从教经历和体会

从教经历和体会李永刚本人于1998年7月毕业于兰州师范高等专科学校,1998年8月分配到秦川镇保家窑初级中学,2001年调到秦川镇初级中学,一直工作至今。自从参加工作以来,我首先在师德上严格要求自己,要做一个合格的人民教师。认真学习和领会党的教育方针政策和“三个代表”重要思想,与时俱进,坚持科学的发展观，爱岗敬业,为人师表,热爱学生,尊重学生,争取让每个学生都能享受到最好的教育,都能得到不同程度的发展。基于以上认识,我在工作上兢兢业业,不敢有丝毫马虎,备好每一节课,上好每一堂课,批好每一份作业,教育好每一个学生,努力去做一个深受学生尊重和信赖的老师。回顾过去的近10年，主要工作经历和体会如下：一、倾心教育，为人师表身为HYPERLINK"http://www.xfip.com/chuzhongshuxuejihuazongjie/shuzhibaogao/"教师，为人师表，我深深认识到“教书育人”、“文以载道”的重要性和艰巨性。多年来，始终具有明确的政治目标，崇高的品德修养，坚持党的四项基本原则，坚持党的教育方针，认真贯彻教书育人的思想。在工作中，具有高度的责任心，严谨的工作作风和良好的思想素养，热爱、关心全体学生，对学生的教育能够动之以情，晓之以理，帮助学生树立正确的人生观、科学的世界观。每天坚持早到晚归，严格按照学校的要求做好各项工作，甚至还放弃节假日的休息，回校做好有关工作；甘于奉献，从不计较HYPERLINK"http://www.xfip.com/chuzhongshuxuejihuazongjie/gerenjihua"个人得失，绝对做到HYPERLINK"http://www.xfip.com/chuzhongshuxuejihuazongjie/gerenjihua"个人利益服从集体利益。在学生和HYPERLINK"http://www.xfip.com/chuzhongshuxuejihuazongjie/shuzhibaogao/"教师心目中，具有较高的威信和较好的HYPERLINK"http://www.xfip.com/chuzhongshuxuejihuazongjie/shuzhibaogao/"教师形象。二、精心施教，形成特色HYPERLINK"http://www.xfip.com/shuxuelunwen/jiaoxueyanjiu/5076.html"教学是学校的中心任务，学校以HYPERLINK"http://www.xfip.com/shuxuelunwen/jiaoxueyanjiu/5076.html"教学为主，这是办好学校最基本的规律。在HYPERLINK"http://www.xfip.com/shuxuelunwen/jiaoxueyanjiu/5076.html"教学方面，能准确把握课程 标准 excel标准偏差excel标准偏差函数exl标准差函数国标检验抽样标准表免费下载红头文件格式标准下载 和教材，制定合理的HYPERLINK"http://www.xfip.com/shuxuelunwen/jiaoxueyanjiu/5076.html"教学目标，把各种HYPERLINK"http://www.xfip.com/shuxuelunwen/jiaoxueyanjiu/5076.html"教学方法有机地结合起来，充分发挥HYPERLINK"http://www.xfip.com/chuzhongshuxuejihuazongjie/shuzhibaogao/"教师的主导作用，以学生为主体，力求HYPERLINK"http://www.xfip.com/shuxuelunwen/jiaoxueyanjiu/5076.html"教学由简到繁、由易到难、深入浅出、通俗易懂，本人十分注重提高HYPERLINK"http://www.xfip.com/shuxuelunwen/jiaoxueyanjiu/5076.html"教学技巧，讲究HYPERLINK"http://www.xfip.com/shuxuelunwen/jiaoxueyanjiu/5076.html"教学艺术，HYPERLINK"http://www.xfip.com/shuxuelunwen/jiaoxueyanjiu/5076.html"教学语言生动，学生学得轻松，老师教得自然。