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2017高中语文第1单元第2课装在套子里的人课件新人教版.pptx

2017高中语文第1单元第2课装在套子里的人课件新人教版

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2019-03-07 0人阅读 举报 0 0 0 暂无简介

简介:本文档为《2017高中语文第1单元第2课装在套子里的人课件新人教版pptx》,可适用于领域

第一单元第二课 装在套子里的人学习目标课前预习长沙过贾谊宅刘长卿三年谪宦此栖迟万古惟留楚客悲。秋草独寻人去后寒林空见日斜时。汉文有道恩犹薄湘水无情吊岂知?寂寂江山摇落处怜君何事到天涯!【作者背景】刘长卿(约-约)唐代诗人。字文房河间(今属河北)人。少居嵩山读书后移家鄱阳。开元二十一年()进士。刘长卿生活在唐王朝由盛转衰的时期他的诗内容广泛各体皆备诗名盛于中唐前期。安史之乱的社会状况及民生疾苦在诗中亦有所反映但诗作大多写遭谗贬谪、胸怀不平之意以及抒发政治失意和山水闲逸的情怀缺乏雄深苍劲之作。刘长卿ldquo刚而犯上两遭迁谪rdquo(高仲武《中兴间气集》)。第一次迁谪在唐肃宗至德三年()春天由苏州长洲县尉被贬为潘州南巴(今广东茂名)县尉第二次在唐代宗大历八年()至十二年间的一个深秋因被诬陷由淮西鄂岳转运留后被贬为睦州(今浙江建德)司马。从这首诗所描写的深秋景象来看诗当作于第二次迁谪来到长沙的时候那时正是秋冬之交与诗中节令恰相符合。【主旨感悟】这是一篇堪称唐诗精品的七律写诗人自己在贬谪途中经过长沙凭吊贾谊故居通过悲伤贾谊的侘傺失意(因被权贵中伤出为长沙王太傅三年后虽被召回京但不得大用终抑郁而死)伤今怀古感慨自己遭受迁谪的悲苦命运。【艺术鉴赏】.以景写情情景交融。ldquo秋草独寻人去后寒林空见日斜时rdquoldquo秋草rdquoldquo寒林rdquoldquo人去rdquoldquo日斜rdquo这些景象渲染出贾谊故宅一片萧条冷落的景色ldquo寒林rdquoldquo日斜rdquo不仅是写眼前所见也是贾谊当时的实际处境也正是李唐王朝危殆形势的写照ldquo空见rdquo更是把回天乏术、无可奈何的痛苦和惆怅刻画得入木三分。ldquo湘水无情吊岂知rdquo湘水滔滔流去时光一去不返此情此景更令人感怀。ldquo寂寂江山摇落处rdquo刘长卿在贾谊故宅徘徊暮色渐浓江山更趋寂静一阵秋风掠过黄叶纷纷飘落在枯草上乱舞一幅荒村日暮图更渲染了诗人孤寂悲苦的心情。.以古写今含蓄蕴藉。这首怀古诗表面上咏的是古人古事实际上还是着眼于今人今事字里行间处处有诗人ldquo我rdquo在但这些写得不是那么明显而是很讲究含蓄蕴藉的诗人善于把自己的身世际遇、悲愁感兴巧妙地结合到诗歌的形象中去于曲折处微露讽世之意给人以警醒的感觉。【解析】 从内容上看ldquo锄rdquo既是指一事物是六安爷的锄头象征着六安爷的精神也是一动作是六安爷锄地的动作饱含着六安爷对土地的情感从结构上看ldquo锄rdquo连接了人物与土地进而能够揭示两者的关系贯穿全文形成了线索从主题上看意味着农业文明传达出面对新时代发展的冲击土地的使用该何去何从的思考。经典晨读高考导航学习目标课前预习进入课堂课时作业【解析】 题干可分两个层次解读:一是夸张手法的作用二是描述百亩园历史的作用。解答时先在原文中找到与题干相关的语句然后联系上下文进行分析。