雷秀兰《井底之蛙》教学案例片段

雷秀兰《井底之蛙》教学案例片段《井底之蛙》教学案例片段苏家湾镇中心学校雷秀兰《坐井观天》是一篇非常有趣的寓言。文章通过生动有趣的对话，对孩子们讲述了一个寓意深刻的故事。可我上这课时，同学们的回答让我真的是“目瞪口呆”。在上《坐井观天》这课时，为了让课堂更有趣，我问了这么一个问题——师：你愿意做一只坐在井底的青蛙吗？（结果没想到的是有很多学生一下子把手举了起来。我一下愣住了，因为我是想让学生知道不做井底之蛙。不过，还是抽学生答了。）生：我愿意做，因为青蛙知错就改！师：哦！好。谁还来说？生：青蛙还是庄稼的朋友！（这时候我可有点急了）师：难道你就在井...

《井底之蛙》教学案例片段苏家湾镇中心学校雷秀兰《坐井观天》是一篇非常有趣的寓言。文章通过生动有趣的对话，对孩子们讲述了一个寓意深刻的故事。可我上这课时，同学们的回答让我真的是“目瞪口呆”。在上《坐井观天》这课时，为了让课堂更有趣，我问了这么一个问题 ——师：你愿意做一只坐在井底的青蛙吗？（结果没想到的是有很多学生一下子把手举了起来。我一下愣住了，因为我是想让学生知道不做井底之蛙。不过，还是抽学生答了。）生：我愿意做，因为青蛙知错就改！师：哦！好。谁还来说？生：青蛙还是庄稼的朋友！（这时候我可有点急了）师：难道你就在井底吗？不想跳出来看一看无边无际的天？（有学生举手了，我一阵高兴，赶紧抽一生。）生：我还是不想出来，因为有人要捉青蛙，然后煮来吃！一生把手举得老高，嘴里还直喊：我来！我来！（我只好又抽）生：我也不想出来，外面环境不好，农民还撒农药，青蛙要被毒死的！别的几个孩子也附和：就是，就是，在井底更安全。（我这时更急了）师：跳出来才看得到更大的天呀，不然就只能看到井口那么大的天！可孩子还是没有赞同的表情。教师又只好强硬地说：我们不能做井底之蛙，要像小鸟一样在无边无际的天地中自由翱翔。反思：老师，我们是不是也是井底之蛙？

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