首先，作为一名普通的HYPERLINK"http://www.xfip.com/shuxuelunwen/jiaoxueyanjiu/5076.html"教育工作者，能够严格要求自己，始终以一丝不苟的工作态度，切实抓好HYPERLINK"http://www.xfip.com/shuxuelunwen/jiaoxueyanjiu/5076.html"教育教学工作中的各个环节，特别是备、辅、考三个环节，花了不少功夫，进行了深入HYPERLINK"http://www.xfip.com/shuxuelunwen"研究与探讨；备——备教材、备学生、备重点、备难点、备课堂HYPERLINK"http://www.xfip.com/shuxuelunwen/jiaoxueyanjiu/5076.html"教学中的各种突发因素；辅——辅优生、辅差生、重点辅“边缘”学生；考——不超纲、不离本、考题灵活、开发思维、迅速反馈、及时补漏。HYPERLINK"http://www.xfip.com/shuxuelunwen/jiaoxueyanjiu/5076.html"教学过程中，能根据学生的具体情况，及时调整HYPERLINK"http://www.xfip.com/shuxuelunwen/jiaoxueyanjiu/5076.html"教学HYPERLINK"http://www.xfip.com/chuzhongshuxuejihuazongjie" 计划 项目进度计划表范例计划下载计划下载计划下载课程教学计划下载 和状态，改进HYPERLINK"http://www.xfip.com/shuxuelunwen/jiaoxueyanjiu/5076.html"教学方法，自始至终以提高学生的思维能力，提高学生分析、解决问题的能力为宗旨，根据学生的个别差异，因材施教，使学生的个性、特长顺利发展，知识水平明显得到提高。所任班级学生的HYPERLINK"http://www.xfip.com/zhongkaofuxi"中考或镇统考成绩（及格率、优秀率和平均分）名列镇或县同类学校的前茅。其次，教学与研讨互相促进。从2001年至今，我一直担任秦川中学数学教研组长一职，每学年的工作HYPERLINK"http://www.xfip.com/chuzhongshuxuejihuazongjie"计划、措施、组织、效能等方面，均得到全镇各校老师和领导的高度评价，以及镇中心校领导的赞扬。三、潜心钻研，完善自我从教10年，在较好地完成HYPERLINK"http://www.xfip.com/shuxuelunwen/jiaoxueyanjiu/5076.html"教学工作的同时，我还善于进行HYPERLINK"http://www.xfip.com/shuxuelunwen/jiaoxueyanjiu/5076.html"教学HYPERLINK"http://www.xfip.com/shuxuelunwen"研究，积累HYPERLINK"http://www.xfip.com/shuxuelunwen/jiaoxueyanjiu/5076.html"教学经验，不断锤炼自己的HYPERLINK"http://www.xfip.com/shuxuelunwen/jiaoxueyanjiu/5076.html"教学基本功。首先，做一个科研型教师。教师的从教之日,正是重新学习之时。新时代要求教师具备的不只是操作技巧，还要有直面新情况、分析新问题、解决新矛盾的本领。在学校领导的指引下，我积极投身于学校教科研,被学校聘为教科员，协助教科室开展教学研究工作。其次，做一个富有爱心的教师。爱学生，就必须善于走进学生的情感世界，就必须把学生当作朋友，去感受他们的喜怒哀乐。爱学生,要以尊重和依赖为前提，要做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度。我经常从小处着手，从学生关心的事寻求最佳的教育时机,给学生春风沐浴般的教育。再次，做一个理念新的教师。目前，新一轮的基础教育改革已经全面推开，在认真学习新课程理念的基础上,结合自己所教的学科，积极探索有效的教学方法。在数学课上,我把数学知识与学生的生活相结合,为学生创设一个富有生活气息的学习情境，同时注重学生的探究发现，引导学生在学习中学会合作交流,提高学习能力。我在实践的同时,也不忘时刻反思自己的教学行为。新课程的核心理念是以学生发展为本，让学生参与是新课程实施的核心。如何实施，应尊重学生，还学生学习的自由,提高学生的学习兴趣；优化教学环境，加强交流与合作；给每位学生以期望和激励，让学生有成功感；适当进行数学开放题教学。最后，做一个信息时代的教师。目前，以计算机和互联网为代表的信息技术，正以惊人的速度改变着人们的生存方式和学习方式。