从题干ldquo夸张地连续使用rdquo可以推知要强调什么内容结合文段内容分析其深刻内涵联系上下文分析这样描述的作用在结构上应该是与下文的出卖土地形成对比进而突出主题。作答时注意分条概括。【答案】 ①强调百亩园是西湾村人安身立命的物质基础②将百亩园抽象为一种生活方式的象征③与下文百亩园一朝被毁构成鲜明尖锐的对比。(每点分).学习运用肖像描写、语言描写、细节描写等塑造人物的方法。.赏析套中人别里科夫的形象欣赏作品的讽刺语言。.在把握主题的基础上品味语言体会幽默讽刺手法的运用。.走近作者契诃夫(mdash)十九世纪俄国最后一位杰出的批判现实主义作家优秀的短篇小说家和剧作家。一生创作了多篇小说著名的有《第六病室》《装在套子里的人》等有ldquo短篇小说之王rdquo之称。与此同时契诃夫还着手创作剧本(有独幕剧和多幕剧)著名的剧本有《海鸥》《万尼亚舅舅》《三姊妹》《樱桃园》等。(一)知人论世开阔视野.丰富视野小说的分类小说的分类既复杂又简单。说它复杂是因为小说可以从不同的角度来分成若干类。说它简单是按人们通常的习惯方法则可简单地分成长篇小说、中篇小说和短篇小说三大类。现从几个主要的角度来看看小说的分类。()按题材的时代性分类①历史小说    ②现代小说()按小说内容的侧重点分类①社会小说    ②爱情小说③战争小说    ④侦破小说⑤武侠小说    ⑥幻想小说()按体裁分类①笔记体小说    ②日记体小说③书信体小说    ④诗体小说⑤章回小说    ⑥传记体小说⑦回忆录体小说    ⑧纪实体小说世界短篇小说ldquo三大巨匠rdquo俄国:契诃夫    美国:欧middot亨利法国:莫泊桑(二)通读文本疏通字词qiegravezēnɡwugraveyěxiaacutehūnjīnɡpigravecuōsǒnɡyǒnɡshuigravejīqiagraveochaacutenqiacutedǎo.掌握词义()怂恿:鼓动别人去做某事。()辖制:管束。()周济:对穷困的人给予物质上的帮助。()撮合:从中介绍促成(多指婚姻)。()讥诮:冷言冷语的讥讽。()陶冶:烧制陶器或冶炼金属。比喻给人的思想、性格以有益的影响。()祈祷:一种宗教仪式信仰宗教的人向神默告自己的愿望。()滑稽:语言动作引人发笑。()默许:没有明确表示同意但是暗示已经许可。()孤僻:孤独怪僻。()体统:指体制、格局、规矩等。()素来:从来向来。()谗言:毁谤的话挑拨离间的话。()唉声叹气:因伤感、烦闷或痛苦而发出叹息的声音。()战战兢兢:形容因害怕而微微发抖的样子形容谨慎小心的样子。()安然无恙:平平安安没有灾祸和疾病。恙:灾祸、疾病。()闷闷不乐:形容心情不愉快忧郁。()六神不安:形容惊慌焦躁不安宁。六神:指主宰心、肺、肝、肾、脾、胆六脏之神泛指心神。()不敢越雷池一步:比喻不敢超出一定的范围。.积累熟语安然无恙:恙病。原指人平安没有疾病。现泛指事物平安未遭损害。如:西安警方在广东省东莞市将犯罪嫌疑人葛倩茹抓获被拐女婴安全解救目前~。首当其冲:比喻最先受到攻击或遭到灾难。注意本成语不用作某某身先士卒、义不容辞或者责任最大等。当承当承受。冲要冲交通要道。如:美国金融风暴的影响已经波及国内汽车产业国内汽车零部件企业或多或少都受到了影响~的是以出口为主的汽车零部件企业。炙手可热:手摸上去感到热得烫人。比喻权势大气焰盛使人不敢接近。不要错用作形容某人人气旺、名气大。如:较之一些发达国家高级人才多集中于金融、法律、高科技领域在中国公务员职位却越来越~大有ldquo科举取士rdquo卷土重来之势。