译林英语四年级下知识点及语法汇总

CompanyDocumentnumber：WUUT-WUUY-WBBGB-BWYTT-1982GT译林英语四年级下知识点及语法汇总译林版小学英语四年级下册知识要点Unit1Ourschoolsubjects词汇schoolsubjectseeChineseMathsArtMusiclessonMondayPESciencefungotoplaygroundafternoon句型Whatsubjectdoyoulike你喜欢什么科目IlikeEnglish.Howaboutyou我喜欢英语。那你呢IlikeScience.我喜欢科学。Welcomebacktoschool.欢迎回到学校。Whatlessonsdoyouhaveintheafternoon你们下午有什么课Unit2Afterschool词汇WednesdaySaturdaySundayTuesdayThursdayFridaygetup起床afterschool放学后gomatchtodaywheneveryday每天句型Ihave…我有……He/Shehas…他/她有……Wedon’thave…我们没有……Whatdayisittoday今天星期几It’sMonday.今天星期一。Whatapity!真遗憾！Allright.好的。Unit3Myday词汇usually经常gotoschool去上学inthemorning在上午intheafternoon在下午gohome回家homeworkwatchTV看电视intheevening在晚上havelunch吃中饭havedinner吃晚饭gotobed睡觉atnight在夜里句型whendoyougotobed你什么时间睡觉Igotobedatnine.我9点睡觉Unit4Drawinginthepark词汇parkdrawflowerthemboatriverlakedrawingeasydifficulttryhillagain句型whatcanyousee你能看到什么Ican…我能……Goodidea!好主意！Unit5Seasons词汇seasonsspringwarmsummerhotautumncoolwintercoldflykite放风筝goboating去划船goswimming去游泳picnicgoclimbing去爬山goskating去滑冰finewhose句型inspring,itiswarm在春天里，它是暖和的。Wegoboating.我们去划船。Unit6Whosedressisthis词汇dresspartycoatshirtsweaterhandtootrousersglovesojeansshortswrongmovehurt句型Whosedressisthis/that这/那是谁的裙子Whoseglovesarethses/those这些/那些是谁的手套It’s/Thryaremyfather’s.它是/它们是我父亲的。Ithinkso.我想是这样。What’sthematter怎么了Unit7What’sthematter词汇thirstywaterilltiredhappydearMrsspeak句型What’sthematter怎么了I’mcold.我感冒了CanIhavesomewater我能喝些水吗Hereyouare.给你。Comeandhave…来吃……Iwantto…我想……Goodnight.晚上好。Unit8Howareyou词汇mayheretakecare保重；小心atschool在学校cometoschool来学校coldfevercoughheadache句型thisisYangLingspeak.我是杨玲。MayIspeaktoMissLi我可以和李小姐说话吗I’msorrytohearthat.我很抱歉听到那个。Howareyou你好吗I’mfine,thankyou./Notsogood.我很好，谢谢。/不太好。Seeyoutomorrow.明天见。Seeyou.再见。Review&CheckUnit1-Unit4Unit1-Unit4课文重点内容详解：1.—Whatsubjectsdoyoulike—IlikeEnglishandMaths.—Metoo.1)“Whatsubjectsdoyoulike”意思是：你喜欢什么科目这个时候，subject后面一般会加上“-s”。如果询问“你喜欢哪门课”，这时候我们可以用”Whichsubjectdoyoulike”来表示。2)“Metoo”是”我也是“意思。2.—Oh!It’stimeforPE.—Let’sgototheplayground.1)表示“该是……的时候了。/……的时候到了。”我们可以用以下两种句型来表达：It’stimeforsth.=It’stimetodosth.eg.:It’stimeforbreakfast.=It’stimetohavebreakfast.2)Let’s=Letus让我们拓展：在操场上：intheplayground[英]，ontheplayground[美]3.Whatlessonsdowehavethismorning1)lesson的意思是“课、课程”。