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格律诗词教案.doc

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上传者: 王力滨 2017-09-07 评分 4.5 0 78 11 355 暂无简介 简介 举报

简介:本文档为《格律诗词教案doc》,可适用于高等教育领域,主题内容包含格律诗词教案刘文霞教学目标:、了解格律诗词的基本概念、掌握格律诗词的写法、提高校园诗词学习气氛传承中国古代诗词的文化教学重点:了解并掌握格律诗词写作符等。

格律诗词教案刘文霞教学目标:、了解格律诗词的基本概念、掌握格律诗词的写法、提高校园诗词学习气氛传承中国古代诗词的文化教学重点:了解并掌握格律诗词写作的基本技巧教学难点:会欣赏格律诗词并能够自己写作格律诗让诗词文化进入校园课时安排:课时教学步骤:第一讲诗的起源与发展以及格律诗的押韵一、诗的起源:起源于人类为生存而奋斗的劳动是鼓励人类向上的号角我们的祖先在劳动中创造了语言同时也孕育了诗歌文化二、诗的特点:具有格律范围更为严谨sbquo意义含蓄耐人寻味fnof由四种不同的平仄句型构成三、诗的种类:古体诗(古风):《木兰辞》、《琵琶行》、《长恨歌》现代诗(白话诗):中国ldquo五四rdquo运动以后随着新文化运动的发展应运而生的近体诗(格律诗与唐、宋以前的古体诗相对而言的)五律(每句五个字):杜甫《春望》律诗(每首八句)七律(每句七个字):鲁迅《自嘲》(分为首联、颔联、颈联、尾联)绝句(每首四句)五绝(每句五个字):王勃《杜少府之任蜀州》七绝(每句七个字):杜甫《客至》四、格律诗的押韵(一)韵  什么是韵:韵是诗词格律的基本要素诗人在诗词中用韵叫ldquo押韵rdquo也叫ldquo合辙rdquo。  所谓韵大致相当于汉语拼音中的韵母。如:ldquo东rdquo、ldquo同rdquo、ldquo隆rdquo等的韵母都是ldquoongrdquo它们就都是同韵字。一般在诗词里总是把韵放在句尾所以又叫ldquo韵脚rdquo。如:  书湖阴先生壁         宋王安石 茅檐常扫净无苔(tai) 花木成蹊手自栽。(zāi)  一水护田将绿绕  两山排闼送青来。(lai)  这里的ldquo苔rdquo、ldquo栽rdquo、ldquo来rdquo的韵母都是ldquoairdquo。 有些古诗词现在读起来不太合谐是因为今古语音的变化。如:          山 行         唐杜牧  远上寒山石径斜(xie)  白云处有人家(jiā)。  停车坐爱枫林晚    霜叶红于二月花(huā)。其中ldquo斜rdquo在古代读作ldquoxiardquo(s读浊音)现在江浙一代仍是这种读音。 古代人做诗词押韵是依照韵书的称ldquoxx格rdquo比如ldquo江阳格rdquo就是指韵书里第二部ldquo三江七阳rdquo通用。ldquo三江rdquo有ldquo江缸窗邦降双泷舡撞腔helliphelliprdquo等字ldquo七阳rdquo指ldquo阳扬杨洋羊徉方忘望能helliphelliprdquo等约字。 ldquo官韵rdquo(朝庭颁布的韵书)共十九部从ldquo一东rdquo到ldquo十七洽rdquo分十七个分部。做诗词时必须按韵书要求入韵不然就是ldquo打油诗rdquo了。近体诗押韵部位是固定的。七言诗以首句押韵为正格正格的七绝为三个韵正格的七律为五个韵。七言诗以首句不压韵为别格别格七绝为两个韵别格七绝为四个韵。五言诗与七言诗相反以首句不入韵为正格入韵为别格。正格五绝两个韵五律四个韵。别格五绝三个韵五律五个韵。第二讲格律诗歌的平仄构成和运用一、平仄、什么是平仄:平仄是根据传统的四声分类即平声、上声、去声、入声的总称。简称平、上、去、入。平声:平声四声:仄声:上声、去声、入声根据字音的高低长短而定、现代语也有四个声调但跟古代种类不完全一样。古代四声是: 平声:分阴平和阳平ldquo阳平rdquo类似于现代汉语里的ldquo一声rdquoldquo阳平rdquo类似于现代汉语里的ldquo二声rdquo 上声:一部分已变为去声。上声接近于现代的ldquo三声rdquo 去声:相当于现代汉语里的ldquo四声rdquo 入声:ldquo入声rdquo音现代官方语言中已没有但民间如江浙、福建、山西、内蒙等地还有保留。可以想象一下天津人自己发ldquo天津rdquo的ldquo天rdquo字那种音。山东及辽南地区民间发ldquo门rdquo、ldquo年rdquo、ldquo油rdquo等音时入声音比较典型。 入声音在古诗词中非常重要因为有不少的词牌都是要求ldquo入声韵rdquo的吟或唱起来更澎湃激昂。 知道了古代的四声就好理解平仄了。ldquo平rdquo就是ldquo平声rdquo相当于现代汉语的ldquo一声rdquo和ldquo二声rdquoldquo上、去、入rdquo三声就是ldquo仄声rdquo相当于现代汉语的ldquo三、四声rdquo外加古汉语的ldquo入声rdquo。四声歌诀:平声平道莫低昂上声高呼猛烈强。去声分明哀远道入声短促急收藏。二、平仄的基本类型:平仄两类声调在诗词中交错使用就可以使声调多样化古人在这方面有过许多研究编撰了ldquo平仄谱rdquo。