中国特色社会主义理论与实践研究课件

中国特色社会主义理论与实践研究导论 一、当代中国的主题和基本问题 二、中国特色社会主义的主要内容 三、学习本课程的目的、意义和方法1、当代中国的历史任务（1）两大主要历史任务。民族独立、人民解放国家富强、人民富裕一、当代中国的主题和基本问题（一）当代中国的主题政治不独立经济不独立中国海关第二任总税务司45年外患不断1894-1895甲午中日海战半封建的经济层面封建的自然经济占主导地位，资本主义经济不发展。 近代中国工业在工农业总产值中的比重 1920 4.6% 1936 10.8% 1949 17%半封建的政治层面半殖民地半封建社会特点使近代中国面临两大历史任务：国家富强人民富裕民族独立人民解放直接关系到中华民族伟大复兴 （2）中国共产党担当起领导完成两大历史任务的责任集中体现在完成和推进了三件大事：一是完成了新民主主义革命，建立了新中国，实现了民族独立、人民解放。二是完成了社会主义革命，确立了社会主义基本 制度 关于办公室下班关闭电源制度矿山事故隐患举报和奖励制度制度下载人事管理制度doc盘点制度下载 。三是进行了改革开放新的伟大革命，开创、坚持、发展了中国特色社会主义。（3）两大历史任务的关系一是民族独立、人民解放，是实现国家富强、人民富裕的历史前提。二是实现国家富强、人民富裕，是实现民族独立、人民解放的根本目的，也是保证国家强大、维护民族尊严的重要物质基础。2.实现中华民族伟大复兴的中国梦中国梦：实现国家富强、民族振兴、人民幸福实现中国梦，必须走中国道路。实现中国梦，必须弘扬中国精神。实现中国梦，必须凝聚中国力量。3、中国特色社会主义是当代中国发展进步的旗帜（1）是凝聚全党全国各族人民团结奋斗的旗帜将社会主义发展与中华民族伟大复兴的历史任务紧密联系起来；将实现社会主义现代化与人民共同富裕紧密联系起来；将国家的安危荣辱和个人的幸福紧密联系起来。（2）是引领中国走向繁荣富强的旗帜（二）中国特色社会主义的基本问题1、什么是马克思主义、怎样对待马克思主义 这是坚持和发展中国特色社会主义以什么样的的思想来指导的重大问题。 正确认识马克思主义： 最根本的世界观和方法论 最崇高的社会理想 最鲜明的政治立场 最重要的理论品质 马克思主义最根本的世界观和方法论——辩证唯物主义和历史唯物主义。 马克思主义最崇高的社会理想——实现物质财富极大丰富、人民精神境界极大提高、每个人自由全面发展的共产主义社会。 马克思主义最鲜明的政治立场——坚持人民群众是历史的创造者、致力于实现最广大人民的根本利益。 马克思主义最重要的理论品质——坚持一切从实际出发，理论联系实际、实事求是，在实践中检验和发展真理。怎样对待马克思主义:坚持以科学的态度对待马克思主义坚持“一个中心三个着眼于”：一个中心：以改革开放和现代化建设的实际问题、以我们正在做的事情为中心，三个着眼于：着眼于马克思主义理论的运用，着眼于对实际问题的理论思考，着眼于新的实践和新的发展。2、建设什么样的社会主义、怎样建设社会主义该问题是坚持和发展中国特色社会主义首先要回答的基本问题。第一，正确认识社会主义明确提出社会主义初级阶段社会主义的本质：解放生产力，发展生产力，消灭剥削、消除两极分化，最终达到共同富裕。社会主义的基本路线：一个中心、两个基本点。社会主义的内在要求：公平正义社会主义的本质属性：社会和谐社会主义的根本要求：促进人的全面发展第二，怎样建设社会主义既要坚持科学社会主义原理，又要根据时代条件和人民愿望发展社会主义。3、建设什么样的党、怎样建设党该问题是关乎到坚持和发展中国特色社会主义领导核心的重大问题。把握党的历史方位的变化。明确党的历史方位——已经从领导人民为夺取全国政权而奋斗的党成为领导人民掌握全国政权并长期执政的党、已经从受到外部封锁和实行 计划 项目进度计划表范例计划下载计划下载计划下载课程教学计划下载 经济条件下领导国家建设的党成为在对外开放和发展社会主义市场经济条件下领导国家建设的党。提出了党面临的两大历史性课题——提高领导水平和执政能力与增强拒腐防变、抵御风险能力两大历史性课题。提出牢牢把握加强党的执政能力建设、先进性和纯洁性建设这条主线，牢固树立马克思主义群众观，建设学习型、服务型、创新型的马克思主义执政党，确保党始终成为中国特色社会主义事业领导核心的目标要求等，丰富和发展了马克思主义建党学说，深化了对共产党执政规律的认识。社会主义的根本任务——解放和发展社会生产力，满足人民群众日益增长的物质文化需要是建设社会主义的根本任务。