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初三毕业班第一次家长会热烈欢迎你们的到来尊敬的各位家长:尊敬的各位家长:大家上午好!首先,对各位能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会,表示深深的感谢!今天的家长会,各位家长能按时到会,表现出了各位家长对学校工作的支持,在此,我代表10班师生对大家表示感谢!同时对今天的家长会影响了各位的正常工作表示抱歉!今天家长会的主题,一是优秀学生代表作经验介绍并由班主任向家长们汇报九年级开学以来的教育教学基本情况。二是和家长们探讨学生的教育问题,特别是毕业班的学生应当注意的一些问题,给大家一些建议。一、优秀学生代表作经验介绍并由班主任汇报本学期以来班...

初三毕业班第一次家长会
热烈欢迎你们的到来尊敬的各位家长:尊敬的各位家长:大家上午好!首先,对各位能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会,表示深深的感谢!今天的家长会,各位家长能按时到会,表现出了各位家长对学校工作的支持,在此,我代表10班师生对大家表示感谢!同时对今天的家长会影响了各位的正常工作表示抱歉!今天家长会的主题,一是优秀学生代表作经验介绍并由班主任向家长们汇报九年级开学以来的教育教学基本情况。二是和家长们探讨学生的教育问题,特别是毕业班的学生应当注意的一些问题,给大家一些建议。一、优秀学生代表作经验介绍并由班主任汇报本学期以来班级的情况(电话)。三、给家长的几点建议二、月考 分析 定性数据统计分析pdf销售业绩分析模板建筑结构震害分析销售进度分析表京东商城竞争战略分析 会议议程:班级格言拥抱初三,给父母一个惊喜奋战初三,给学校一个奇迹享受初三,给未来一个光明一、班风正  经过初一初二两个学年的努力,我们班逐渐形成了遵规守纪,团结奋进,积极向上,勇争一流的良好班风。在刚刚结束的秋运会中,我班获得物质文明和精神文明双丰收。三面红旗不倒。班级情况(一)二、学风浓  绝大多数学生学习态度端正,奋斗目标明确,积极性高,主动性强,班级中有浓郁的学习氛围。而且有15名同学参加了音体美特长训练(名单)三、成绩优 在全体任课老师的共同努力下,特别是由于全体同学的奋力拼搏,家长的支持,我们班取得了比较优异的成绩。全级前300名进入21人,前200名进入15人,取得班史最佳成绩。(名单在后面)但是,我们还应清楚地看到,尾巴大也一直是我们班最大的特点。本次段考我们班又有12人在千名之外,总分在300以下。(成绩分析表)初三学生部分心理特点:初三阶段学生生理逐渐趋向成熟,大部分学生已进入青春初期,他们自我意识在增强,开始要自由不受约束,嫌唠叨,脾气暴躁,不愿与家长沟通,爱虚荣。有部分学生脑子很聪明,但总与好成绩失之交臂。他们有共同缺点,想要好成绩,但又怕苦怕累;想认真读书,但又不能静下心来;想认真做作业,但又不能坚持长久。班级的情况(二)本 资料 新概念英语资料下载李居明饿命改运学pdf成本会计期末资料社会工作导论资料工程结算所需资料清单 来自于资源最齐全的21世纪教育网www.21cnjy.com1、班风学风有了很大的提升,竞争意识强。2、部分学生自信心不足。3、部分学生偏科严重。4、部分学生缺乏学习主动性,没有完全进入学习状态.。本资料来自于资源最齐全的21世纪教育网www.21cnjy.com1.思想不够成熟。怕苦怕累2.想法不一,情绪波动大。3.想学好,但意志力不强,易动摇。本资料来自于资源最齐全的21世纪教育网www.21cnjy.com1.生理的影响(青春期的狂燥,叛逆,对异性有好感)。2.心态、压力。3.缺乏调节。本资料来自于资源最齐全的21世纪教育网www.21cnjy.com1、任务重、竞争激烈。2、明确不目标。3、缺乏学习方法和毅力。4、难于养成良好的学习习惯和作息习惯。本资料来自于资源最齐全的21世纪教育网www.21cnjy.com1、鼓励,鼓励,再鼓励2、给子女营造良好的学习环境。3、多了解子女学习情况,不要只关心学习成绩,而不关注学习过程。4、和老师多沟通,多联系,多来听课。(侯文杰)本资料来自于资源最齐全的21世纪教育网www.21cnjy.com家长对子女的定位一.家长心态的定位1.接受子女的成绩.2.认清形势,不是每个都能进重点高中.3.学做人比学习更重要.做人第一,完整做人.二,家长对子女升学目标的定位:1.认清形势,了解子女成绩.2.合理定位,增强子女的信心.本资料来自于资源最齐全的21世纪教育网www.21cnjy.com段考一考试成绩分析段考情况简介第一次月考十班优秀生名单(全级前300名,已照相)进步生:(60个名次以上) 韩永先94蒋粲奕130刘千姣131高益辰170吴兴强78刘书迪148黄丹丹62张梦真82李志浩118赵润法138刘常州108柳杨130刘龙啸68王宁166陈龙209高亚龙86赵双伟81马续延130月考反思1.课堂效率低2.作业完成情况不乐观(作业条问题)3.背诵内容完成效果差4.