平仄在诗词中的交错可以概括为两句话: 平仄在本句中是交替的 平仄在对句中是对立的。 这种平仄规律在律诗中表现的特别明显如毛泽东《长征》中的第五、六句:   金沙水拍云崖暖  大渡桥横铁索寒。   这两句诗的平仄是:  平平|仄仄|平平|仄  仄仄|平平|仄仄|平。平仄的基本句型:仄仄平平仄平平仄仄平平平平仄仄仄仄仄平平。三、平仄的基本规则近体诗平仄组合的规律主要又三条:  1、同句交替:  以五言为例凡第一个节奏用ldquo平平rdquo则第二个节奏必须用ldquo仄仄rdquo第三个节奏又要用ldquo平rdquo反之第一个节奏用ldquo仄仄rdquo第二个节奏必须用ldquo平平rdquo第三个节奏就要用ldquo仄rdquo。七言诗则依此类推。是为组句规则。  2、上下句相对:  如出句为ldquo平平仄仄平rdquo对句就要为ldquo仄仄平平仄rdquo出句为ldquo仄仄平平仄rdquo对句就要为ldquo平平仄仄平rdquo七言依此类推。是为组联规则。3、上下联之间平仄要相ldquo粘rdquo即相同是为组篇规则。何谓上下联?  近体诗中绝句只有四句不存在上下联。律诗八句每两句为一联每诗四联。例如:    春望 (杜甫)    国破山河在  仄仄平平仄      城春草木深。  平平仄仄平。    感时花溅泪  平平平仄仄    恨别鸟惊心。  仄仄仄平平。    烽火连三月  仄仄平平仄    家书抵万金。  平平仄仄平。    白头搔更短  平平平仄仄    浑欲不胜簪。  仄仄仄平平。  第一二句为ldquo首联rdquo三四句为ldquo颌联rdquo五六句为ldquo颈联rdquo七八句为ldquo尾联rdquo。每联之内平仄相对上下联之间平仄相粘(即相同)这就是一首格律诗的平仄排列规则。明白了这三个规则一首诗的平仄格式就很容易推算出来了。  另外如果你已经能分辨平仄会发现上面所列的平仄格式与例子中的平仄不完全符合在仔细看看原来粗体字的位置的平仄有所出入如第三句ldquo感时花溅泪rdquo按规则应为ldquo平平平仄仄rdquo但首字ldquo感rdquo是个仄声字这不是没有依照格律吗?不是的这里涉及了近体诗的另一个重要规则:  ldquo一三五不论、二四六分明rdquo实际就是说每句诗的单数位置的字可以平仄不拘双数位置的字就要严格使用了。正如例子中所见凡平仄ldquo不拘rdquo的字都出现在单数的位置。那么第五个字(七言的第七个字)呢?由于近体诗只能押ldquo平rdquo声韵故凡要押韵的位置(五言的第五字、七言的第七字)只能用平声字这是指偶数句而言根据上下句要平仄相对的规则奇数句(第一三五七句)末字就要用仄声字。  近体诗另有一个可以变通的地方是第一句的末字前面说过首句可以押韵也可以不押如果押韵的话则首句末字也要使用ldquo平rdquo声字。第三讲格律诗的平仄变动导入:前面我给大家介绍了格律诗平仄在本句相间、对句相对、邻句相粘和脚分明上的规定。这些规定是格律诗区别于其它诗种的本质特征是格律诗的内在规定性原则上不能违反ldquo舍声取义rdquo除外。因此截至到目前归纳一下就有了忌ldquo失间rdquo、忌ldquo失对rdquo、忌ldquo失粘rdquo、忌ldquo踩脚rdquo、忌ldquo挤脚rdquo、忌ldquo穿同边鞋rdquo的六大忌。下面我再给大家介绍两大忌即忌ldquo孤平rdquo和忌ldquo三平调rdquo。这样在声律规定方面就达到了八种禁忌我叫它ldquo声八戒rdquo。猪八戒取经路上屡犯戒条到了西天佛祖如来法外开恩封个净坛使者老猪算弄个勉强及格功德大打折扣。咱们要是屡犯格律禁忌也难修得圆满啊。、忌ldquo孤平rdquo孤单一、孤独意思。平平声意思。ldquo孤平rdquo指的是平脚的特定句式中除韵脚的平声字之外不能只有一个平声字。如果只有一个平声字就是ldquo孤平rdquo。特定的格律诗句出现ldquo孤平rdquo叫ldquo犯孤平rdquo。这是不准许的。那么有哪些特定的句式不能犯孤平,哪些特定的句式能犯孤平呢?一是:所谓ldquo孤平rdquo是专指平收句(也就是押韵句)而言的如果是仄收句即使整句只有一个平声字也不算ldquo犯孤平rdquo至多算是拗句。例如把ldquo仄仄平平仄rdquo改成ldquo仄仄仄平仄rdquo这不算ldquo犯孤平rdquo是可以用的。二是:在五言ldquo平平仄仄平rdquo这个句式中第一字必须用平声如果用了仄声字就犯了ldquo孤平rdquo。因为除韵脚外只剩一个平声字了。三是:在七言ldquo仄仄平平仄仄平rdquo这个句式中第三字必须用平声字如果用了仄声字除了韵脚之外只剩一个平声字了也ldquo犯孤平rdquo。七言是五言的扩展所以五言特定句式扩展为七言特定句式后同样不能ldquo犯孤平rdquo。ldquo孤平rdquo是律诗(包括长律、律绝)的大忌所以诗人们在写律诗的时候总是极力避免。不仅在律诗中如此就是在后来的词、曲中用到同类句子的时候也注意避免ldquo孤平rdquo。再举例进一步分析说明:仄仄)平平仄仄平平脚具备孤平作案条件(五言一字七言三字不论不行)(仄仄)平平平仄仄仄脚无所谓孤平(平平)仄仄仄平平平脚四字和韵脚不可改孤平无条件可以明显地看出在这四种句式上平脚的和仄脚的各占两个。