断壁悬崖 拔地而起 千峰万仞 绵亘蜿蜒 浩气长舒随心所欲 不拘一格 旁逸斜出 窈窕淑女 亭亭玉立返璞归真浏览课文，找出课文的中心段。走过张家界的索溪峪，脑子里只剩下了一个字：野。作用：点题，统领全文自由读课文，思考：1、“野”在本课是什么意思？2、课文从哪几个方面描写了索溪峪的“野”？小组合作：默读课文第二自然段，思考：课文是从哪几个方面来具体描述“山是野的”这个特点的？课文运用了怎样的写作手法？（小组代表汇报） 索溪峪的山，是天然的美，是野性的美。 一种惊险的美 一种磅礴的美 一种随心所欲、不拘一格的美 写作手法：先概括特点再具体描写断壁悬崖一线天百丈峡这种美,是一种惊险的美：几十丈高的断壁悬崖拔地而起,半边悬空的巨石在山风中摇摇晃晃,使人望而生畏。什么“一线天”,什么“百丈峡”,听着名字就让人胆颤。十里画廊西海峰林这种美,是一种磅礴的美：不是一峰独秀,也不是三五峰呼应,而是千峰万仞绵亘蜿蜒,“十里画廊”,“西海峰林”,令人浩气长舒。“斜山”“热恋情人”这种美，是一种随心所欲、不拘一格的美：或直插云天，或横拦绿水。旁逸斜出，崛起巍巍“斜山”；相对相依，宛如“热恋情人”；婷婷玉立，则好似“窈窕淑女”。默读课文第三自然段，想想作者又是怎样表现索溪峪的水“野”这一特点的？说一说这样写的好处，勾画出相关句子。索溪像一个从深山中蹦跳而出的野孩子，一会儿绕着山奔跑，一会儿撅着屁股，赌着气又自个儿闹去了。 “蹦跳而出的野孩子”给人活泼、灵动之感，把索溪峪想象成“野孩子”，十分传神地写出了索溪峪的“野”。它或“奔跑”，或“撅着屁股，赌着气又自个闹”，十分调皮、可爱。也从侧面表达出了行走在曲折起伏的索溪边的游人们轻松愉快的心情。山上的野物当然更是“野”性十足了。在这样的山水间行走，我们也渐渐变得“野”了起来。 想想“野”加引号的含义。人们，在这山水中返璞归真了。返璞归真：去掉外在的装饰，恢复原来的质朴状态。小结：仔细观察文章各段的写法，说说作者在谋篇布局上采用了怎样的描写方法？ 为了突出索溪峪的一“野”作者采用先总后分，先概括再具体描写的写作方法，这样的写法使文章脉络清晰，生动细致。
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