代表性的课程--语言领域的教学活动。希望通过语言领域的课程让家长了解幼儿在教学活动的一举一动，发觉自己的孩子在幼儿园学习中的不足与优点。在活动中，幼儿在欢乐的中学习了本事。提高生活技能，感受了生活中的欢乐。我们把《纲要》精神贯穿生活，让幼儿在课堂上呈现快乐、开心的精神面貌，让家长望见自己孩子在课堂中的表现笑逐颜开、心花怒放。我们老师也赐予了家长极大地开放性和自由，添加了幼儿和家长互动的环节，让家长通过身临其境的参加活动了解近阶段在我园的学习内容和幼儿驾驭的状况。本次活动不管从孩子，还是家长而言，都是很快乐，孩子们看到自己的父母来参加活动都特别的兴奋，活动的心情高涨。家长们在看到自己的孩子在活动中主动地参加，踊跃的表现自己，都特别的兴奋。通过此次的活动，家长们了解了老师们的苦心与辛勤，从而更理解老师的工作。总之，开放日的活动让家长真正的走进幼儿的学习生活，这也促使家长们在以后的工作中更加主动协作老师和幼儿园的工作，共同完成对孩子们的教化和培育，促进幼儿的全面和谐发展。另外我们收集了家长参加活动的感想和建议，将好的看法接受其中来共同使幼儿园的家教工作开展的更深化更好。开放日活动总结6家长开放日活动，始终是我园所注意的一项家园合作的活动。为了让家长了解孩子在幼儿园的一日生活、学习状况;加强幼儿园与家长之间的沟通沟通，我园于20xx年12月30日实行了“家长开放日”活动。本次家长开放日活动可以说是在劳碌、有序、期盼中起先，在精彩、胜利、赞美中结束的。无论是孩子们的晨间活动、早操，还是课堂教学，每一项都充分体现了我们师生团结、和谐、向上的精神风貌，更呈现了我们的师生创新、严谨、求实的工作作风。从早上8：00起先至11：30结束。一大早，家长们就兴致勃勃地来到幼儿园，走进班级，详细观摩及了解孩子半日生活学习状况。通过活动“让家长走进课堂”“让家长与孩子互动”，使家长真实地、近距离地感受了孩子在园的学习、生活状况。在半日课堂活动结束后，各班级班主任召开了简短的“家长会”。向家长简要介绍这个学期孩子们各方面的学习生活状况，孩子通过一个学期的学习所取得的进步与改变，以及在今后的教化过程中须要家长协作的工作。最终活动结束时，我们要求家长为我们的教化教学提出合理化建议，并仔细填写调查问卷。全园90%的家长都参与了这次开放日活动，并在活动中表现出了极高的热忱。自始至终，不管从孩子，还是家长来看，都很快乐。孩子们看到自己父母来参与活动，都特别兴奋，活动的心情特别昂扬;家长们看到自己的孩子在各方面都取得了这么大的进步，也特别的快乐。班级开展的家长开放日活动受到了家长的确定。通过半日活动，家长对老师们的工作有了更详细的了解;在一个个细致入微的环节中，他们感受到老师工作的琐碎和辛苦，从而更能理解老师的工作。家长们纷纷对本次活动表示满足，对老师表示感谢!本次“家长开放日”活动，不仅让家长走进了幼儿园，了解到幼儿在园半日活动的状况，也让家长感受到参加孩子们活动的欢乐，理解到“家园”协作教化的重要性。借着这次“家长开放日”活动的实行，增进了“家园”之间的'沟通力度，拉近了幼儿园与家长的距离，统一了教化思想，掀起了家园共育的高潮。为家园共育搭建起了沟通的平台开放日活动总结7接近寒冬，学校按以往惯例如期开展了家长开放日活动。作为一名刚踏入教化岗位上的新老师，在心理上多少有那么一点点的惊慌，但是或许是“诞生牛犊不怕虎”的缘由，认为只要自己对这项活动尽力了，就可以了。上公开课的前一天，竟然还美美的睡了一个大觉。如自己所愿，一节课上下来总体来说还比较顺当，比以往有了较大的进步，但是听了一些专业老师的课后，我在不断的反思我的课堂教学。