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八上语文短文两篇二年级语文一匹出色的马课件部编版八上语文文学常识部编八上语文文学常识二年级语文一匹出色的马课件
专题训练话说“漫画”——“漫画类”试题解析★考点解说漫画是笔法简洁而注重意义的一种绘画，它往往通过简单的线条勾勒画面，篇幅虽小，但会让人笑过之后留下深刻的思考。因漫画的内涵丰富，有很强的针对性和讽喻性，使它越来越成为中考命题者高度关注的素材。随着新课程的全面实施，加之“漫画题”可以综合考查学生的观察能力、理解能力、概括能力以及语言表达能力的优势，近年来，“漫画题”在中考试卷中频频亮相，成为中考语文试卷中一道亮丽的风景。★方法点拨解答“漫画题”解读漫画和理解寓意是关键。漫画主要由画面、文字说明、标题三部分构成。画面是漫画的主体，也是最吸引读者的地方，它通常刻画特色鲜明的人或物；有些画面没法表现的意思，就需要用文字对画面作适当补充；大部分漫画配有醒目、凝练、概括的标题，或是直指画面内容，或直指漫画主题。因此，解答“漫画题”可从以下几方面入手：1、审读漫画的标题漫画的标题可以说是漫画的“眼睛”，这个“眼睛”往往反映和揭示漫画的寓意，通过审读漫画的标题就可以知晓漫画的主题。因此，我们在解答漫画题时特别要注意审读漫画的标题，审读时首先要弄懂它的意思；然后再把标题同漫画的画面与内容结合起来
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，找出它们的联系；最后注意联系标题用语言准确地表达出它的寓意。2、观察漫画的画面漫画是一种艺术手法，它是通过直观形象来说明道理的，因此，观察和分析漫画的画面是理解漫画的另一个关键。对于漫画的画面，既要能从整体上观察和分析它的情境，又要注意画面中的一些细节，例如人物的动作、神态等。在此基础上形成对画面的理解，从而挖掘漫画的主题。3、品味漫画的文字漫画中的语言文字言简意赅，往往具有画龙点睛的作用，对我们领会漫画的寓意有较大的提示作用。我们在审漫画题时，一定不能忽视这些语言文字，而要仔细品味。通过对画面中文字的品味和解读，我们就可以明了漫画作者想借助于这些文字向读者传达的信息，有时这些文字会成为我们理解漫画寓意的突破口。另外，我们在解读漫画时，有时还要注意分析漫画的夸张之处和联系生活实际来理解。因为夸张之处往往是漫画的弦外之音，是漫画所要表达的寓意所在；而将漫画的直观图像所反映的内容同生活、社会实际联系起来往往更容易理解和把握漫画的要义。总之，从以上几个方面来解读漫画或将其综合运用，定会收到事半功倍的效果。★常见题型根据考点的不同，“漫画题”主要有以下几种题型：1、概述画面例1、仔细观察右面的漫画，按要求答题。⑴用简洁的语言描述漫画的内容。（2007年湖北省黄冈市中考试题）【解析】描述漫画的内容，一定要仔细观察画面中的人或物的动作、表情、语言等，以及语言文字。描述时要按照一定的顺序，注意采用恰当的表达方式，力求用最简明的语言描述出画面。另外，要注意描述的客观性，画面上有什么就描述什么，不要随意地增加和删减。如这幅漫画的画面就可以这样描述：画中一家三代，爷爷奶奶、爸爸妈妈守在圈外，随心所欲，各行其事，却把孩子围在圈内，并且谆谆告诫他“别出圈”。孩子背着沉重的书包，愁眉苦脸，呆望天空，无奈地写下“坐井观天”。2、拟写标题例2、观看下面一幅漫画，按要求答题。用一个成语或俗语为漫画拟一个能反映作品主题的标题（不超过6字）。（选自《中国漫画》作者曹开翔）（2006年江苏省常州市中考试题）【解析】拟写标题，一定要紧扣漫画的内容或寓意，符合题目特定的要求，如本题就有采用成语或俗语的要求，拟写时就可写“望而却(止)步”、“望而生畏”、“目瞪口呆”、“狮子大开口”等；写法上一般可采比喻法、引用法、描述法等。3、归纳寓意例3、阅读下面这幅题为《爱与碍》的漫画，用简明的语言概括漫画的寓意。（不超过20个字）（2005年江苏省南通市中考试题）【解析】归纳寓意不同于描述画面，要在读懂漫画的基础上用准确而清楚的语言揭示漫画的主旨。概括寓意的语言要简明，要讲究，一般可有时可选用“反映”“讽刺”“揭露”“批评”等词语作为概括寓意的谓语中心词。如本题可这样概括“不恰当的爱会阻碍人的健康成长”或“过度的爱反而会使人扭曲”。我的孙子哟，这么热还军训，别晒坏了！4、评论漫画例4、下面是一幅名为《“小祖宗”军训》的漫画，请你评一评它的名字好在哪里。（2007年浙江省台州市中考试题）【解析】评论漫画就是对漫画的标题、画面、手法、主题等方面进行评价，评论时要注意选准评论的角度，有时评论的角度已在题目中明确，如本题就是要对这幅漫画的标题进行评论。评论标题的妙处主要看它与画面的联系和是如何揭示主题的，如这个名字中的“军训”概括了漫画的内容，而“小祖宗”则反映了生活中长辈溺爱孩子的普遍现象，具有一定的讽刺意味。5、综合考查例5、仔细观察右边的漫画，假如你是漫画中那两个小朋友的同学，你如何劝说他们呢？（2007年江苏省泰州市中考试题）【解析】综合考查主要是将漫画与其它能力点结合考查，如可与句义理解、综合实践、阅读理解、口语交际等考点结合起来考查。这道题就运用漫画考查了学生口语交际的能力，解答时要读懂漫画设置的情境，然后再运用解答口语交际的方法进行表达。本题应从“情”和“理”两个方面加以劝说，其内容主要包括：①网吧对未成年人的危害；②不独立完成作业的危害；③父母关心我们学习和生活，这是真爱；④老板唯利是图，代写作业只是其赚钱的手段。★真题演练1、仔细观察右面这幅漫画，按要求答题。⑴请简要说明漫画的内容。(不超过30字)⑵针对漫画反映的问题．请说说你的看法。2、2007年5月31日是以“创建无烟环境”为主题的第20个“世界无烟日”。据武汉市一项调查显示：烟民中女性比例高达3%～4%，且呈上升趋势；35%的青少年接触过烟草。右边这幅漫画从某一侧面反映了这一现实问题。请根据漫画内容完成下面的说话题。⑴揣摩妈妈的话，其言外之意是：⑵听了妈妈的话后，女儿禁不住说道:
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