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努力强化学校内部管理  全面提高教育教学质量

    努力强化学校内部管理
     全面提高教育教学质量
     勐桥乡大新寨 小学 小学生如何制作手抄报课件柳垭小学关于三违自查自纠报告小学英语获奖优质说课课件小学足球课教案全集小学语文新课程标准测试题
     张国军
     尊敬的各位领导，老师们：
     感谢乡中心小学领导给我这个机会和大家进行《强化学校管理，提高教学质量》的交流发言，在这里，我首先向辛勤耕耘，努力工作的各位领导及全体教职工提前致以节日的问候和诚挚的祝福。向你们道一声“大家新年好”。
     大新寨小学位于勐桥乡西北面，距乡政府驻地12公里，属骂卡村中心校一所完小。学校生源覆盖8个自然村300多户2021多人，世居瑶、彝、哈尼、汉四种民族。学校创办于1973年。2021年6月20日由意大利政府投入扶贫资金200多万元搬迁破土新建校园，2021年3月21日竣工交付使用。2021年至今群众集资、乡政府、教育局、人大提案、财政局等先后出资40多万元建起了食堂、浇灌了操场、铺好卫生路、建好了卫生厕所和篮球场。目前学校占地面积7.5亩，相关设施基本配齐。我校现有7个教学班，在校学生（儿童）328人，其中，义务教育阶段278人，住校生（儿童）161人。有在职教师8人。其中小学高级教师3人。
     我校在新的发展历程中，创造了一些自己的风格和追求。在过去的几年里，在乡党委政府的正确领导下，在勐桥乡中心小学的直接指导下，学校以“勤学好问，开拓创新，饮水思源，爱国荣校”的校风校训为办学理念，走立足长远的发展之路，学校管理不断加强，办学条件不断改善，教学质量得到提升。现将四年以来我校在工作实践中的点滴做法向各位作以简要汇报，目的在于和大家互相交流，达到共同进步。
     常规管理是维护学校内部正常教育教学秩序的基本保证，是形成良好校风、学风、教风的前提和基础，是 规范 编程规范下载gsp规范下载钢格栅规范下载警徽规范下载建设厅规范下载 办学的明显标志和学校规范化管理的集中体现。学校常规管理的好坏直接影响到学校的外在形象和领导班子的管理水平，因此，我校几年以来重视狠抓以下常规管理，以促进规范办学水平，提高教育教学质量。
     一、抓教师队伍建设
     要做到常规管理，规范办学，领导班子和教师队伍建设是关键。古话说“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”。这就要求我们学校的领导班子要以身作则，做好表率，用自己的良好言行去感染、熏陶、影响教职工。要求教职工做
     1到的，领导班子成员首先要做到，如果领导班子成员失职，要主动承担责任，这样才能提高领导班子的威信。我校还提倡“沟通、理解、团结”的工作作风，班子成员之间要沟通、班子和教职工之间、教师与教师之间都要相互沟通。只有沟通了才能互相理解，只要理解了，就能促进团结。在教育过程中，教师之间的团结协作对于我们做好教育工作非常重要，也是作为教师必不可少的重要品质。首先教师的团结协作精神有利于学生良好品德的发展。现在我们在教学过程中都会要求要学生要有团队精神、合作意识，要求学生能聆听他人意见。而我们教师如何对待他人、集体和社会，都在时时刻刻地影响着学生。学生会有意无意、自觉不自觉地以教师为人处事的态度和方式去处理人际关系。因此教师的表率作用对于学生能否增强团结合作意识，具有很大的意义。其次，教师的团结协作精神有利于形成良好的工作氛围。团结协作，形成良好人际关系和氛围，可以使教师工作轻松愉快，精力旺盛，进而影响学生的学习情绪，使学生与他人建立和保持良好的心理状态。现在网络发达了，自从我们勐桥乡中心小学建起了群以后，大家就在群里畅所欲言地交流教学经验，共同研究、解决教学中遇到的问题，教师的团结协作的范围从一所学校一下子扩大到了全乡范围，这更是把教师的团结协作推上了一个新的高度。我们中心小学的群就像一座促进全乡教师进行沟通、理解、团结的桥梁。我认为，只有团结一致的教师集体，才能保证教育的一致性和完整性，才能使教育工作有效地运行，才能使教师集体给学生集体以良好的道德影响。