2)“今天早上、下午和晚上”用“thismorning/afternoon/evening”来表示，且此时在“this”前不需要加上介词。3)“have”的三单形式是：has。4.IlikePE.It’sfun.1)PE是“physicseducation”的首字母缩写。2)“It’sfun.”相当于“It’sinteresting.”，是“很有趣。”的意思。“fun”是不可数名词，表示“乐趣，有趣的事”。拓展：havefun=haveagoodtime玩得很开心5.—Whatdayisittoday—It’sWednesday.问“星期几”的英语表达方式：Whatdayisittoday=What’sthedaytoday英语国家把“星期日”作为一个星期的第一天（“thefirstdayofaweek）。一个星期七天的英语表达方式：Monday星期一，Tuesday星期二，Wednesday星期三，Thursday星期四，Friday星期五，Saturday星期六，Sunday星期天。拓展：表示在具体的“星期几”的时候，要用介词on。介词on通常用在表示具体的某一天之前。如：在周六onSaturday；在周六早晨onSaturdaymorning。而如果没有说具体某一天的早晨，我们仍然用介词in：inthemorning/afternoon/evening在早上/下午/晚上。6.Ihaveaswimminglesson.我有一节游泳课。“swim”是以重读闭音节结尾的单词，后面加上“ing”时，要先双写最后一个辅音“m”。类似的动词有：run-running(跑、跑步)，shop-shopping(购物、逛街)，sit-sitting(坐)，jog-jogging(慢跑)，chat-chatting(闲聊、聊天)，etc.。7.Whatapity!（感叹句）真遗憾啊！类似的结构有：Whatabigegg!多么大的一个鸡蛋啊！Whatabeautifulflower!多么漂亮的一朵花啊！8.—WhataboutSaturdayWedon’thaveanylessononSaturday.—Allright.1)“Whatabout...”=Howabout...……怎么样此句型用来表示”提议和询问“，后接名词、代词和动名词形式。eg.:Whataboutgoingtothepark去公园怎么样Howaboutgoingswimming去游泳怎么样2)“don’t”是一般现在时中，当主语非第三人称单数时，疑问句和否定句中，要用do和don’t作助动词，后接动词原形。拓展：当主语是第三人称单数(he,she,it)时，要用助动词does和doesn’t。3)allright=Ok拓展：That’sallright.没关系。/不用谢。4)在一般情况下，some用于肯定句，而any用于否定句和疑问句。但当出现下列句型时，我们仍使用some，而不用any：—Wouldyoulikesomebananas您要一些香蕉吗—Doyouwantsometea您要一些茶吗—CanIhavesomethingtodrink我能要一些喝的吗9.Igetupatseven.Iusuallygotoschoolatsevenforty.Ihavefourlessonsinthemorning.Ihavelunchattwelve.1)getup起床与get相关的词组拓展：geton上车getoff下车usually通常，是表示频度的副词，常用于一般现在时中。在英语中，表示频率的副词还有：always总是，oftern经常，sometimes有时，seldom很少、极少，hardly几乎不，never从不，etc.。2)gotoschool去上学拓展：come/gohome回家，gotobed去睡觉，gotohospital去医院，gotochurch去做礼拜3)inthemorning在早上表示具体某一天的早晨、中午、晚上，要用介词on，如：onSaturdaymorning，onacoldevening4)havelunch吃午饭拓展：havebreakfast吃早饭，havesupper=havedinner吃晚饭注意：在早、中、晚饭前不加定冠词“the”。atseven/senvenforty/twelve都是表示具体的时间点，要用介词at。5)具体时间的表达方式：在8点：ateight(o’clock)在8点半：athalfpasteight=ateightthirty在8点10分：attenpasteight=ateightten在8点50分：attentonine=ateightfifty在8点一刻：ataquarterpasteight=ateightfifteen在8点三刻：ataquartertonine=ateightforty-five练习：1:58的英语表达__________________________________________10.Ihavetwolessonsintheafternoon.Iplayfootballatfourandgohomeatfourforty.Idomyhomeworkatfivethirty.1)“play”的用法：play+运动名称，注意在运动名称前不能加定冠词“the”，如：playvolleyball打排球play+棋牌类游戏名称，如：play(Chinese)chess下(象)棋；playcards打牌play+the+乐器类名称，注意在乐器类名称前要加定冠词“the”，如：playthepiano弹钢琴；playtheviolin拉小提琴；playtheguitar弹吉他play+with+sb.