一位老师不仅要有聪慧的头脑，即使你 设计 领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计 的课堂教学环节再完备，但是在你真正的实践中，还会有许多的不足之处，还要有良好的个人素养。我认为老师的声音，教态都是很重要的。老师不仅要在教学的环节上吸引学生，在老师的自身的个人魅力上也要吸引学生。某些老师的个人素养是与生俱来的，但作为像我们这些个人语音素养很一般的人就须要更多的努力来完善自身的素养。课与老师和学生融为一体的时候，才算得上教学的一个很好的境界。以前有专家讲过，没有教不好的学生，只有不会教的老师。现在深切地感受到这一点。素养再薄弱的学生，假如你教学方法得体，他们都会在自身原有的基础上有所提高，只要他们参与到学习的活动中来，就有希望让他们有所发展。假如要备的透彻，对学生的接受实力有一个完整地相识，那么第一次在讲解的时候，就要不断的反思，看看自己的方法哪些地方学生可以接受，假如这个问题学生解决得不好，很有可能是老师在讲解和传授的某个环节上出现了问题，须要进行刚好地调整。一节好课，不仅要看最终的结果，更要看学生在学习过程中思维的发展趋势。课备好了，学生都会喜爱的。在听了其他任课老师的课之后，我看到每个学科都有自己的特色，在经过一次次地修改以后，学科渐渐回来到了本位，花样不再那么多了，孩子的收获是最有力的证据。英语课堂的激情互动，数学课堂的思维训练，音乐课堂的活泼可爱……到处都让我觉得有那么多让我学习的地方。满眼望去都是他们的特长，回头不断的在思索自己的课堂教学，须要完善的地方太多。虽然说各个学科都有自己的特色，但是取人之长，补己之短是特别必要的。其实课讲完了，在我的内心中这个课并没有结束，我会不断的再思索如何使自己的课堂更具有个人的特色，教学更成熟。开放日活动总结8在晨间活动时姚老师把小挚友带到了操场拍皮球，而我利用这段时间开了个简短的家长会主要是以下几点：1、本次活动的介绍；2、看法表的填写问题；3、延时托；4、这学期的简洁反馈；5、一些幼儿生活方面的小建议等等。不管在早操、集体活动或户外活动中家长们都给孩子拍照，在活动中孩子们也都表现出自己最能干的一面。姚老师的语言活动《好饿的毛毛虫》通过好玩的PPT进行了讲解并描述，孩子和家长们都仿佛进入到了绘本的美妙世界里，孩子们举手发言也很主动。其次节是我的美术活动《装饰毛巾》，这是一节绘画创编的活动，为了调动家长们的主动性，我请家长和孩子们一起设计漂亮的毛巾，活动中家长也仿佛回到了童年，与孩子们一起嬉笑、作画，不亦乐乎！为促进将来我园家园合作的进一步深化，我园老师结合活动开展的状况及家长的反馈看法，进行了总结会议，如下：（一）家长眼中的老师1、专业性强，有爱心，耐性2、擅长启发、诱导孩子开动脑筋3、总是以主动正面的教化为主4、亲善可亲，做事严谨5、对家长热忱，真诚6、师生关系融洽、和谐、同等（二）家长参加度全园90%的家长都参与了这次开放日活动，表现出极高的热忱；不少家长自愿担当本班的摄影师， 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下孩子们每个活动的瞬间；主动参与到嬉戏活动中扮演顾客的角色，与孩子互动；还有一部分家长主动负责文案工作，记录下自己参加本次活动的真实感受。（三）家长感受通过开放日活动，家长对幼儿在园状况有了更详细地了解，对老师们的工作有了更深化地相识；无论是活动前微小的打算，还是活动时全情的投入，或是活动后虚心的反思，都让家长们感受到老师的专心与付出，了解到老师工作的琐碎和辛苦，从而更能理解老师的工作。