     二、抓 制度 关于办公室下班关闭电源制度矿山事故隐患举报和奖励制度制度下载人事管理制度doc盘点制度下载 建设
     制度，是一种规矩，一种标尺，一种统一的要求，是学校常规管理、规范办学的重要保障。俗话说“没有规矩，不成方圆”，“国有国法，家有家规”治理国家要靠法制，管理企业要靠制度，管理学校自然也离不开严格完善的制度。我校在搬进新校园之初多项规章制度还没有建立健全，全体师生只是靠道理来约束自己，而道理具有随意性，没有一个统一的标尺来衡量，因而在一些问题的处理上达不到公平、公正的原则。经过一段时间的细心观察和仔细考虑后，我组织全体教师制定出台了切合我校实际的《卫生 管理制度 档案管理制度下载食品安全管理制度下载三类维修管理制度下载财务管理制度免费下载安全设施管理制度下载 》《校园安全管理制度》《住校生管理制度》《课堂常规》《班规》等多项针对全体师生的规章制度，从而使我校各项工作得到科学、合理、有序的开展。在各项规章制度的约束下，大家的行动有2规可循，照章行事，工作协调，行动一致，大大提高了我校的管理水平。建立规章制度只是一种手段，并不是我们的目的。所以说，没有严格、科学、规范的制度作保证，是不可能做到规范办学的，必须立规矩，建制度，做到道理教育和制度管理相结合，自觉和强制相结合，惩罚和奖励相结合，用制度来管理人，制度面前人人平等，严格要求，对事不对人，一碗水端平，使全体师生从不自觉到自觉，从不习惯到习惯，自觉养成遵规守纪，严谨细致的工作作风。
     三、抓细节
     “细节决定成败”是一句经典名言，也已成为管理工作者的共识。由于学校工作具有周期性强、人为因素多、平凡琐碎事情多等特点，所以学校工作抓住管理中的细节尤为重要。作为学校管理者，既是学校发展规划、部署的决策者，又是各项具体工作、事务的落实者，抓住学校管理细节是校长管理好学校的重要内容和基本要求。那么，怎样才能抓住学校管理细节。我的体会是用心管理学校。用心管理，就是一要增强自己做校长的责任心和使命感，谋划好学校发展规划， 计划 项目进度计划表范例计划下载计划下载计划下载课程教学计划下载 好具体工作，把学校工作记在心里，做到既洞察全局，又关注具体，把人力、财力、物力和时间、信息等掌握在自己手中；要处处为学校谋利益，求发展。从用心管理中求得细心管理和精心管理；二要理顺学校管理体制，培育并形成良好的管理机制，使学校管理工作规范，任务布置具体，落实到位，运行默契，达到“事事有人做、人人有事做、人人会做事”的状态；三要培养教职工的主人翁意识，把学校当成自己的家，扎根岗位，不懈努力的用心去做好每一件事情。
     四、重视校园文化，创造优美的育人环境