仄脚的句子无所谓ldquo孤平rdquo。平脚的句子五言的如ldquo仄仄仄平平rdquo七言的如ldquo平平仄仄平平rdquo也不会出现ldquo孤平rdquo。因为除了韵脚不可改动之外五言的第四字、七言的第六字正好在必须分明的节点上也是不能用仄声字的。至于七言的第一字则灵活性较大平仄可以随便第二字也是处在节奏点上当然不能改用仄声。这样一来四种句式中有三种句式排除了出现ldquo孤平rdquo作案的可能性关键就在第二种句式它具备ldquo孤平rdquo作案条件。在五言的ldquo平平仄仄平rdquo这一句式中第一字必须用平声不能改动如果改用了仄声那么这个句子除了韵脚之外就只剩下一个平声字犯了ldquo孤平rdquo。同理七言的ldquo仄仄平平仄仄平rdquo这一句式中第三字必须用平声不能改动如果改用了仄声也犯了ldquo孤平rdquo。据说王力老先生作过调查研究在唐代诗人的律诗中几乎没有犯ldquo孤平rdquo的诗句可见古代诗人对ldquo孤平rdquo是十分重视的。二是七言平起平收句ldquo平平仄仄仄平平rdquo(看出来了吧?五言扩展成的)第一和第三字都可平可仄但是第五字不能用平声否则也成了ldquo平平仄仄平平平rdquoldquo三平调rdquo就诞生了。ldquo三平调rdquo是古体诗专用的形式作近体诗时必须避免而且无法补救。这就是忌ldquo三平调rdquo。今人提出专用名词出现三平调可以入诗后学者应记住。因为有了ldquo专用名词rdquo这一概念之后就可以与一般古风句式区别开来了。只要能够避免ldquo孤平rdquo和ldquo三平调rdquoldquo一三五不论rdquo就是可行的。、尽量避免ldquo三仄脚rdquo世上的事都是相对而存在的如苦乐、天地、高山大海、平仄等等不一而足。同理有ldquo三平调rdquo就有其对立面。ldquo三平调rdquo的对立面叫ldquo三仄脚rdquo别名ldquo三连仄rdquo、ldquo三仄尾rdquo。什么叫ldquo三仄脚rdquo呢特定句式之句尾连续使用三个仄声字谓之三仄脚。哪些特定句式容易出现ldquo三仄脚rdquo呢?细细看来:一是ldquo仄仄平平平仄仄rdquo第五字由平用仄时就变成变例ldquo仄仄平平仄仄仄rdquo这样就出现ldquo三仄脚rdquo了。例如:秋水才深四五尺野航恰受两三人。(杜甫《南邻》)例子很多很多。从上面的例子看到对于变例引出的ldquo三仄脚rdquo古代诗人认为是合律的(拗句)。对句一般是不救的。否则对句ldquo平平仄仄仄平平rdquo就会出现ldquo三平调rdquo。律诗应该极力避免与古风的句式相混。当然也有拗救的例子:草色全经细雨湿花枝欲动春风寒。(王维《酌酒与裴迪》)这是特少的例子因为ldquo春风寒rdquo是ldquo三平调rdquo与古风句式混淆。二是当ldquo平平仄仄平平仄rdquo中的第五和第六应平而用仄时变例为ldquo平平仄仄仄仄仄rdquo又出现ldquo三仄脚rdquo。例如杜牧《江南春绝句》:南朝四百八十寺多少楼台烟雨中。陆游《夜泊水村》:一身报国有万死双鬓向人无再青。与ldquo一是rdquo相反(ldquo一是rdquo的变例ldquo仄仄平平仄仄仄rdquo尽量别去救防止ldquo三平调rdquo)二是这种情况的变例ldquo平平仄仄仄仄仄rdquo出现ldquo三仄脚rdquo是可以救的。怎么救呢?两法可救也。其一:正格出句:平平仄仄平平仄(五六字应平而仄造成三仄脚)平平仄仄仄仄仄对句:仄仄平平仄仄平(五原仄现用平对三仄脚拗救)仄仄平平平仄平举例:看杜牧《江南春绝句》是怎样救的南朝四百八十寺多少楼台烟雨中。正格平平仄仄平平仄仄仄平平仄仄平三仄脚平平仄仄仄仄仄拗救成仄仄平平平仄平其二:正格出句:平平仄仄平平仄(五六字应平而仄造成三仄脚)平平仄仄仄仄仄对句:仄仄平平仄仄平(三平改仄五仄改平对三仄脚拗救)仄仄仄平平仄平(此法不但对三仄脚实施拗救而且本句也进行了避孤平的拗救。这类拗救只能在律诗和绝句中允许排律中不行因为排律的平仄规则比普通律绝更严。)举例:看陆游《夜泊水村》是怎样救的一身报国有万死双鬓向人无再青。正格平平仄仄平平仄仄仄平平仄仄平三仄脚仄平仄仄仄仄仄拗救成仄仄仄平平仄平二是变例ldquo平平仄仄仄仄仄rdquo三仄脚的拗救技巧看明白了吗?关于拗救问题下一节还要专门介绍ldquo三仄脚rdquo的拗救先放在这里。到时候不怕赘述再搬过去。律诗中出现ldquo三平调rdquo和ldquo三仄脚rdquo的原因不外乎以下几点:一是律诗格律发展还没有完备所以古风式的律诗还能ldquo合法rdquo存在二是必用之字、得意之句而无可替换者或不愿替换者三是诗人有意为之四是后辈因仰慕前贤而模仿之五是张中行先生在其《诗词读写丛话》中对这一现象的评价:ldquo这是因为作者很多,人人有自己的脾气,或者由于一时发神经,或者由于一时不检点,还可能由于传抄有误,于是同是近体诗,有时候就出现远离常规的句子。rdquo总之ldquo三平调rdquo和ldquo三仄脚rdquo绝不是律诗格律之正途ldquo三平调rdquo不消说ldquo三仄脚rdquo即使救了也不脱拗体之疵学诗者当尽力避免。