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达了从中华人民共和国成立到现在的历史，是中国历史现代史局部。教科
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由单元和课构成。每一个单元为一个学习主题，每一个学习主题下分假定干课。本册共七个单元，共二十一课。由文化课和活动课两种课型构成，以课为单位。每课课文由提示、正文、阅读课文、图、表、资料、说明、以及课文中思虑题和课后练习，活动建议等构成。此中正文紧扣课程目标要求，可作为讲堂教课应达成的根本任务。其他
内容
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，可依据学生详细状况，提出不一样的教课目的与要求。教科书成认学生是学习的主体，把学生看作第一读者，依据学习心理的规律来组织资料。教材从全面提升学生素质的要求出发，在知识选材上，合适增强联系实质、合适降低难度，既考虑现代生产睁开与社会生活的需要，又考虑目前大部分初中学生的学习水平的实质可能。内容安排注意历史学科自己的特点，着力战胜内容的“难、繁、偏、旧〞，改变教材的表现形式，转变教师的教课方式和学生的学习方式，培育学生创新精神和实践能力。二、教课目的连续增强学生对历史的学习兴趣，使学生掌握重要的历史事件，历史人物，历史现象，理解重要的历史看法，掌握不一样历史时期的根本特点及其睁开趋向。培育学生识图、读史料的分析能力，指引学生学会采集、整理和运用有关的历史学习资料，启迪学生对历史事物进行想象、联想和分析、综合、比较、归纳等认知活动。侧重培育学生的创新意识，以及与别人合作和参加社会实践活动的能力。增强学生的民族骄傲感和爱国主义感情，弘扬世界各民族的优异文化。达成中国历史八年级下册的历史教课任务，争取均匀分、优异率、合格率都有所提升，期末质检成绩进入全县前五名。三、教课要点、难点1、教课要点：中华人民共和国的成立与坚固；社会主义道路的探究；建设有中国特点的社会主义；国防建设与外交成就。2、教课难点：如何让学生理解新中国的成立以及社会主义建设道路的困难历程以及新中国的曲折的外交历程。四、教课措施1、仔细研究新课程教课目的和要求，仔细备好每节课，明确要点、难点，在教授知识的基础上，进行思想教育和能力培育。2、教课
方法
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要灵巧多样，讲究教课技术和教课艺术，增强讲堂教课的设计，增强兴趣，风趣感。要充分运用多媒体、历史地理、图画、图表，踊跃创办条件，以教课的直观性，调换学生学习历史的踊跃性和兴趣。3、增添讲堂容量，精讲精练，减少学生负担，提升讲堂效率。4、教会学生学习方法。在上一个学期我在指导学生自主学习上做得不够好，本学期我要教会学生学习历史的根本方法，特别是让学生掌握历史小论文的写作方法。在教课中侧重改变学生的学习方式，从学生的实质出发，注意调换学生学习的踊跃性和创办性思想，使学生有贯穿交融的能力；侧重发挥学生的主动性，发散学生的思想,侧重综合能力的培育,存心识的培育学生的思想的慎重性及逻辑性,在教课中提升学生的思想素质。5、踊跃参加学校教研组的教研活动，反省教课中存在的缺少，将教课中的点滴细节进行整理，以提升自己教课水平。6、仔细达成学校部署的各项工作。7、在历史教课中培育学生优异的道德情操，激发学生的爱国热忱。五、教课进度周次时间内容教时12.9—第一单元中华人民共和国的成立和坚固22—第一单元中华人民共和国的成立和坚固2第二单元社会主义道路探究32.27—第二单元社会主义道路探究24—第二单元社会主义道路探究2第三单元建设有中国特点的社会主义5—第三单元建设有中国特点的社会主义26—活动课一第四单元民族团结与祖国一致27—复习练习28—期中考试294.9—第四单元民族团结与祖国一致210—第五单元国防建设与外交成就211—第五单元国防建设与外交成就2活动课二124.30—第六单元科技教育与文化2135.7—第六单元科技教育与文化214—第六单元科技教育与文化215—活动课三第七单元社会生活2165.28—复习217—复习218—复习219—复习、测试220—期末考试2执教者：周新平2021年2月
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