PAGE（2015--2016学年第二学期）四年级美术教学工作
计划
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上茆教学点陈桂荣一、学生知识能力学习习惯
分析
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： 四年级学生已经初步认识形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，能通过看看、画画、做做等方法
表
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现，有一定的色彩基础，对美术也有着浓厚的兴趣，但还缺乏想象力和创造精神。二、教学目标：1、通过启发联想训练学生的创造性思维能力，培养良好的观察习惯和观察能力。2、学习简单立体物的表现方法，学习色彩表现方法，进行和自己生活切近的设计与制作。3、引导学生进一步体验周围生活和大自然的美感，激发学生美术表现和美术创造的欲望。三、教学重点难点：教学重点：引导学生进一步体验周围生活和大自然的美感，激发学生美术表现和美术创造的欲望。在学习中逐步体会美术的学习特征，激发和保持学生的学习兴趣，培养学生的审美能力和创新能力。了解美术语言的表达方式和方法，灵活的掌握对造型、色彩的运用，发展美术实践能力，渗透人文精神。 教学难点：发展学生的艺术感知能力和造型表现能力，培养审美情操，提高审美能力，同时渗透德育教育。并且继续加强对学生创新能力和合作能力的培养。学生逻辑思维能力的培养、空间想象能力的培养。四、教学方法：1、丰富多样，灵活有趣。2、要贯彻启发式原则，采用多种教学形式，充分调动学生的学习积极性和学习兴趣，使他们生动活波地学习，大胆地进行创作和发展个性。3、教师加强示范，充分利用课件和多媒体教学手段进行直观教学。五、教学主要
措施
《全国民用建筑工程设计技术措施》规划•建筑•景观全国民用建筑工程设计技术措施》规划•建筑•景观软件质量保证措施下载工地伤害及预防措施下载关于贯彻落实的具体措施
：1.教学应与学生实际生活紧密相结合。2.教学要充分重视学生的个性差异和不同倾向性，尊重学生的选择。3.努力营造平等、民主、融洽、和谐的学习氛围，注重学生学习过程的情感体验。4.重视现代信息技术的运用，丰富教学内容，提高教学效果。5．在教学中，多遵循审美的规律,多给学生感悟艺术作品的机会，引导学生展开想象，进行比较。多通过比较、讨论等方法，引导学生体验、思考、鉴别、判断，努力提高他们的审美情趣。六、教学进度安排： 周次教学内容课时数第一周小桥、流水、森林、高山﹑大海﹑江河2第二周从不同角度画物体2第三周我的
书
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包2第四周趣味纸笔插2第五周自己做镇纸2第六周自行车和摩托车2第七周变写生画为装饰画2第八周变照片为黑白画2第九周模仿画家画一画2第十周蜡和笔的乐趣2第十一周拓印的魅力2第十二周弹涂的趣味2第十三周成群的动物2第十四周家乡绿梦2第十五周编织乐园2第十六周筒形玩偶2第十七周趣味布玩偶2第十八周造型别致的日用品2第十九周复习测试2第二十周复习测试22016、2
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