除此之外，家长们纷纷表示很满足家长开放日的活动，不少家长在结束后还写了感谢信向老师表达感谢。本次“家长开放日”活动，为家园共育搭建起了沟通的平台，不仅让家长走进了幼儿园，了解到幼儿在园活动的状况，也让家长感受到参加孩子们活动的欢乐，理解到“家园”协作的重要性。借着这次“家长开放日”活动，增进了“家园”之间的合作力度，拉近了幼儿园与家长的距离，老师的辛勤付出也得到了家长的认可，在教化理念上家长与老师达成了共识，掀起了家园共育的高潮。开放日活动总结9家校携手共育，始终以来是培基小学传承的教化理念。每个学期我校都开展“家长开放日”活动，让家长们走进教室、关注教化，走进学校、参加评价，了解子女在校的学习和生活，引领孩子欢乐成长。一、走进课堂11月9日，三、四年段邀请家长观摩课堂。本次参加授课的有三年一班美术课、四年一班数学课、四年二班体育课。老师们高度重视，细心备课，以良好状态和精彩表现向家长呈现自己的课堂教学风采。家长们仔细地倾听了老师们的教学，通过和孩子共上一节课，亲身融入到课堂里，了解孩子在校的学习状况，感受新课程理念下的现代课堂教学。课后，家长们观看了孩子们的早操及“五祖拳”操表演，对孩子的表现及老师上课的授课状况表示特别满足，并向学校提出了珍贵的看法。二、家校座谈11月9日下午第三节课中年段实行了家长会。家长会采纳分散入班座谈的形式。各班主任向家长汇报了开学半个学期以来，班级的状况，以及取得的成果，并就孩子开学至今的行为习惯、学习习惯、品质发展等多方面进行了近距离的沟通。并有效地与家长从“陪伴的误区”“怎样有质量地陪伴”进行探讨、沟通，说明家长的陪伴在孩子成长中的重要性。在轻松而又热情的沟通中，家长们对如何让孩子健康、阳光、欢乐地成长，以及如何培育孩子良好的学习习惯、行为习惯统一了思想，达成了共识。家长开放日是个平台，有利于家校之间干脆的双向沟通与沟通。拉近了家长与老师的距离，增进了彼此了解。也引进了家长资源，有效助力学校教化，为学生的成长和学校发展出谋献策。我们将接着努力，探究家校联系的新途径，有效地整合家校沟通的有利因素，为学生的成长供应更好的条件。开放日活动总结10今日上午，我们阳光园大班组实行了家长半日开放活动。老天好像很眷顾我们，上午没有下雨，使得我们的户外活动可以照常进行。幼儿园里气氛很喧闹，我们大二班教室里喧闹着呢，你看！教室里后排坐得满满的，家长挚友们都很协作我们的工作，百忙之中抽空来参与我们的活动。依据我们的活动流程，家长挚友们一起参与了孩子的晨间活动，观看了孩子做早操。接着是两个教学活动和一个亲子嬉戏活动。整个活动还是比较胜利的，因为我们看到了洋溢在家长脸上的笑容，我想这是对我们工作的激励吧。下面我就今日的活动作一个小结。家长开放日，我们须要面对家长的检阅。家长须要的就是我们要展示的。家长前来观摩，最主要的是看孩子，看他们在课堂上的表现：是否仔细听讲？发言如何？老师是怎么教的？当然个别有阅历的家长还会看老师的平怎样？其实这个时候，是历练老师的时候。因为我们要把课打算好，上好，更要处理好课堂的状况。通过这次开放日活动，我发觉自己在课堂上的时间把握上有些欠缺。我执教的是一堂数学活动《生活中的数字》，前面几个环节还是把握的比较好，但在最终一个环节，让幼儿设计名片，写上自己的姓名和电话号码互赠名片，有些草草了事，可能是自己怕会拖堂。活动中，孩子们的参加主动性比较高，活动目标基本上达成，让幼儿发觉生活中到处有数字，体验发觉的乐趣。进一步感知数字与日常生活的亲密联系。