如果因为杜甫等大师用了就视为可用之规矩则误人误己殊不知杜甫的合律之作比出律之作要多得多普遍规律才是规则个别现象岂能以规则视之。格律大师王力先生也是将ldquo三平调rdquo和ldquo三仄脚rdquo作为古体诗的平仄特点加以论述的。第四讲格律诗的拗救一、何为拗救及作用机理、用调节平仄声数量相等的方法使诗句呈现新的和谐(平仄相等)这就是ldquo拗救rdquo的机理也是拗救。、※拗救有条规矩叫作大拗必救小拗可救可不救。二、拗救的类型和具体方法第一种:救孤平前面讲过ldquo犯孤平rdquo是律诗大忌大拗必救。也分析了具备孤平作案条件的只有五言、七言各一种句式即五言句ldquo平平仄仄平rdquo和七言句ldquo仄仄平平仄仄平rdquo。五言句ldquo平平仄仄平rdquo这个句式的第一个字(七言句ldquo仄仄平平仄仄平rdquo中的第三个字)平仄不能不论(一三无不论在这里不灵了)必须用平声字。如果用了仄声字则为ldquo犯孤平rdquo。但有时根据诗意的需要五言第一个字(七言第三个字)不得不用仄声字或用仄声字于文意更好。那怎么办呢困难面前有我们我们面前无困难。且看办法来了:拿五言来说就是在第一个字用了仄声字之后把第三个字改用平声字。这样整个句子就变成了ldquo仄平平仄平rdquo拗救完成。对比看一下:律句平平仄仄平名门正派孤平句仄平仄仄平孤平犯忌拗救句仄平平仄平一拗三救例句宠深还若惊(王禹称《五更睡》)鸟鸣春意深(陈与义《寒食》)注意下划线字这就是本句内一拗三救矛盾没上交内部办了。这样一来除了韵脚之外句中仍然保留了两个平声字还是连续的。虽然拗救后的句式不是正格是变格但这是允许的。这种变格叫做ldquo孤平拗救rdquo。第二种:救ldquo特拗rdquo句前面在基本句式内容中讲过特殊句式的拗句是合法的可以用的但是那是救完了的救完了没毛病当然能用那种特殊句式的正格是律句没说的可是它一旦拗了却是大拗必救。且看以下分解:是说ldquo二四六分明rdquo吗?可是在五言句式ldquo平平平仄仄rdquo和七言句式ldquo仄仄平平平仄仄rdquo中五言的第四字、七言的第六字该用仄声的偏用平声大拗了mdashmdash五言四不分明七言六不分明。大拗必救这是原则。问题是怎么救?有办法:一是针对五言大拗ldquo平平平平仄rdquo句四拗不分明实施ldquo四拗三救rdquo法就是把本句第三字原平声换成仄声从正格看就是三四平仄位置互换达到互救的效果。这样这个句式就变成了ldquo平平仄平仄rdquo特殊的拗格句式。二是针对七言大拗ldquo仄仄平平平平仄rdquo句六拗不分明实施ldquo六拗五救rdquo法就是把本句第五字原平声换成仄声从正格看就是五六平仄位置互换达到互救的效果。这样这个句式就变成了ldquo仄仄平平仄平仄rdquo特殊的拗格句式。比较一下:五言:正格平平平仄仄大拗平平平平仄四拗不分明拗救平平仄平仄四拗三救从正格看三四平仄互换七言:正格仄仄平平平仄仄大拗仄仄平平平平仄六拗不分明拗救仄仄平平仄平仄六拗五救从正格看五六平仄互换可是恰恰在重要的节奏点上平仄不合乃至句中音节相间联中句间音节相对诗中联间音节相黏的规则统统不管。这似乎大大违反了平仄规则成了平仄上的特殊形式。值得注意的是它突破了ldquo二四六分明rdquo的口诀。这种特拗句式多数用于尾联的出句成为唐宋诗人的一种时尚。用于其他联的出句也有但较少。在前人诗中屡见不鲜乃至科举考试的试帖诗也容许用此种句式。这种特许犯规的句式用的人多了公认为合辙的句式也难称其为ldquo拗rdquo了故王力王力先生在其著作中称之ldquo特拗rdquo。参看第五节三仄脚拗救内容。道理说完了举例:特拗例句:古人的:五言:仍邻故乡水万里送行舟(李白《渡荆门送别》)平平仄平仄仄仄仄平平谁能共公子薄暮欲俱还(杜甫《奉陪郑驸马韦曲》)平平仄平仄仄仄仄平平七言:千载琵琶作胡语分明怨恨曲中论(杜甫《咏怀古迹》)仄仄平平仄平仄平平仄仄仄平平想得家中夜深坐还应说着远游人(白居易《邯郸至夜思亲》)仄仄平平仄平仄平平仄仄仄平平今人作旧体诗也常用这种句式:鲁迅诗:华颠萎寥落白眼看鸡虫(《哀范君》)平平仄平仄仄仄仄平平岁暮何堪再惆怅且持卮酒食河豚(《无题二首》)仄仄平平仄平仄仄平平仄仄平平毛泽东诗:秋风度河上大野入苍穹(《喜闻捷报》)平平仄平仄仄仄仄平平我欲因之梦寥廓芙蓉国里尽朝晖(《答友人》)仄仄平平仄平仄平平仄仄仄平平借问瘟君欲何往纸船明烛照天烧。(《送瘟神》)仄仄平平仄平仄仄平平仄仄平平但是用这种本句自救方式必须注意的是:五言的第一字平声通融不得七言的第三字平声通融不得。就是五言第一字、七言第三字必须仍然保持平声。为什么?原理如后:假如把五言的ldquo平平仄平仄rdquo通融成ldquo仄平仄平仄rdquo把七言的ldquo仄仄平平仄平仄rdquo通融成ldquo仄仄仄平仄平仄rdquo。通融的结果是:五言成了平仄间等而不是相间失间了七言三仄当头后面又平仄间等也失间了。这样吟起来拗口听着不顺。第三种:锦上添花式的本句自救在前面介绍的律式表中平仄可以通融的字眼一般无须拗救。可是许多人在作诗时有意无意间造成了拗救的局面。这样在声调上更和谐节奏更鲜明。例句如下:一是第一字该平而仄第三字该仄而平。镜湖流水漾清波(李白《送贺宾客归越》)渚清沙白鸟飞回(杜甫《登高》)只研朱墨作春山(鲁迅《赠画师》)曙光初照演兵场(毛泽东《为女民兵题照》)二是第一字该仄而平第三字该平而仄。