(某人)/sth.(某物)，如：playwithme和我玩；playwithballons(气球)/lanterns(灯笼)playgames玩游戏2)doone’shomework做(某人的)家(庭)作(业)“work”作为名词，表示“工作”时，是不可数名词；“work”还可作为动词，表示“工作”。拓展：dohousework做家务11.IusuallyhavedinneratsixfifteenandwatchTVatseven.Igotobedatnineeveryday.1)06:15的英语表达方式：sixfifteen=aquarterpastsix2)gotobed去睡觉3)everyday每天拓展：everysecond/minute/hour/week/month/year每秒/分钟/小时/周/月/年12.—I’mhungry,Sam.—山姆，我饿了。—Whendoyouhavedinnereveryday—你每天几点吃晚饭—Atsix.—六点。1)hungryadj.饿了的；饥饿的【反义词】full同类词：thirsty渴的；口渴的2)“When”，特殊疑问词，表示“什么时候”，相当于“Whattime”，只不过“Whattime”表示的时间比“When”更具体，更精确。在英语中，小学阶段学到的特殊疑问词除了“When”之外，还有：What什么What+n.(eg.Whatcolour/class什么颜色/班级，etc.)Which哪一个，哪个Who谁Whom谁(宾格)Whose谁的When什么时候Where在哪里Why为什么How怎样(表方式）Howabout...=Whatabout+(doing)sth.(做)……事怎么样Howmany+可数名词复数+(arethere)……(有)多少eg.:Howmanyteachersarethereinyourschool你们学校有多少老师Howmanyballgamescanyouplay你能打多少种球Howmuch表示“多少钱”实际上是“Howmuchmoney”的缩略问句，“money”意为“钱”，是不可数名词，在口语中一般省略“money”，直接用“Howmuch”表示“多少钱”。Howmuch+不可数名词+(isthere)……(有)多少eg.:Howmuchwateristhereinthebottle瓶子里有多少水Howmuchtimedowehavetodoourhomework我们有多少时间做家庭作业3)every+day/week/month/year,etc.是一般现在时的时间标志词，在肯定的缩略问句、疑问句中和否定句中：若主语非第三人称单数，我们要使用助动词do和don’t(=donot)。eg.A.—Doyougohomeonfooteveryday你每天都是走路回家吗—Yes,Ido./No,Idon’t.拓展：B.—Howoftendotheygoswimming他们多久游一次泳—Twiceamonth.一个月两次。若主语是第三人称单数，我们要使用助动词does和doesn’t(=doesnot)。eg.A.—Doeshegotoschooleveryday他每天都去学校上学吗—Yes,hedoes./No,hedoesn’t.B.—Howmanysubjectsdoesyoursisterhaveeveryterm你姐姐每学期有多少门课—Ten.十门课。13.—Whattimeisitnow现在几点了—It’sseveno’clock.七点了。1)Whattimeisitnow=What’sthetimenow类似的表达时间的句型有：Whatdayisittoday=What’sthedaytoday今天星期几Whatdateisittoday=What’sthedatetoday今天几号2)It’sseveno’clock.里的It’s和o’clock都可以省略。“o’clock”表示……点(整).14.—Whatcanyouseeoverthere,Bobby—Icanseeacake.1)overthere的意思是“在那儿”；2)要注意含有情态动词“can，may，must”等的各类句型。Whatabigcake!本句是感叹句。感叹句一般由What和How引导。1)由What引导的感叹句句式：A.What+a/an+adj.(形容词)+n.(名词)(+itis)!eg.:Whatabeautifulflower(itis)!Whatanimportantsubject(itis)!B.What+adj.