     校园文化建设有利于推动学校精神文明建设，校园文化建设是学校教育的重要内容，它能使我们在积极参与校园文化建设的过程中获得知识、陶冶情操、健康成长；对于提高学生的思想道德素质和科学文化素质有着重要的意义。优良的校园环境潜移默化地影响着学生的思想感情和生活方式，因此要规范办学一定要高度重视校园环境监建设，让花草树木美化校园，让语言文字净化校园，让校园的每一寸土地、每一棵花草和每一块墙壁都“会说话”，发挥其特有的育人功能，使校园充满文明、健康、科学的气氛。我校为了加强和改进学生思想品德教育，一直以来都十分重视校园环境文化的建设。在搬进新校园之初，很多硬件设施还没有建成，我校校园里到处杂草丛生，一派荒凉景象。路校长看到这种情况后，3十分关心我校的校园环境建设，经过路校长多方努，终于协调到了我校操场硬化资金。在路校长的亲自指导下，我校对校园环境进行了大规模的规划布局改造，一方面加强了学校的绿化、净化、美化、设备的采购，一方面又加强了校园环境的布置，我校建起了宣传栏，分班级每月一次定期让学生更新宣传内容，在各班教室墙壁上挂上了名人名言和激励性标语，各位班主任还精心设计布置了学习园地、评比栏、红花台等班级文化。现在，走进校园是人性化的校容校貌，校园内布局精巧，地面整洁，突出了我校的个性。
     五、加强德育教育，提高思想道德素质
     德育是学校教育的灵魂，是学生健康成长和学校工作的保障。因此，学校必须把德育工作摆在重要位置，时刻树立教书育人、管理育人的思想，确保学校德育工作的顺利实施。2021年初，我校结合实际确立了以“讲文明、讲礼貌、讲科学、树新风”为学生德育培养目标，并把每年3月份定为文明礼貌月，利用黑板报、班级手抄报等大力开展德育宣传，每年五月底都认真评选“文明礼貌标兵”“劳动标兵”“拾金不昧之星”等典型在儿童节庆祝大会上进行表彰。几年下来，我校德育工作上了一个新台阶，如今，不论是在校园内外，只要你碰到学生，很多学生都会停下脚步向你鞠躬，并且发自内心的喊你老师好。我校是从2021年12月份才开始让离学校远的学生住校，在刚住校的一段时间里，由于学生还没有集体生活过，所以出现很多小偷小摸的事情。通过开展文明礼貌月活动以后，这种现象很少了，还涌现出一大批拾金不昧的典型，学生拾得钱物上交的，小到五角钱，多到几十元甚至有一百元，我还收到过学生在上学路上拾到并主动上交的两部手机，这两部手机最终被失主认领回去，但是从失主感谢学生的话语中我深深感受到我校德育工作的成果。
     六、抓质量促发展
     教学质量是学校生存之本，是学校的生命线，因此，对于一所学校而言，要想树立良好形象就必须努力提高教学质量。提高教育教学质量的因素有很多，如果说作为办学的目标之一，质量与学校的一切工作或直接或间接地有着关系，无论是学校的管理工作、德育工作，还是教育教学的研究、教师队伍的建设，甚至看似无关要紧的后勤总务工作，都与质量有着这样那样、直接间接的联系。只有切实抓好学校常规管理工作才能很好的调动大家的积极性，增强战斗力，形成各有4特色的教学、教研活动，真正实现向管理要质量。总之，提高教学质量是一个永恒的话题，是一项艰巨的而富有挑战性的任务。我们应该从大处着眼，小处入手，细微处下功夫，只有抓牢课堂教学，抓住教师队伍，抓实教育管理，才能迎来教学成绩和学校发展共进的双赢局面，实现教学质量的飞跃。一所学校，当然要以质量立校，以质量兴校，更要以质量赢得发展。我们不得不承认，质量对于一所学校来说就意味着生命，是学校教育教学工作的追求所在，是我们教育工作者的价值所在。提高学校的教育教学质量，要依靠学生、家长、全社会，特别是广大教师的共同努力，大胆探索与尝试，开拓创新，勇于实践，才能再将来的工作中取得更大的进步。
     我们知道，我校在很多方面还存在不少问题和不足，和其他学校相比还有一定的差距，在今后的工作中，我校将认真总结，学习其他学校的亮点，积极工作，务实进取，不断创新，努力办成让家长，社会及领导满意的学校。
     最后祝愿大家。新年快乐。家庭和美，健康幸福。谢谢大家。
     2021年12月29日

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