亭脊太高君莫拆(白居易《高亭》)商女不知亡国恨(杜牡《泊秦淮》)心事浩茫连广宇(鲁迅《无题》)班竹一枝千滴泪(毛泽东《答友人》)注意一:这种本句自救只限于七言的ldquo平平仄仄仄平平rdquoldquo平平仄仄平平仄rdquoldquo仄仄平平平仄仄rdquo三种句式若ldquo仄仄平平仄仄平rdquo句式一字该仄而平三字该平而仄就成了孤平句了ldquo平仄仄平仄仄平rdquo。(第五节忌孤平ldquo另一说平脚的句子--五律ldquo平平仄仄平rdquo和七言ldquo仄仄平平仄仄平rdquo的句式中除了韵脚的平声字之外出现不相连的两个平声字也算ldquo孤平rdquo。在下对这种说法也不太理解没法向大家介绍。先放着吧。rdquo是不是在这里找到例证了?)注意二:一般说来这两种拗救不如前一种重要因为一则不会出现ldquo孤平rdquo二则七言的第一字离韵脚较远不管用平声还是用仄声都对本句声韵影响不大所以这种拗救可以用也可以不用。、出对句互救(出句拗对句救反之亦可)一联之内出句和对句好似亲兄弟出句有难对句肯定要帮的。对句互救指的是:一联之中如果出句用了拗字那么对句就必须在适当的位置上用相应的字加以补救反之如果对句用了拗字出句也是用同样的方法来救。第五讲格律诗的对仗(一)一、什么是对仗对仗对仗又称对偶。因为古代仪仗像现在戏剧舞台上跑龙套似的都是左右两两相对的所以叫对仗。对仗是一种形成文字整齐美的修辞手段也是构成格律形式、呈现格律气氛的重要因素。讲究对称是中国古代文化的特色大至帝皇宫殿、陵寝小至平民百姓门户、摆设仕女束装都讲究个左右对称。文学上也不例外因为汉语单音词较多即使是复音词其中的词素有相当的独立性容易造成对偶所以早在先秦的诗歌中就出现对偶句。例如《诗经》说:昔我往矣杨柳依依今我来思雨雪霏霏。(《小雅.采薇》)二、格律诗的对仗有哪些要求对偶一般要求两句同一位置上词语必须相对即名词对名词动词对动词形容词对形容词副词对副词helliphellip。格律诗中的对仗较古诗和散文中的对仗工整而严格。它要求:、出句和对句平仄是相对立的。如:大漠孤烟直长河落日圆。王唯仄仄平平仄平平仄仄平、出句和对句同一位置上的词语词性相同字不能相同。例如:火树银花合星桥铁锁开仄仄平平仄平平仄仄平(苏味道《正月十五日夜》)火树对星桥银花对铁锁都是名词对名词合对开动词对动词。春蚕到死丝方尽蜡炬成灰泪始干平平仄仄平平仄仄仄平平仄仄平(李商隐《无题》)春蚕对蜡炬名词仂语对名词仂语到死对成灰动宾词对动宾词丝对泪名词对名词方尽对始干动词仂语对动词仂语。、语法句势相对即上下句主语对主语谓语对谓语状语对状语宾语对宾语定语对定语等。句子结构和节奏形成两句相同如:床上书连屋阶前树拂云mdashmdash杜甫三、格律诗对仗范围的常规和特例、绝句一般不要求对仗是否用对仗凭作者自便。前人绝句多数不用对仗例如:山中相送罢日暮掩柴扉。春草年年绿王孙归不归?(王维《送别》)兰陵美酒郁金香玉碗盛来琥珀光。但使主人能醉客不知何处是他乡。(李白《客中行》)绝句有的首联对仗尾联不对仗。例如:功盖三分国名成八阵图。江流石不转遗恨失吞吴。(杜甫《八阵图》)、对仗出句多为仄声五绝首句不入韵的多于七绝所以五绝首联对仗的多于七绝。也有首句入韵、首联对仗的绝句。例如:花枝出建章凤管发昭阳。借问承恩者娥眉几许长?(皇甫冉《婕妤怨》)七绝首句入韵的多于五绝这种首联对仗形式七绝多于五绝。前人绝句绝大多数首尾两联都不对仗首联对仗者偶尔见之尾联对仗者较少两联全对仗者更少。但是律诗中间两联(颔联和颈联)必须对仗否则就不成其为律诗。它的首尾两联可对仗可不对仗。前人律诗中也有首联对仗的也有尾联对仗的也有四联全都对仗的这悉凭作者自便并无定规。但颔联和颈联的对仗是律诗的常规也称为正例。例如:五律首句不入韵者。空山新雨后天气晚来秋。明月松间照清泉石上流。竹喧归浣女莲动下渔舟。随意春芳歇王孙自可留。(王维《山居秋暝》)首句入韵者。犬吠水声中桃花带露浓。树深时见鹿溪午不闻钟。野竹分青霭飞泉挂碧峰。无人知所去愁倚两三松。(李白《访戴天山道士不遇》)律诗有首联、颔联、颈联三联对仗的。五律首句不入韵者。旅客三秋至层城四望开。楚山横地出汉水接天回。冠盖非新里章华即旧台。习池风景异归路满尘埃。(杜审言《登襄阳城》)首句入韵者。北阙休上书南山归敝庐。不才明主弃多病故人疏。白发催年老青阳逼岁除。永怀愁不寐松月夜窗虚。(孟浩然《岁暮归南山》)前三联对仗者首句不入韵的五律多于七律首句入韵的七律多于五律。、律诗首联不用对仗颔联、颈联、尾联用对仗。这种形式的律诗罕见因为一般尾联是全诗的结束语用散行比较容易画龙点睛用对仗较受束缚故诗人不喜用尾联对仗。杜甫诗中时有这种形式后人模仿者较少。下面五律、七律各举一首:凉风动万里群盗尚纵横。家远传书日秋来为客情。愁窥高鸟过老逐众人行。始欲投三峡何由见两京。(杜甫《悲秋》)剑外忽传收蓟北初闻涕泗满衣裳。却看妻子愁何在?漫卷诗书喜欲狂。白日放歌须纵酒青春作伴好还乡。即从巴峡穿巫峡便下襄阳向洛阳。(杜甫《闻官军收河南河北》)律诗中也有四联全部用对仗的这种形式出现得较早如唐初苏味道《正月十五日夜》:火树银花合星桥铁锁开。暗尘随马去明月逐人来。游妓皆秾李行歌尽落梅。金吾不禁夜玉漏莫相催。、排律的对仗和律诗同首联、尾联可用可不用但中间不论有多少联必须全部对仗。