+可数名词复数(+theyare)!eg.:Whatbeautifulflowers(theyare)!C.What+adj.+不可数名词(+itis)!Eg.Whatgoodweather(天气)(itis)!2)由How引导的感叹句句式”A.How+adj.+(the+主语)+be动词!eg.:Howbeautifulthefloweris!Howbadtheweatheris!B.How+adv.+(the)+主语+行为动词！eg.:Howfastheruns.Howfasthecanrun.Howfastheisrunning.Howfastheran.16.—Let’sdrawsomepictureshere.—Goodidea.1)drawpictures画画2)Goodidea.好主意。17.—Whatcanyouseeoverthere—Icanseeatreeandsomeflowers.—Canyoudrawthem—Sure.It’seasy.1)“overthere”在那边2)“Sure.”(当然了。)相当于“Certainly./Ofcourse.”。3)easy的反义词为different/hard。18.—Thisisatreeandtheseareflowers.—Welldone.1)指示代词：this这，这个；these这些that那，那个；those那些2)Welldone.做得好。/干得好。19.—Canyouseetheboatontheriver—Yes.—Canyoudrawit—It’sdifficult,butIcantry.—Isthisaboat1)“see”是“看见”的意思，强调看的“结果”。而“look(at)”强调看的“动作”。2)表示“船、树叶、鸭子等漂在河面上”，可用“ontheriver”表示。表示“鱼、石头”等在河里，用“intheriver”表示。3)river河；lake湖；sea海；ocean洋3)“try”，“尝试；努力”的意思拓展：haveatry试一试trytodosth.努力做某事tryone’sbesttodosth.尽某人全力做某事trydoingsth.尝试做某事Unit5知识点重点词汇单词：spring春天summer夏天autumn秋天winter冬天warm温暖的hot热的cool凉快的cold寒冷的词组：inspring/summer/autumn/winter在春天/夏天/秋天/冬天flykites放风筝goboating去划船likespring喜欢春天eaticecream吃冰激凌goswimming去游泳havepicnics野餐goclimbing去爬山makesnowman堆雪人goskating去溜冰afineday一个好天气whosebag谁的包yourjacket你的夹克衫重点句型：is......in......是......的。这句话是用来描述某个季节的气候情况的。如：Itiswarminspring.春天是温暖的。Itishotinsummer.夏天是炎热的。Itiscoolinautumn.秋天是凉爽的。Itiscoldinwinter.冬天是寒冷的。若要表达在某个季节，要用介词in。如：inwinter在冬天inautumn在秋天We.....in........我们在......。这句话是用来陈述在某个季节的活动。如：Weflykitesinspring.我们在春天放风筝。Wemakesnowmaninwinter.我们在冬天堆雪人。核心语法：1.本单元涉及到了warm,hot,cool,cold这四个形容词，形容词的用法如下：形容词可以作定语修饰名词，一般放在名词的前面。如：Ilikewarmspring.我喜欢温暖的春天。形容词可以作表语放在系动词(be,get,look)的后面，用来说明主语的特征。如：It’sverycooltoday.今天非常凉爽。形容词可以和副词连用，由于副词的强调作用，表达的意思更深一层。如：Lookatmy’stoosmall.看我的毛衣，它太小了。Unit6知识点重点词汇单词：coat外衣，外套dress连衣裙shirt(男士)衬衫shorts短裤sweater毛衣glovers手套jeans牛仔裤trousers裤子socks袜子shoes鞋子skirt短裙词组：tooshort太短mydress我的连衣裙toolong太长gototheparty去参加聚会toobig太大whoseglovers谁的手套whosedress谁的连衣裙mycousin’s我表弟的myfather’s我爸爸的sobeautiful这么漂亮重要句型：.....试穿....如：Trythisjacket试试这件夹克衫Trythisone.试穿这一件Trythesetrousers.试穿这条裤子。.....is/aretoo...........太.......表示“太.....(以至于不能.....)”.本句式用来形容某个或某些物品的特征，如：太长，太大，太重等等，使用时要注意单词的单复数形式与be(am/is/are)动词的正确使用。