发展才是硬道理。经济发展战略步骤——“三步走”、基本实现现代化。科学发展观的重要论断——坚持发展这个第一要务、以人为本这个核心、全面协调可持续这个基本要求、统筹兼顾这个根本方法。发展的目的和依靠力量——发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享。4、实现什么样的发展、怎样发展 （1）中国特色社会主义道路 （2）中国特色社会主义理论体系 （3）中国特色社会主义制度1、中国特色社会主义的道路、理论体系和制度二、中国特色社会主义的主要内容“中国特色社会主义道路，就是在中国共产党领导下，立足基本国情，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，解放和发展社会生产力，巩固和完善社会主义制度，建设社会主义市场经济、社会主义民主政治、社会主义先进文化、社会主义和谐社会，建设富强文明和谐的社会主义现代化国家。”胡锦涛：《高举中国特色社会主义伟大旗帜，为夺取全面建设小康社会新胜利而奋斗》（1）中国特色社会主义道路中国特色社会主义道路的内涵：“中国特色社会主义道路，就是在中国共产党领导下，立足基本国情，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，解放和发展社会生产力，巩固和完善社会主义制度，建设社会主义市场经济、社会主义民主政治、社会主义先进文化、社会主义和谐社会，建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家。”----胡锦涛在中国共产党成立90周年大会上的讲话十八 报告 软件系统测试报告下载sgs报告如何下载关于路面塌陷情况报告535n,sgs报告怎么下载竣工报告下载 中指出： 中国特色社会主义道路，就是在中国共产党领导下，立足基本国情，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，解放和发展社会生产力，建设社会主义市场经济、社会主义民主政治、社会主义先进文化、社会主义和谐社会、社会主义生态文明，促进人的全面发展，逐步实现全体人民共同富裕，建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家。（2）中国特色社会主义理论体系 第一，中国特色社会主义理论体系的主要内容 这一理论体系是包括邓小平理论、“三个代 表 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf ”重要思想以及科学发展观等重大战略思想在内的科学理论体系。 十八报告再次强调： 中国特色社会主义理论体系，就是包括邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观在内的科学理论体系，是对马克思列宁主义、毛泽东思想的坚持和发展。第二，中国特色社会主义理论体系回答的主要问题它在建设中国特色社会主义的思想路线、发展道路、发展阶段、发展战略、根本任务、发展动力、依靠力量、国际战略、领导力量和根本目的等问题上，形成了一系列独创性的思想理论观点，系统地回答了在中国建设社会主义的一系列重大问题。坚持中国特色社会主义理论体系与坚持马克思主义的关系：在当代中国，坚持中国特色社会主义理论体系，就是真正坚持马克思主义。（3）中国特色社会主义制度中国特色社会主义制度，是当代中国发展进步的根本制度保障，集中体现了中国特色社会主义的特点和优势。第一，中国特色社会主义制度的内涵中国特色社会主义制度，是中国共产党推进社会主义制度自我完善和发展，在经济、政治、文化、社会等各个领域形成的一整套相互衔接、相互联系的制度体系。“中国特色社会主义制度，是当代中国发展进步的根本制度保障，集中体现了中国特色社会主义的特点和优势。我们推进社会主义制度自我完善和发展，在经济、政治、文化、社会等各个领域形成一整套相互衔接、相互联系的制度体系。”(胡锦涛在中国共产党成立90周年大会上的讲话)十八报告中指出： 中国特色社会主义制度，就是人民代表大会制度的根本政治制度，中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度以及基层群众自治制度等基本政治制度，中国特色社会主义法律体系，公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度，以及建立在这些制度基础上的经济体制、政治体制、文化体制、社会体制等各项具体制度。