信息社会的高度发展要求教育必须改革以满足培养面向信息化社会创新人才的要求，因此，我们教师再也不能满足于用粉笔来教学了，而要把计算机和网络当作新的教学工具，进一步把我们的课堂进行延伸，在平时的工作中，我能和同事友好相处，小事讲风格，大事讲原则。“三人行必有我师”，积极向每一位老师学习，努力形成自己的教学风格。还利用自身的技术优势，帮助同事制作多媒体课件，在制作过程中吸收他们好的教学理念,力求做到技术与思想的完美结合。四、更新观念，大胆创新随着新课程标准的实施，新教材的使用，让我们感受到数学教学改革正迈着坚实的步伐前进着。新教材体现了以人的发展为本的教学理念；向学生提供了现实、有趣、富有挑战性的学习素材；为学生提供了探究、交流的操作平台；展现了知识的形成与应用过程；能够最大限度地满足不同学生发展的需求。新教材是顺应时代发展的产物。然而，我们作为教师是否能够充分利用好教材，改变过去教学中存在的一些问题。比如：课堂以教师为主，对学生要求太多，课堂气氛沉闷，学生被动接受，在学习上依赖性强，厌学情绪明显，学习效率低下等等。下面谈谈本人在数学课堂教学中让学生主动参与学习的几点做法。首先，尊重学生，还学生的学习自由,提高学生的学习兴趣。要使学生主动参与学习，必须使学生对学习有兴趣。要使学生有兴趣，必须留给学生学习的自由。要留给学生学习的自由，必须充分尊重学生。教师往往只根据教材内容设计教学过程，最容易忽视学生学习与发展的实际情况。教师凭想象充分准备一堂课，并依此设计如何去讲授，虽然可以完成教学任务，但其结果往往也只是学生被动地接受。如果我们考虑到学生的学习潜能和学生的最近发展区，课堂上交给学生恰当的主动权，情况就大不一样了。比如线段的比较，我们在黑板上画出两条线段，然后按教材介绍用圆规怎样比较，用刻度尺怎样比较，这时学生也许就会提出：用得着这么麻烦吗？不是一看就知道长短了吗？的确，在生活中，观察法也许是用的最多的，我们应当尊重学生的切合实际的观点，甚至就可以完全把主动权交给学生，让学生讨论如何比较两条线段的长短，这时学生一定会提出很多不同于教材而又很实用的方法，学生的方法都应该得到老师的充分肯定。其次，发挥学生的主体作用，引导学生积极主动参与教学过程。由于数学教学的本质是数学思维活动的展开，因此数学课堂上学生的主要活动是通过动脑、动手、动口参与数学思维活动。我们不仅要鼓励学生参与，而且要引导学生主动参与，才能使学生主体性得到充分的发挥和发展，只有这样，才能不断提高数学活动的开放度。这就要求我们在教学过程中为学生创造良好的主动参与条件，提供充分的参与机会；巧创激趣情境，激发学生的学习兴趣，运用探究式教学，使学生主动参与，运用变式教学，确保其参与教学活动的持续热情。再次，强化交流和合作，倡导开放的教学活动方式。相对而言，传统课堂教学较为重视师生之间的联系、沟通，而忽略学生之间的相互联系，忽视发挥学生群体在教学中的作用。现代教学论认为，数学教学过程应是学生主动学习的过程，它不仅是一个认识过程，而且也是一个交流合作的过程，为学生主动学习提供了开放的活动方式，提供了宽松和民主的环境，更有利于发展学生的主体性，促进学生智力、情感和社会技能的发展及创造能力的发展。为此，我们以强化小组交流与合作学习为核心，彻底改变课堂教学中“教师主讲，学生主听”的单一的教学组织形式，促进各个层次学生的共同发展。教育学生树立集体主义观念和互帮互助的合作意识，使每个人都能为集体目标的实现尽心尽力。不断向学生传授合作的基本枝能，使他们学会善于积极主动地表现自己的意见，敢于说出不问的看法，又善于倾听别人的意见，相互启迪，并能够综合吸收各种不同的观点，共同寻找解决问题的思路。在具体实施过程中，教师要及时地有针对性地予以指导，训练学生养成良好的合作学习习惯。最后，适当进行数学开放题教学。数学开放题是指条件不完备，结论不确定，解题策略多样化的题目。由于它具有与传统封闭型题的不同特点，因此在数学教学中有其特定功能。数学开放题教学为学生提供了更多的交流与合作的机会，为充分发挥学生的主体作用创造了条件；数学开放题的教学过程是学生主动构建，积极参与的过程，有利于培养学生数学意识；数学开放题的教学过程也是学生探索和创造的过程，有利于培养学生的探索开拓精神和创造能力。成绩属于过去，何况教育HYPERLINK"http://www.xfip.com/shuxuelunwen/jiaoxueyanjiu/5076.html"教法这门艺术永无止境，我将在今后的工作中虚心学习，勇于创新，再创佳绩。从献身教学的第一天起，不仅把教育教学研究确立为自己毕生的选择，而且更把教育教学研究视为自己生命存在的方式。32岁的我还正值年富力强，处于事业的巅峰时期，面对新历程，衷心祝愿：用自己的双手托起明天更加灿烂的辉煌。