我们班是一个比较活跃的集体，平常大部分孩子在课堂上都能主动踊跃地发言，但在今日的活动中，有几个平常活跃的孩子竟然变得有些害怕了，不知道是不是因为后面来了很多叔叔阿姨。但也有个别几个孩子，比平常表现更加主动，或许是因为爸爸妈妈来了，给他们壮壮胆了吧。总之，不管怎样，我们的家长看到了孩子在园表现的状况，更加了解了我们老师的教学状况，这是对我们老师的一次检阅。总之，这次家长开放日让我收获颇多，不但让我感受到了家长们的支持和热忱，更让我对自己的课堂驾驭实力有了一个深刻的相识。在今后的课堂教学中我将会有意识有目标的改进。开放日活动总结11为了展示校本研修成果，提升学校的教化教学质量，加强学校、老师、家长之间的沟通。近(27)日，康庄美地小学开展了“走进课堂，共同成长”主题的家长开放日活动，活动当天，145名学生家长走进教室，倾听老师讲课。活动中，家长们参加了语文课中的识字大比拼、阅读沟通、作文赏析等教学活动，感受数学课上，数字的分解嬉戏、分数在生活中的应用，还亲身体验了体育课中的花样跳绳、龙舞基本功练习，以及音乐课中的互动与沟通等。“老师们讲的太好了，看到自己家的孩子上课很活跃，我很放心。”课堂上，老师们新奇、活跃的教化教学方法，使得孩子们主动参加其中，也赢得了家长们的掌声。除此之外，重庆悦凯教化老师张朝，还给家长们带来了一堂家庭教化课。课堂上，他从赏识教化、如何做合格的父母、儿童心理分析等方面，通过例举生活实例，用幽默、通俗的语言，为家长们深化浅出地讲解了在家庭教化中，要关注孩子的心情、学习习惯等重要问题，并为家长开展科学、有效的家庭教化，供应合理化建议。“原来家庭教化如此重要，这节课上的太值了，以后我要主动协作学校，共同帮助孩子成长!”一位家长表示。“这次会议的目的，不仅是向家长们呈现康美课堂教学探究与实践的效果，更重要的是让家长参加其中，并有针对性地开展家庭教化培训，达到家校携手共同培育孩子的目的。”该校校长沈利谈到。开放日活动总结12孩子在幼儿园上课怎么样？大班了，孩子们是否比以前进步了？这样的疑虑时常在家长的脑海中回旋，他们真的特别想知道答案。为了满意家长的需求，更为了增进家园联系，周五上午我们大班组实行了“家长开放日”活动。早晨，孩子们接连来园，家长们慢慢的充盈着操场，家长开放日活动拉开了帷幕！丰富的晨间活动：跳绳、自制健康玩具、运球、障碍赛，让家进步一步了解了孩子的运动方式。活泼富有朝气的早操：韵律操、功夫操，让家长看到了自己孩子的动作发展程度。教学活动起先了，然而一清早的突然停电考验着组织语言活动的老师，关键时刻，老师的临场应变实力如何呢？“人生路”原来打算了语言绘本阅读《猜猜我有多爱你》，为了让幼儿更好地理解故事内容，领悟故事中的亲情，她提前制作了绘本课件。但早晨突如其来的停电，把我们弄得晕头转向。我们俩立刻商议‘怎么办？’最终，我建议她上下周一的语言课《会游动的小岛》。并找来教案（已备好）一起探讨教学手段、方法等。9：00整活动起先了，在“人生路”的引导下孩子们仔细视察图片，主动发表见解，和爸爸妈妈一起创编故事，一堂生动好玩、家园互动的语言活动在大家的努力下取得了胜利。随后，我执教了大班数学活动《好玩的球体、圆柱体》。今日上午，我收到了家长挚友们的听课反馈表。更让我感受到了一份华蜜和一份责任。华蜜的是：诚心感谢家长挚友们的支持和理解。责任的是：从事幼儿教化工作中我们该一如既往地做好每一天、每一刻。在那天活动后，我了解了各班活动的状况。执教语言的老师有的更换自己的活动形式，有的更换活动组织内容，在老师的临场发挥下，语言活动依旧有序。