第二，中国特色社会主义制度的具体内容 根本政治制度——人民代表大会制度 基本政治制度——中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度以及基层群众自治制度等 中国特色社会主义法律体系 基本经济制度——公有制为主体、多种所有制经济共同发展 各项具体制度（体制）——经济体制、政治体制、文化体制、社会体制等各项具体制度。 中国特色社会主义制度符合中国国情。 有利于保持党和国家活力、调动各方面的积极性创造性， 有利于解放和发展生产力、推动经济社会全面发展， 有利于维护和促进社会公平正义、实现全体人民共同富裕，有利集中力量办大事、有效应对前进道路上各种风险挑战， 有利于维护人民民族团结、社会稳定、国家统一。（4）中国特色社会主义道路、理论体系和制度的关系中国特色社会主义道路是实现途径，中国特色社会主义理论体系是行动指南，中国特色社会主义制度是根本保障，三者分别体现反映了中国特色社会主义的实践形态、理论形态、制度形态。三者紧密相连、相互贯通，三者统一于中国特色社会主义伟大实践。高举中国特色社会主义伟大旗帜应做到三个坚持：坚持和拓展中国特色社会主义道路坚持和丰富中国特色社会主义理论体系坚持和完善中国特色社会主义制度2、建设中国特色社会主义的总依据、总布局和总任务建设中国特色社会主义的总依据：我国处于并将长期处于社会主义初级阶段。建设中国特色社会主义的总布局：是经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设“五位一体”。其中经济建设是中心，政治建设是方向，文化建设是灵魂，社会建设是支撑，生态文明建设是根基。建设中国特色社会主义的总任务：是实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴。中国共产党的奋斗历程 1921年建党 1922年最低纲领与最高纲领的统一 1923年确定建立国共合作 1927年蒋介石“四一二”反革命政变 1935年遵义会议 1936年西安事变 1937年抗日战争爆发 1938年六届六中全会提出马克思主义中国化中国梦 1945年七大确立毛泽东思想，抗战胜利 1949年10月1日新中国成立。 1956年八大社会主义改造基本完成 1966年全面建设社会主义 1976年“文革”结束 1978年十一届三中全会改革开放 1982年十二大 1987年十三大中国梦 1992年十四大 1997年十五大 2002年十六大 2007年十七大 2012年十八大 2017年十九大 2021年全面建成小康社会 2049年基本实现现代化世界社会主义500年的6个发展阶段1对未来社会的美好憧憬 ——空想社会主义的产生和发展 2社会主义从空想到科学的伟大飞跃 ——马克思、恩格斯创立科学社会主义1917年社会主义社会 3开辟人类历史和社会主义发展的新纪元 ——列宁领导十月革命胜利并实践社会主义 4社会主义建设的探索及挫折 ——苏联社会主义制度的建立和苏联模式的兴衰  5社会主义改变了中国的命运 ——从新民主主义革命到社会主义实践  6社会主义在中国发展的新篇章 ——中国特色社会主义的开创和发展 中国梦 中华民族5000年文明史 1840年以来的历史 1921年建党 1949年建国 1978年改革开放 建党100周年：全面建成小康社会 建国100周年：基本实现现代化 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论基本内容 1马克思主义中国化两大理论成果 2新民主主义革命理论 3社会主义革命理论 4中国社会主义建设道路初步探索的理论成果 5中国特色社会主义总依据理论 6社会主义本质和中国特色社会主义总任务理论 7社会主义改革开放理论 8中国特色社会主义总布局理论 9祖国完全统一的构想 10中国特色社会主义外交和国际战略理论 11中国特色社会主义建设根本目的和依靠力量理论 12中国特色社会主义领导核心理论中国梦与马克思主义中国化 1中国梦的指导思想及其精髓 2中国梦的政治前提 3中国梦的制度选择 4中国梦的初步道路探索 5中国梦的总依据 6中国梦的总任务 7中国梦的动力论 8中国梦的总体布局 9中国梦与统一梦 10中国梦与世界梦 11中国梦的力量系统 12中国梦的领导核心 