例如:江城含变态一上一回新。天欲今朝雨山归万古春。英雄余事业衰迈久风尘。取醉他乡客相逢故国人。兵戈犹拥蜀贼敛强输秦。不是烦形胜深惭畏损神。(杜甫《上白帝城二首》之一)山容水态使君知楼上从容万状移。日映文章霞细丽风驱鳞甲浪参差。鼓催潮户凌晨击笛赛婆官彻夜吹。唤客潜挥远红袖卖炉高挂小青旗。剩铺床席春眠处乍卷帘帷月上时。光景无因将得去为郎抄在和郎诗。(元稹《和乐天重题别东楼》)第六讲格律诗的对仗()一、格律诗对仗的类型对仗::中古时诗歌格律的表现之一。对仗又称对偶、队仗、排偶。它是把同类或对立概念的词语放在相对应的位置上使之出现相互映衬的状态使语句更具韵味增加词语表现力。对仗的运用有宽有严因而出现各种不同类型有工对、邻对、宽对、借对、流水对、扇面对等。在内容上则有言对、事对、正对、反对等名目。  【工对】:近体诗中用得很工整的对仗称为ldquo工对rdquo。要做到对仗工整一般必须用同一门类的词语为对如名词中天文、地理、时令、器物、服饰等同一意义范畴的词。如杜甫《绝句》两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船。对仗相当工整。诗中的ldquo两个rdquo对ldquo一行rdquo(数量结构对数量结构)ldquo黄鹂rdquo对ldquo白鹭rdquo(禽类名词相对)、ldquo翠rdquo对ldquo青rdquo(颜色名词相对)、ldquo千rdquo对ldquo万rdquo(数词相对)都是同类词为对非常工整。  【宽对】:近诗体对仗中的一种。它与工对是相对的概念。宽对是一种不很工整的对仗一般只要句型相同、词的词性相同即可构成对仗。这样的对仗一般称之为ldquo宽对rdquo。宽对要比邻对的要求再宽一些。如一般以名词对名词、以形容词对形容词便可以。如黄鲁直《答龙门秀才见寄》诗第二联ldquo明月清风非俗物轻裘肥马谢儿曹rdquo便是宽对。  【邻对】:近体诗对仗中的一种。用词义的门类比较接近的词为对,便叫ldquo邻对rdquo。所谓词义门类相近,如天文与时令、地理与宫室、器物与衣饰、植物与动物、方位对数量等的关系。用这些意义接近的词为对就是邻对。如白居易《感春》中的两句:ldquo草青临水地头白见花人rdquo草与头不同类水与花不同类地与人不同类这可以算是邻对。  【自对】:也叫当句对对仗的一种一句之中某些词语自成对偶叫作自对。如洪迈《容斋随笔》中引李义山诗:ldquo密迩平阳接上兰秦楼鸳瓦汉宫盘。池光不定花光乱日气初涵露气干。但觉游蜂绕舞蝶岂知孤凤接离鸾三星自转三山远紫府程遥碧落宽。rdquo诗中多各相为对如第二句的秦楼对汉宫瓦对盘第五句的游蜂对舞蝶第六句的孤凤对离鸾等等。【借对】:近体诗的一种对仗方式或称为假对。它通过借义或借音等手段来达到对仗工整的目的。  A:借义:是利用词的多义性,通过一个词的某一种意义与相应的词构成对仗,但诗里所用的并不是这一种意义而是另一种意义。如杜甫《曲江》诗:ldquo借债寻常行处有人生七十古来稀rdquo。ldquo寻常rdquo一词具有多种含义一为ldquo平常rdquo,一是ldquo八尺为寻倍寻为常rdquo。前者是一般的副词,后者是数量词,这里用寻常来对数词ldquo七十rdquo用的是它本来具有的数量方面的含义而诗中用的却是它副词方面的意义。这就是ldquo借义对rdquo。  B:借音:是利用字词之间的同音关系以甲词(字)来表乙词(字)。例如对句用了甲字对句本来应当使用与甲字意义相类似的乙字但用乙字在全中的意义上又不合适,于是就选用一个与甲字同音而又字义相关的丙字来结成对仗。俞弁《逸老堂诗话》说:ldquo洪觉范《天厨禁脔》有琢句法,中假借格如残春红药在终日子规啼以红对子(谐紫)如住山今十载明日又迁居以十对迁(谐千)rdquo皆是假借以寓一时之兴唐人多此格何以穿凿为哉。rdquo文中所举就是ldquo借音对rdquo。  【扇面对】:诗、词、曲对仗的一种格式即隔句相对。一首诗中前联与后联形成对仗便是扇面对。各联中的出句和对句本身不构成对仗。就诗方面说例如唐人白居易的《夜闻筝中弹潇湘送神曲感旧》诗:缥缈巫山女,归来七八年。殷勤湘水曲,留在十三弦。苦调吟还出,深情咽不传。万重云水思令夜月明前。第一、三句为对第二、四句为对。词中也使用扇面对如柳永的《玉蝴蝶》上片:ldquo水风轻苹花渐老月露冷梧叶飘黄rdquo下片ldquo念双燕难凭远信指暮天空识归航。rdquo曲中的扇面对如程景初散套《春情》:ldquo小小亭轩燕子来时帘未卷。深庭小院杜鹃啼处月空圆。rdquoldquo燕子rdquo句与ldquo杜鹃rdquo句即为扇面对。也即是第二句与第四句隔句为对。  【错综对】:古代韵文对仗的一种方式它不拘字词的位置相对的词语处于错综交叉的情况。如中唐诗人李群玉《杜丞相筵中赠美人》诗ldquo裙拖六幅湘江水髻挽巫山一段云rdquoldquo六幅rdquo与ldquo一段rdquo结成对仗ldquo湘江rdquo与ldquo巫山rdquo也结成对仗但位置不同。这便属于错综对。  【流水对】:近体诗对仗的一种。流水对是出句与对句在意义上和语法结构上不是对立的而是有上下相承的关系两者不能脱离或颠倒而是有一定秩序的语言结构。