在家长的专注中，我们看到了家长对孩子的关切与期望；在家长的笑声中，我们看到了家长对老师的确定；在家长的参加中，我们看到了家长的热忱。感谢我们的老师们！你们辛苦了！开放日活动总结13本学期开展了幼儿进入中班的第一个家长开放日，通过一上午的视察，许多家长都觉得自己的孩子对比小班有了很大的进步，都觉得孩子长大了。小班的时候孩子用勺子吃饭，有的还要老师、阿姨喂饭，现在中班了，不仅自己盛饭盛菜，还要用筷子吃饭，别小瞧了这学期才学会用筷子的幼儿，吃起饭来个个都很溜呢。课后，添添妈妈跟我说，以前上课的添添根本坐不住一节课，现在尽然能乖乖坐着，精神有了很大的集中。是啊，淘气的添添经过这一年多的幼儿园生活，有了很大的进步。以前的他，上课不是东看看西看看，就是翘翘椅子，现在的他，可是很情愿举手回答老师的问题呢。饭后，涵涵的妈妈跟我说，没想到涵涵在学校里用起筷子来这么敏捷了，我问她：”在家里还是用勺子吃饭吗?“她妈妈说：”是啊，有时候还要喂着吃呢。“我抓紧说：”赶快改掉喂饭的这个习惯吧，在家里也运用筷子吃饭，渐渐的，孩子运用筷子会越来越娴熟的。“午餐结束后，妈妈奶奶们陆接连续的离开了，有几个小挚友还是没忍住，红了眼眶，但是对比小班的时候，拉着妈妈奶奶的衣服，哭着喊着不让离开的场景，已经有了很大的进步。我信任，随着时间的消逝，孩子们会越来越懂事，会渐渐的成长。开放日活动总结14xx年12月12日有幸参与了xx学院附小的家长开放日活动，这次活动让我对孩子成长的环境有了进一步的了解。同时专家与家长的沟通互动及刘涛老师带来的家庭教化公益讲座让我受益匪浅。当天下午在孩子们都进入教室后，全部参与这次家长开放日活动的家进步入了学校。在学院附小副校长程红红和教育处主任赵梦颖的引领下一起参观了学校。通过赵老师的讲解，对学校的办学宗旨和理念有了进一步的了解，一进正门，大厅里写着“做有根的中国人”“每个人都很重要”“爱，敬重，自由”让我感觉孩子在这里的成长是充溢正能量的。正对正门写着“把整个心灵献给孩子”的大字是那么的让人感动，有这样的老师们，孩子的学习将充溢阳光。随后又一起参观了教室和各种学校社团活动，孩子们在老师们的引领下做着各种活动。参观完毕后，在程校长和赵老师的引领下家长们一起来到学校的阶梯教室，在简洁介绍后，有着幼儿教化阅历的果芳老师先跟大家共享了一首歌，歌词抄录如下：晨光叫醒了风，风叫醒了树，树叫醒了鸟，鸟叫醒了云，云变成了雨滴，滴落在大海上，海水变蓝了，洗亮了升起的太阳。简洁的歌词概括了孩子的成长，在果芳老师的带领下，大家一起学习了这首歌。在轻松的环境下，李老师带来了关于《六岁儿童的发展及改变》的家庭教化公益讲座，在讲座上家长们将自己关于孩子的问题向老师请教，有说孩子叛逆的，有说孩子不敢担当的，我们孩子的问题老师也予以了总结，那就是关注孩子的情感需求，家庭教化要付出时间和感情。这句话我很认可，孩子还小，他们的学习、生活的动力是情感。李老师讲到了在家庭教化中还须要做到了三点。1，要与孩子进行精神生活，要给孩子正确的关爱和沟通；2，作息时间要规律；3，让孩子回来自然，多出去走走看看，进行些户外的活动更有利于孩子的成长。之后区教化局副局长尹训磊也共享了下自己对孩子教化方面的心得，他说不要给孩子贴标签，什么叛逆，什么找理由，这些都说明孩子有自己的想法，同样家长也有不行推卸的责任。还讲到了一些关于学校的一些状况，他说这所学校是整个xx设施和师资力气是最好的。最终校长于x跟家长们沟通了学校开展的做有根的中国人系列活动,还讲到学生综合成长安排、成立校级家委会及开展全阅读课程的安排。