中国梦与马克思主义中国化 1中国梦的指导思想及其精髓 2中国梦的政治前提 3中国梦的制度选择 4中国梦的初步道路探索 5中国梦的总依据 6中国梦的总任务 7中国梦的动力论 8中国梦的总体布局 9中国梦与统一梦 10中国梦与世界梦 11中国梦的力量系统 12中国梦的领导核心 四个全面与概论《概论》与创新、协调、绿色、开放、共享《习近平总书记系列重要讲话读本（2016年版）》 　　　　 　　出版时间：2016.416开　　定价：38.00元　　书号：ISBN978-7-5147-0628-4　　编者：中共中央宣传部 引言：实现两个一百年奋斗目标和中华民族伟大复兴的科学理论指导和行动指南 1.中华民族近代以来最伟大的梦想 ——关于实现中华民族伟大复兴的中国梦 2.实现中华民族伟大复兴的必由之路 ——关于坚持和发展中国特色社会主义 3.新的历史条件下治国理政总方略 ——关于协调推进资格全面战略布局 4.奋力实现第一个百年奋斗目标 ——关于全面建成小康社会 5决定当代中国命运的关键一招 ——关于全面深化改革 6.全面推进法治中国建设 ——关于全面依法治国 7.打铁还需自身硬 ——关于全面从严治党 8.以新发展理念引领发展 ——关于树立创新、协调、绿色、开放、共享新理念 9.主动把握适应引领经济新常态 ——关于促进经济社会持续健康发展 10.充分发挥我国社会主义政治制度优越性 ——关于发展社会主义民主政治 11.用社会主义核心价值观凝心聚力 ——关于建设社会主义文化强国 12.让老百姓过上好日子 ——关于改善民生和创新社会治理 13.绿山青山就是金山银山 ——关于大力推进生态文明建设 14.建设一支听党指挥能打胜仗作风优良的人民军队15.推进以合作共赢 15.推动以合作共赢为核心的新型国际关系 ——关于国际关系和我国外交战略 16.提高解决改革发展问题的基本本领 ——关于科学的思想方法和工作方法 结束语：深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，协调推进四个全面战略布局，为实现两个一百年奋斗目标和中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗。《概论》与习近平的新思想习近平总书记“七一”讲话 一、 中国共产党为中华民族作出了伟大历史贡献 这三个历史性的飞跃和中国共产党95年三个历史阶段是连在一起的。第一个历史时期是新民主主义革命时期，第二个历史时期是社会主义革命和社会主义建设时期，第三个历史时期是改革开放和社会主义现代化建设时期。中国共产党第一个伟大历史贡献是建立新中国，第二个伟大历史贡献是建立社会主义制度并对社会主义建设道路进行探索， 第三个伟大历史贡献是改革开放使中国成为世界第二。 这三个伟大历史贡献和三次飞跃，是习近平同志对中国共产党95年历史的高度概括，从研究中国共产党历史的角度为我们开拓了新的视野，是我们今后学习中国共产党历史的重要参考。 中国共产党这三个伟大贡献和三次伟大飞跃影响深远，那么究竟有哪些方面的影响呢？习近平同志在报告中强调，中国共产党领导中国人民取得的伟大胜利，使具有5000多年文明历史的中华民族全面迈向现代化，让中华文明在现代化进程中焕发出新的蓬勃生机（这意义是世界性的，是人类发展史上里程碑意义的一件大事）；使具有500年历史的社会主义主张在世界上人口最多的国家成功开辟出具有高度现实性和可行性的正确道路，让科学社会主义在21世纪焕发出新的蓬勃生机；使具有60多年历史的新中国建设取得举世瞩目的成就，中国这个世界上最大的发展中国家在短短30多年里摆脱贫困并跃升为世界第二大经济体，彻底摆脱被开除球籍的危险，创造了人类社会发展史上惊天动地的发展奇迹，使中华民族焕发出新的蓬勃生机。 在这次讲话中，习近平同志对中国共产党95年历史所昭示出来的规律、所形成的经验进行了高度总结。历史告诉我们，没有先进理论的指导，没有用先进理论武装起来的先进政党的领导，没有先进政党顺应历史潮流、勇担历史重任、敢于作出巨大牺牲，中国人民就无法打败压在自己头上的各种反动派，中华民族就无法改变被压迫、被奴役的命运，我们的国家就无法团结统一、在社会主义道路上走向繁荣富强。历史告诉我们，95年来，中国走过的历程，中国人民和中华民族走过的历程，是中国共产党和中国人民用鲜血、汗水、泪水写就的，充满着苦难和辉煌、曲折和胜利、付出和收获，这是中华民族发展史上不能忘却、不容否定的壮丽篇章，也是中国人民和中华民族继往开来、奋勇前进的现实基础。