主动提问不常见5、缺乏学习自觉性6、学习方法不当7、盲目自信8、偏科纵然路有荆棘,我们依然信心百倍,决不放弃纵然途有坎坷,我们也会勇往直前,奋力拼搏如何看待成绩家长在看自己孩子的成绩时,横纵向比较,正确对待孩子的进退.学生态度------态度决定一切!不比基础,比进步!不比聪明,比努力!不比天才,比勤奋!本资料来自于资源最齐全的21世纪教育网www.21cnjy.com希望家长的配合和支持两步走:一是腾出空来赶快了解一下孩子目前的学习成绩、思想动态;二是家长要了解学校对学生的要求,积极配合学校做好工作(发型、订书等)。三方面:1是思想上鼓劲加压:明确目标,相信孩子的能力,关键在于为与不为;不同基础都应该有不同的进步。2是生活上贴心照顾:多关心子女的生活,合理膳食加强营养。3是心理上热情疏导:(交流、宽松)要学会欣赏孩子,要善于发现他们的闪光点。四注意:一是切忌期望过高。二是切忌制造紧张空气。三是切忌打击孩子的自信心。四是切忌唠叨。对家长们的几点希望与要求:2、良好习惯的养成非常重要,包括学习习惯、思维习惯、生活习惯、饮食习惯、卫生习惯、锻炼习惯等,这些都有助于孩子的成长。1、要教育孩子怎样做人,关心孩子的思想动态,使孩子有正确的思想导向、明确的奋斗目标。3、要尽量控制孩子的零用钱和上学、回家的时间。4、不要把手机、MP3等电子产品给子女。5、工作再忙也要抽点时间来多了解孩子在校的表现和学习成绩情况。因为孩子只有一个呀,我们的一切工作难道不是为了孩子将来的美好前途吗?!对家长们的几点希望与要求:对家长们的几点希望与要求: 6.帮助子女科学安排作息时间,充分利用星期六\日的时间,有差科的同学可用于补差。7、初三学生的学习十分艰苦,要消耗大量的精力和体力,因此要适当给子女补充营养,特别注意早餐的营养一起帮助孩子更好学习,使之顺利进入理想高中!共同的心声如果一个孩子生活在批评中,他就学会了谴责;如果一个孩子生活在鼓励中,他就学会了自信;如果一个孩子生活在忍耐中,他就学会了耐心;如果一个孩子生活在表扬中,他就学会了感激;如果一个孩子生活在接受中,他就学会了爱;如果一个孩子生活在分享中,他就学会了慷慨;如果一个孩子生活在真诚中,他就学会头脑平静地生活。赠家长只要家长对孩子:了解多一点理解多一点沟通多一点方法多一点耐心多一点信心多一点一定会获得教育的成功!我送给学生的建议(一) 集体事大,个人事小。 三思而后行。 每天都在进步的人是最受欢迎的人,也是最受人喜欢的人。 进步胜过取得的任何成绩。给同学们几点建议: 1、要端正学习态度,明确学习目的。 2、一定要平衡发展,立即动手补偏。 3、学习要锲而不舍,不能一曝十寒4、题海大战不如“跟着老师走”。 5、立即动手准备几本“纠错本”。 6、自己准备一本“成绩记录本”。本资料来自于资源最齐全的21世纪教育网www.21cnjy.com十问:1、在外留宿。2、回家很迟。3、带同学回家。4、打电话时间长,次数多。5、受伤回家。6、超消费要问。7、超出友谊。8、成绩突然下降。9、穿奇装异服,爱好打扮,沉默寡言。10、老是玩电脑、手机。需要注意:尊敬的各位家长 请听听孩子们的心里话! 表达他们对你们的谢意!我对我的父母说:最烦扰你们的人是我!最气你们的人是我!最关心我的人是你们!最爱我的人是你们!我爱你们!不管距离有多远,我们永远是一个Family!爸爸妈妈:虽然你们不在我身边,但是你们一直在我的心里,每次见到你们时,总是有种想哭的冲动,也不知为什么。在这次月考中,我虽然没有取得好成绩,但我以后一定会更加努力,决不辜负你们!爸爸:这么多年你从来没有打我,只是用语言教育我,你懂我,懂我的性格,用不一样的教育方式教导我,你辛苦了,谢谢你!Iloveyou!尊敬的各位家长 请您一会儿走时从一楼门厅过,门厅东侧光荣榜里面有6月14日地理、生物两科“小中考”成绩在190、180、170分以上的优秀学生名单,看看有您的孩子吗?看看咱们10班有多少学生上榜! 请您现在给孩子回信,谈一下对孩子的希望和自己的做法。  给自己的孩子一个正确的定位,让他去飞翔本资料来自于资源最齐全的21世纪教育网www.21cnjy.com本资料来自于资源最齐全的21世纪教育网www.21cnjy.com本资料来自于资源最齐全的21世纪教育网www.21cnjy.com本资料来自于资源最齐全的21世纪教育网www.21cnjy.com本资料来自于资源最齐全的21世纪教育网www.21cnjy.com本资料来自于资源最齐全的21世纪教育网www.21cnjy.com本资料来自于资源最齐全的21世纪教育网www.21cnjy.com本资料来自于资源最齐全的21世纪教育网www.21cnjy.com本资料来自于资源最齐全的21世纪教育网www.21cnjy.com本资料来自于资源最齐全的21世纪教育网www.21cnjy.com本资料来自于资源最齐全的21世纪教育网www.21cnjy.com
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分类:医药卫生
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