这次家长开放日活动让我了解了学校，了解了老师，同时还教化了我们作为家长的人。我希望这样的活动接着开办下去，加强学校与家长的沟通，为孩子助推成长的力气。感谢！开放日活动总结15一、出勤状况我们班幼儿人数为24人，共有23位家长前来参与，大部分是妈妈来参与的，只有2个小挚友是爸爸来参与，也有的家长因有事，在看完第一个教学活动后就离开了。只有谭米家1个小挚友因生病未能参与此次活动，并已向老师请假说明状况。二、活动组织状况本次家长开放日活动按安排照常进行，从早上7：40起先，始终到中午12：00结束。家长从入园起先，观看了孩子的晨间活动（晨练、早唱），8:30进入活动室后幼儿用早餐。陈老师向家长交代了一些留意事项，例如：手机调振动、不要影响孩子的进餐与正常活动；向家长介绍了我们的区域活动，每个区角的作用以及幼儿进行区域活动的表现，同时感谢家长的协作为我们供应的一些区域材料。9:00进行了第一个教学活动――语言活动《欢乐的小乐队》，活动中老师语言生动、形象，教具打算充分，能充分调动幼儿主动性，通过乐器与故事相结合让幼儿驾驭了几个象声词如：咚咚咚、当当当、滴哩哩、叮铃铃、轰隆隆等，最终还让幼儿与家进步行乐器互动，圆满的结束第一个活动。早操活动以后是一个亲子活动《穿大鞋》，活动中家长与幼儿都主动参加，虽然活动中有家长与幼儿摔倒，但活动还是进行的很顺当。家长们看到幼儿园的环境和育儿设施建设特别完备，老师耐性细致的教化，自己孩子在园的良好的表现，纷纷表示都挺满足的。本次活动的每个环节（包括上厕所、喝水、排队等）支配都很紧凑、有序，每个老师都有明确的分工并且责任到人。老师的组织与应变实力很强，幼儿也能主动的协作，但活动中也有欠缺考虑的地方。例如亲子嬉戏《穿大鞋》，首先在场地布置上采纳的软垫未能考虑到防滑的效果，导致几位家长和幼儿摔倒；其次有的幼儿家长因有事先回去导致有的幼儿不能与家进步行嬉戏，导致有的幼儿心情低落并且哭泣，这就须要我们老师在下次组织活动时还要考虑更周全一些。三、幼儿总体表现状况本次家长开放日活动，老师开展了丰富多彩的教学活动、亲子嬉戏及户外嬉戏活动，幼儿参加的主动性都很高。在语言活动《欢乐的小乐队》中，孩子的参加性特别好，而且有个别孩子表现特别主动活跃，主动举手，争着回答问题，回答的问题让家长们即兴奋又好笑。但也有个别孩子，如杨戴铖在活动中几次离开座位；孙心怡胆子还是较小，不敢回答老师的问题；活动时间有点长，有的孩子留意力间或会不集中。对于这些出现的问题，我们在以后的教学活动中，会做到尽量把握好时间，照看到每一个孩子，让每个孩子都有表现的机会，让每一位家长都能感觉到自己孩子的进步。亲子活动《穿大鞋》主要是想让家长知道孩子在幼儿园穿鞋时区分左右脚的状况以及幼儿和家长的协作。活动中家长都很协作，气氛活跃，和孩子一起快乐地嬉戏，例如始终胆子很小的孙心怡能跟妈妈很好的协作玩好这个嬉戏，表现很不错。当然从嬉戏中也可以发觉家长自主帮助孩子较多，这可以看出家长的一种攀比心理，她们或许不懂她们的帮助会使孩子在活动中缺乏主动性，不能真正体验到胜利的欢乐甚至会造成有的孩子依靠性的思想。本次家长开放日活动取得了圆满的胜利，虽然只是短暂的一个上午，但赐予了孩子们的是无尽的欢乐，留给家长的是一份回味，而老师们获得的是一种收获与胜利的体验。此次家长开放日活动，不仅熬炼了我们老师自己的教学组织实力，而且也让家长了解到孩子在幼儿园的表现，促进了家长和老师的沟通沟通，同时对家长提出的看法也能刚好反思改正，让自己的教化水平有更进一步的提高，信任在我们今后的工作中会做得越来越好！【开放日活动总结】