历史还告诉我们，历史和人民选择中国共产党领导中华民族伟大复兴的事业是正确的，必须长期坚持、永不动摇；中国共产党领导中国人民开辟的中国特色社会主义道路是正确的，必须长期坚持、永不动摇；中国共产党和中国人民扎根中国大地、吸纳人类文明优秀成果、独立自主实现国家发展的战略是正确的，必须长期坚持、永不动摇。 　　这三个长期坚持和永不动摇表明了一种历史规律，同时也表明中国人民坚定不移的信念和信心。　二、坚持不忘初心、继续前进，面向未来、面对挑战必须牢牢把握八方面的工作 1.坚持不忘初心、继续前进，就要坚持马克思主义的指导地位，坚持把马克思主义基本原理同当代中国实际和时代特点紧密结合起来，推进理论创新、实践创新，不断把马克思主义中国化推向前进。 2.坚持不忘初心、继续前进，就要牢记我们党从成立起就把为共产主义、社会主义而奋斗确定为自己的纲领，坚定共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想，不断把为崇高理想奋斗的伟大实践推向前进。 3.坚持不忘初心、继续前进，就要坚持中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，坚持党的基本路线不动摇，不断把中国特色社会主义伟大事业推向前进。 4.坚持不忘初心、继续前进，就要统筹推进“五位一体”总体布局，协调推进“四个全面”战略布局，全力推进全面建成小康社会进程，不断把实现“两个一百年”奋斗目标推向前进。 5.坚持不忘初心、继续前进，就要坚定不移高举改革开放旗帜，勇于全面深化改革，进一步解放思想、解放和发展社会生产力、解放和增强社会活力，不断把改革开放推向前进。 6.坚持不忘初心、继续前进，就要坚信党的根基在人民、党的力量在人民，坚持一切为了人民、一切依靠人民，充分发挥广大人民群众积极性、主动性、创造性，不断把为人民造福事业推向前进。 7.坚持不忘初心、继续前进，就要始终不渝走和平发展道路，始终不渝奉行互利共赢的开放战略，加强同各国的友好往来，同各国人民一道，不断把人类和平与发展的崇高事业推向前进。 8.坚持不忘初心、继续前进，就要保持党的先进性和纯洁性，着力提高执政能力和领导水平，着力增强抵御风险和拒腐防变能力，不断把党的建设新的伟大工程推向前进。　三、经受考验，交出新的更加优异的答卷 习总书记强调，中国共产党勇于变革、勇于创新，永不僵化、永不停滞，继续在这场历史性考试中经受考验，努力向历史、向人民交出新的更加优异的答卷！ 过去是以夺取政权为主，从1949年以后是以在全国执政为主，在这样的背景下，毛泽东对全党提出了明确的要求，要保持党的优良传统，艰苦奋斗、谦虚谨慎、不骄不躁。与此同时，毛泽东同志注意到了中国共产党临着严峻的考验，也就是面临着考试。在这个过程中，中国共产党可以说考试合格，交了两张好的答卷。一张是建设了一个新中国，而且建设得还是比较好。中国共产党经过几代人的努力，我们到现在建设的答卷应该说是比较好。还有一份答卷是党的自身建设，虽然在漫长过程中也出现了一些问题，但总的来讲我们也交了一张合格或者是更好的答卷。今后，考验仍在继续，因为建设这张卷子还没有完成，党的自身建设这张卷也没有完成，所以今后还要继续考试。这是习近平同志在讲话最后给全党提出问题，也就是全党还要进一步迎接考试。他最后说，全党同志一定要不忘初心、继续前进，永远保持谦虚、谨慎、不骄、不躁的作风，永远保持艰苦奋斗的作风，勇于变革、勇于创新，永不僵化、永不停滞，继续在这场历史性考试中经受考验，努力向历史、向人民交出新的更加优异的答卷！ 习近平同志在庆祝中国共产党成立95周年大会上的讲话，内容很新，值得我们深入学习和研究，无论是对我们今后工作的指导，还是对我们党八个方面工作的指导，都有非常重要意义，研究中国共产党党史的一个指导性文件，值得我们认真深入学习。正如李克强同志在庆祝大会的结束之前的讲话中所强调的那样：全党同志要深入学习、认真领会习近平总书记重要讲话精神，不忘初心、继续前进，以先进模范为榜样和鞭策，坚定共产党人应有的理想信念，坚定不移地走中国特色社会主义道路，坚持党的基本路线，牢牢扭住发展第一要务，把对党的赤诚和忠贞融入到建设中国特色社会主义、融入到全心全意为人民服务的伟大事业中去。更加紧密地团结在以习近平同志为总书记的党中央周围，勇于担当、务实苦干、攻坚克难，促进经济社会持续健康发展，为实现“两个一百年”奋斗目标、建成富强民主文明和谐的社会主义现代化国家、实现中华民族伟大复兴的中国梦作出新的更大贡献。　