--Whose....isthis这是谁的.....--It’s.......是......的。这是一句”询问物主”的特殊疑问句（单数形式),可以用它来询问物主是谁，可用It’smy/your/his/her......或It’sMike’s/mymother’s.等来回答。它的复数形式是“Whose....arethese/those/theyThey’re........如：--Whoseruleristhis这是谁的尺子--It’sYangLing’s.是杨玲的。--Whosegloversarethese这是谁的手套--They’reMike’s.核心语法：名词所有格表示名词询问的所有关系。一般在名词词尾加’s,表示“.....的”。具体构成方法如下：单数名词词尾加“’s”,如：myfather’swatch我父亲的手表以s结尾的复数名词只加“’”，如：thestudents’books学生们的书不以s结尾的复数名词加“’s”，如：Women’sDay妇女节如果某物为两人共有，则在后一个名词后面加“’s”,如:SuYangandSuHai’sroom苏洋和苏海的房间；如果不是共有，则两个名词之后都要加“’s”，如：LiuTao’sandMike’sfathers刘涛的爸爸和迈克的爸爸Unit7知识点重点词汇单词：happy快乐的，高兴的hungry饿的ill病的sad伤心的thirsty渴的tired累的词组：haveapie吃一块馅饼havesome喝一些水Goodnight晚安重要句型What’sthematter怎么了这个句式用来询问对方出了什么问 题 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题 ，也可以用“What’swrong”或“What’sthematterwithyou回答时用I’m后接形容词。如”----What’sthematter----I’mtired.Here’ssomewater.这儿有些水。我们以前已经学过This……isfor……（这个……是给……的）Areyouill你病了吗如果你想询问对方的状况，就可以使用这个一般疑问句，分别用“Yes,Iam”或“No,I’mnot.”来回答。例如：----Areyouhot你热吗----Yes,Iam./No,I’mnot.是的，我热。/不，我不热。核心语法：want的用法：want的意思是“想要”，后面可以直接加名词。如：Iwantsomeapples.我想要一些苹果。want后面也可以加动词，要用to加动词原形的形式。如：Theywanttoreadbooks.他们想要读书。Wewanttoplayfootball.我们想要踢足球。Some在疑问句中的用法：some是一个“实用派”，它既是肯定句的好朋友，又是疑问句的得力助手，但并不是所有的疑问句都需要some的帮忙，下面这些疑问句中就会看到some的身影：表示请求的疑问句。CanIhavesomeorangejuice,please我能喝些果汁吗表示建议的疑问句。Howaboutsomenoodles来些面条怎么样表示反问的疑问句。Can’tyouseesomeflowersoverthere你难道看不见那边的花吗4.表示说话人盼望得到肯定答复的疑问句。Canyouseesomebirdsinthetree你能看到树上有些鸟吗Unit8知识点重点词汇单词：cold感冒，伤风fever发烧cough咳嗽headache头疼词组：cometoschool来学校atschool在学校speaktosb.和某人说话seeyou再见seeDoctorWu看吴医生重点句型----Howareyou你身体怎么样----I’mfine,thankyou./Notsogood./ihaveacough.我很好，谢谢。/不太好。/我咳嗽了。这是树人或朋友之间见面询问对方身体、生活情况时的用语。回答时视具体情况而定。如：----Howareyou你身体怎么样----Ihaveaheadache.我头疼。I’msorrytohearthat.听到那我很难过。当别人告诉你身体不舒服时，你可以深表同情地说上这句话。如:----Ihaveacold.我感冒了。----I’msorrytohearthat.听到那我很难过。Seeyoutomorrow.明天见。这是用来道别的一句话。如：----Seeyouintheafternoon.下午见。----Seeyou.再见。核心语法本单元涉及到了电话用语，汉语和英语打电话的习惯不一样：当打电话的一方做自我介绍时，应说：“Thisis……”，意思是“我是……”，而不是“I’m……”。如果询问对方是否是某人时，应该用“Isthat……”意识是“你是……吗”而不应该说“Areyou……”。想要和某人说话，可以用：“MayIspeakto……”或“Iwanttospeakto……”。询问某人是否在家时，可以说“Is……in”如果对方不在家，则可以说：“Sorry,……isout/notin.”。如果你想帮对方留个口信，可以说：“CanItakeamessageforyou”。