如杜甫《闻官司军收河南河北》诗的两句:ldquo即从巴峡穿巫峡便下襄阳向洛阳rdquo它们有前后相承接的关系必须是从四川的巴峡到达巫峡然后才能再从襄阳到达洛阳先后的次序不能倒置而语句的关系上是下句承接上句两者构成一个顺承复句而这两句使用的词语却构成对仗。这种对仗有如流水从上游流到下游故称之为ldquo流水对rdquo。  二、格律诗对仗上下句之间常见的关系(一)并肩关系:两句意思并立不分主次不相连贯两句的意思可以颠倒顺序描述如:ldquo墙头细雨垂纤草水面回风聚落花。rdquo张镔《夏日领老将林亭》(二)映比关系:两句意思相映比,有主次,一为正意,一为旁衬如:人世几回伤往事,山形依旧枕寒流刘禹锡西塞山怀古(三)反比关系上下整句或局部意思相反,常用反义词对仗如:ldquo身无彩凤双飞翼心有灵犀一点通rdquo李商隐〈复仇〉(四)顺接关系:下句承接上句前后有顺序之分。如:ldquo忽过信丰市还归细柳营rdquo王唯〈观猎〉(五)流水关系:两句一意贯通不可分割多有因果关系作垫。三、|格律诗的对仗有三点避忌(一)忌合掌【合掌对】:是格律诗对仗的一种毛病。一首诗中出句与对句所用的词基本同义或完全同义上下句意思相重复好像两只手掌合在一起故称这样的对仗为ldquo合掌rdquo。合掌是对仗时所应当避免的。刘勰在《文心雕龙》中称这种对仗为ldquo正对rdquo是一种拙劣的对仗。他在文中言明:ldquo故丽辞之体凡有四对。言对为易事对为难反对为优,正对为劣。rdquo如宋之问《初到黄梅》诗:ldquo马上逢寒食,途中属暮春rdquo。纪昀《瀛奎律髓刊误》评论说:ldquo途中、马上、暮春、寒食未免合掌。rdquo(二)避雷同上一联对仗方式与下一联的对仗方式完全相同由此出现形式上的重复呆板是诗人应大力避免的毛病之一。(三)避忌同字避忌在一首诗中重复使用同一个字避在同一句诗中用同一字两次或多次。第七讲格律诗的章法和节奏一、格律诗的章法mdashmdashmdashmdash起承转合起:诗的开头承:承接上句开头的意思并加以发展。转:引申变化开拓新意发生转折。合:照应全篇绝句的起承转合一句一个单位。如:宣室求贤访逐臣起:交代事由起头贾生才调更无论。承:承上访到了贾生且才高无论可怜夜半虚前席转:本属英才见主才华可得到极大发挥可喜可贺却用ldquo可怜rdquo说明情况有变数。不问苍生问鬼神。合:文帝不向贤臣问治国安民之事而问及鬼神之事使才华横溢之贾生大失所望抱负难展壮志难酬。以此结束全文。二、诗的开头和结尾(一)诗的开头()缓起式如离离原上草一岁一枯荣。野火烧不尽春风吹又生。白居易〈赋得古原草送别〉第一、二句描述原野上长得绵密的草一年一度枯萎繁茂缓缓而谈点明主题第三、四句诗人的感情急速高涨热情歌颂春草无穷的生命力成为不朽的佳句。()急起式如功盖三分国名成八阵图。江流石不转遗恨失吞国。诗的一二两句开门见山直接点题。忽闻官军收复失地叛军被歼惊喜若狂热泪纵横随即写到妻子昔日的忧愁无影无踪正在快速收卷诗书准备回家的愉悦场景。(二)诗的结尾()以理结:纯粹以理结不易动人多半寓理于事伴随抒情。如ldquo更上一层楼rdquo、ldquo不问苍生问鬼神rdquo这些结尾都发人深思余味无穷。()以情结:由景及情或清的深化留给读者情趣无尽。如ldquo如何憔悴人对此芳菲节!rdquoldquo蜡烛有心还惜别替人垂泪到天明。rdquo()以景结:将无尽情意寄于结尾写景之中通过对景的描写使读者看出景中神情结得好神韵倍增。如ldquo萧萧楚客帆暮入寒江雨。rdquoldquo孤帆远影碧空尽惟见长江天际流。rdquo第八讲格律诗的节奏节奏是诗歌的表现形式节奏是通过音节的组合与停顿有规律地配置而形成的。格律诗通常以每个字组成一个节奏单位。(一)七言诗句有三种节奏结构()一二mdashmdashmdashmdash三四mdashmdashmdashmdash五六mdashmdashmdashmdash七如:王师mdashmdash北定mdashmdash中原mdashmdash日朝辞mdashmdash白帝mdashmdash彩云mdashmdash间()一二mdashmdashmdashmdash三四mdashmdashmdashmdash五mdashmdashmdashmdash六七如:两个mdashmdash黄鹂mdashmdash鸣mdashmdash翠柳黄鹤mdashmdash楼中mdashmdash吹mdashmdash玉笛江城mdashmdash五月mdashmdash落mdashmdash梅花()一二mdashmdashmdashmdash三四mdashmdashmdashmdash五mdashmdashmdashmdash六mdashmdashmdashmdash七如:山外mdashmdash青山mdashmdash楼mdashmdash外mdashmdash楼回乐mdashmdash峰前mdashmdash沙mdashmdash似mdashmdash雪受降mdashmdash城外mdashmdash月mdashmdash如mdashmdash霜二、五言诗句的三种节奏结构()一二mdashmdashmdashmdash三四mdashmdashmdashmdash五如:欲穷mdashmdash千里mdashmdash目()一二mdashmdashmdashmdash三mdashmdashmdashmdash四五如:一岁mdash一一mdashmdash枯荣()一二mdashmdashmdashmdash三mdashmdashmdashmdash四mdashmdashmdashmdash五如:离离mdashmdash原mdashmdash上mdashmdash草三(律诗、绝句)诗的节奏要求与意义结构要求的关系当诗中意义结构与节奏结构相悖时应服从节奏结构。