《中国特色社会主义理论与实践》 导论：中国特色社会主义理论与实践 第一讲当代中国的基本国情 第二讲中国特色社会主义经济建设 第三讲中国特色社会主义政治建设 第四讲中国特色社会主义文化建设 第五讲中国特色社会主义社会建设 第六讲中国特色社会主义生态文明建设 第七讲中国特色社会主义执政党建设 第八讲当代中国与当代世界马克思主义的唯物史观 马克思恩格斯：生产力与生产关系、经济基础与上层建筑的矛盾运动；动力论、社会结构论；中间因素论和合力论。 列宁：具体问题具体分析；政治是经济的集中表现；帝国主义论；一国胜利论；一国建成论；文化建设论。普列汉诺夫的“五项公式说” 生产力 经济制度 政治制度 社会心理 意识形态（思想理论） 社会心理是连接生产力及其经济制度、政治制度与意识形态的中间因素；社会心理是思想理论创造的直接来源，思想理论宣传教育必须从社会心理出发；丰富和发展了马克思恩格斯的唯物史观学说；对于观察和了解当今中国和当今世界具有巨大的启示。中国共产党对唯物史观的贡献 毛泽东：经济、政治、文化的关系和结构。 邓小平：物质文明与精神文明 江泽民：经济建设、政治建设、文化建设 胡锦涛：经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设 习近平：中国梦、两个百年梦、五位一体总体布局、四个全面战略布局、一路一带、五大发展理念等治国理政战略和思想三、学习本课程的目的、意义和方法1、学习的目的深化对中国特色社会主义重大理论与实践问题的认识，掌握中国特色社会主义的理论体系的主要内容，提高运用这一理论分析和解决实际问题的能力。2、学习本课程的意义（1）掌握中国特色社会主义的基本概念、范畴和基本理论观点（2）坚定中国特色社会主义信念。（3）提高马克思主义理论素养3、学习本课程的主要方法要同研读马克思主义经典著作结合要同研究重大理论和实际问题结合要同学习其他学科的知识结合 学习马克思主义基本原理，研读马克思主义经典著作，从理论上系统掌握马克思主义的精神实质。（1）学习本课程要同研读马克思主义经典著作结合起来毛泽东于1920年在北京初读到宣言。“‘宣言’”等书“建立起我对马克思主义的信仰。我一旦接受了马克思主义对历史的正确解释以后,就一直没有动摇过。”“‘共产党宣言’”我看了不下一百遍，遇到问题，我就翻阅马克思的宣言，有时只读一两段，有时全篇都读，每阅读一次，我都有新的启发。我写《新民主主义论》时，就翻阅过多次。读马克思主义理论在于应用，要应用就要经常读，重点读。”邓小平(18岁)在法国勤工俭学时读到《共产党宣言》并接受了马克思主义。1992年他在南方谈话中总结其一生学习的经验时说：学马列要精，要管用的。长篇的东西是少数搞专业的人读的，群众怎么读？要求都读大本子，那是形式主义的，办不到，我的入门老师是《共产党宣言》。1920年9月，邓小平乘法国邮船盎特莱蓬号赴法勤工俭学。（2）学习本课程要同研究重大理论和实际问题结合起来“对于马克思主义的理论，要能够精通它，应用它，精通的目的全在于应用。”《整顿党的作风》1942年（3）学习本课程要同学习其他学科的知识结合起来师者自述 小学、初中、高中、大学。 （准备阶段：童蒙和读书时代，1962-1983） 河南某一高中英语教师兼职教育管理服务。 （前17年：1983-2000） 武汉大学读硕攻博。 （中间6年:2000-2006） 河南农业大学当思政课教师。 （后17年:2006-2022） 2022----读万卷书行万里路领略山水感悟人生撰写游记。 （N年:2022——） Obama:YES,WECAN! Mobilephone：13838256591 E-mail:yxch9083@sina.com Office:Room444on4thofBuildingGoldenBamboointheDragonSonofHAU AmottoIworshipiswhatObamasaid: YES,WECAN! NOTHINGISIMPOSSIBLE\OUTOFTHEQUESTION. EVERYTHING\ANYTHINGISPOSSIBLE. THEREISAWILL,THEREISAWAY.思考题1.如何理解中国特色社会主义是当代中国的主题?2.如何认识中国特色社会主义的基本问题？3.如何认识和理解中国特色社会主义的主要内容？4.结合实际谈谈学习本课程的意义。