如:为mdashmdash他人mdashmdash作mdashmdash嫁mdashmdash衣裳于mdashmdash无声mdashmdash处mdashmdash听mdashmdash惊雷。如此结构为意义结构形式但诗的节奏是自身固有的意义结构服从于诗的节奏结构才能保持格律诗味。所以有:为他mdashmdash人作mdashmdash嫁mdashmdash衣裳于无mdashmdash声处mdashmdash听mdashmdash惊雷。第九讲格律诗的语法与修辞手法一、省略法:()省主语如:省姓名鲁连功未报(鲁仲连省去连字)(王唯)省ldquo我rdquo却看妻子愁何在(杜甫)()省略谓语动词如:故国犹兵马他乡亦鼓瑟.        (杜甫)()省宾语:    如"深林人不知明月来相照.    (王唯)      (第一句省略了"我")()省定语:       如 "功盖三分国名成八阵图."   (杜甫)         (省略"诸葛亮")()省状语:     如: "东风不与周郎便.        (省"如果")()省ldquo介、连、助rdquo等虚词:于对向而则亡helliphellip如:明月松间照清泉石上流。(明月照于松间清泉流于石上)二、倒装法:、主语倒置:如:竹喧归浣女莲动下渔舟。(莲动渔舟下竹喧归浣女)、主语、目的语两倒置:如:绿垂风折笋红绽雨肥梅。(风折之笋绿雨肥之梅绽红)、目的语倒置:如:柳色春山映梨花夕鸟藏。(春山映柳色夕鸟藏梨花)、主语倒置目的语部分倒置:、介词性的动词倒置:如:片云天共远永夜月同孤。(片云共天远永夜同月孤。)三、比喻法:例如:明喻郎如洛阳花妾似武昌柳。两地惜春风何时一携手。妾作溪中水暗喻水流不离石。君心杨柳花邻喻(有本体有喻体而省去了比喻词)随风无定迹。四、双关法:借音法、语义、语外有话。如:杨柳青青江水平闻郎江上踏歌声。东边日出西边雨道是无情却有情。双关语为ldquo晴rdquo此ldquo晴rdquo为天晴但取其同音字ldquo情rdquo的意义即感情、爱情。五、词的变性使用、名词用作动词用如:子能渠细石吾亦沼清泉。、名词用作形容词用如:云霞出海曙梅柳度江春。、形容词作动词用如:洞花轻粉色山月少灯光。、动词作形容词用如:祖席依寒草行车起暮尘。、不及物动词作及物动词用如:感时花溅泪恨别鸟惊心。、动词作副词用如:同调嗟谁惜?论文笑自如。第十讲格律诗的语言要求一要求:、通顺诗歌通顺为第一需要切忌生拼硬凑故弄玄虚语言晦涩。、洗练诗歌字数有限所以要求语言洗练用有限的字表达极丰富的内涵。、自然诗歌要有真情实感没有任何做作雕琢。谓之自然。、含蓄含蓄就是将自己要说的话隐藏在字句的表面意义之外看起来诗人好象只描绘了某些情景而没有倾吐自己的感情其实他的思想就在对景物描写之中透露出来曲折地抒发了自己的感情。二、诗歌鉴赏的方法  歌的鉴赏主要从以下几方面入手:  (一)诗歌的语言由于体裁的特点诗歌的语言要求能用最简洁的词句来传达尽可能丰富的内容这就形成诗歌语言凝练、含蓄、跳跃性强的特点。  (二)诗歌的形象鉴赏诗歌必须准确把握诗歌中的艺术形象。要把握诗歌的形象就要抓住形象的特征。有些诗歌描绘的形象较多我们应该对众多的单个形象进行组合加以想象构成整体形象有些诗歌描绘的形象并非实指而是有比喻或象征的内涵把握这类作品的形象就不能从字面上理解而应结合时代背景、作者遭遇等通过想象、联想来挖掘形象的内涵。总之理解诗歌的形象应立足于深层理解和整体把握不能望文生义浮于表面。  诗歌塑造形象的手法很多可以对形象直接描写也可以间接描写可以是白描也可以是浓墨重彩可以铺垫、衬托也可借助想象、联想塑造形象。只有真正理解了诗歌的形象才能深入领会诗歌所抒发的感情。  (三)诗歌的情感诗歌是抒情言志的文体鉴赏时须深切体会诗歌的感情内涵。诗歌是一定时代生活的反映理解诗歌的感情不能忽略时代的特征。诗人抒发感情的方式是多种多样的。可以直抒胸臆可以借景或借物抒情。许多诗歌是情景交融寓情于景。  (四)诗歌的艺术特色艺术特色主要指抒情手段、用典、构思和表现手法。在诗歌鉴赏中要能掌握诗歌常用的表达手段与艺术技巧如拟人、比喻、借代、夸张、对比、象征、以动写静、小中见大、虚实结合、衬托、托物言志等。三、写诗歌的要求一诫:忌心急气躁。心清气静才能出佳句一旦陷入毛躁之境纵有千般心思亦将不知所云。第二诫:忌生搬硬套。模仿、借鉴、抄袭哪一种才是初学者应该所为的呢最起码不应该是最后一种。抄袭并不指是全文照抄有以上内容或句子有相似或相近便可视为抄袭。第三诫:忌信马由缰。下笔前要理清思路斟酌语句以及表达方式谁都还没有达到随手一挥就是好诗的境界。第四诫:忌受外界影响。写作绝不可受外界因素影响要保持心态平衡要深深地沉入当下。第五诫:忌为诗而写诗。好诗不是逼迫出来的ldquo文章本天成妙手偶得之rdquo不要勉

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