第一部分(第~自然段)通过外貌、行为、思维方式与生活习惯的描写展示别里科夫古怪、孤僻、保守落后的性格特征揭露其本质及危害。第一课时(研读课文第一部分)(一)精读文本自主研讨.结合文本理解ldquo装在套子里的人rdquo指的是一种什么人?答:指的是生活上和思想上都有某种框框不敢越雷池一步的人。.别里科夫都有哪些类型的套子?具体的内容是什么?体现了他什么样的性格特点?答:套子类型内 容特点衣着雨鞋、棉大衣、黑眼镜、羊毛衫孤僻、古怪、保守、惧怕新事物用具雨伞、伞套、表套、小刀套、棉花、车篷、竖起的衣领生活习惯卧室像箱子床上挂着帐子被子蒙着脑袋关紧的门职业希腊文教师思想凡是政府规定禁止什么他无条件拥护凡是遇到违背法令、脱离常规、不合规矩的事他就闷闷不乐论调千万别闹出什么乱子为什么说别里科夫所教的古代语言就是雨鞋和雨伞?答:因为别里科夫老是ldquo憎恶现实rdquoldquo歌颂过去rdquo所以他教古代语言这样他可以ldquo借此躲避现实生活rdquo同时又保护了他自己。因此他所教的古代语言也就跟他晴天穿雨鞋、撑雨伞一样也是一个套子好使他与世隔绝。.别里科夫思想上的ldquo套子rdquo实际上是一种象征你认为它ldquo象征rdquo着什么?答:象征着别里科夫维护旧制度、旧秩序害怕和反对一切新事物的保守与腐朽象征着沙皇政府的一切法令和专制统治。.作者在小说第一段运用了什么样的表现手法?在表达上收到了怎样的效果?故事的开端介绍别里科夫外表上有形的套子以故事叙述者的口吻用夸张的漫画式的笔调做人物的白描勾勒达到强烈的讽刺效果。反常的穿着打扮令人奇怪的习惯都是通过夸张的手法表现的。作者是用ldquo形rdquo显示ldquo神rdquo用ldquo可笑rdquo的外表反映其丑恶的思想让读者在笑声中看清别里科夫丑陋的灵魂认识别里科夫可怜可笑的形象。(二)教师点拨引领思路.如何理解ldquo套子rdquoldquo套中人rdquo?小说为什么以ldquo装在套子里的人rdquo命名?如果换成ldquo别里科夫传rdquo行不行?无论什么时代、什么社会都有不同形式的ldquo套子rdquo和ldquo套中人rdquo出现。因为时代发展、社会进步总会有变革那么就会有反对变革的人出现。这些人除了极端维护自己的利益、仇视社会的进步、逆历史潮流而动的反动旧秩序的统治者外更多的是墨守成规、因循守旧的小人物他们对新生事物不适应、不理解甚至满怀恐惧他们主要在思想和行动上抗拒社会变革。小说之所以以ldquo装在套子里的人rdquo命名是因为①从内容方面看作者写了他ldquo套子式rdquo的外表、ldquo套子式rdquo的行为、ldquo套子式rdquo的生活环境、ldquo套子式rdquo的语言及其ldquo套子式rdquo的思想。②从情节方面看他不仅自觉ldquo入套rdquo而且还用ldquo套子rdquo去ldquo套别人rdquo有别里科夫在人们就不能自由言论因为他会把一切不合ldquo规矩rdquo的言行报告给校长此外他反对一切新生事物同事骑自行车郊游他认为是大逆不道。因为教室内吵吵闹闹害怕出ldquo乱子rdquo就建议校长开除彼得洛夫和叶果洛夫。这些情节充分地表现了别里科夫守旧、落后、反动的思想。③从时代背景看别里科夫生活的时代是沙皇统治末期新生力量与沙皇旧势力矛盾日益激化这些旧势力维护腐朽的沙皇统治反对一切新生事物出现了很多保皇人士他们自觉地去做沙皇的走狗想用ldquo套子rdquo束缚人们压制新事物和革命力量别里科夫正是这种典型环境下的典型人物形象。因此ldquo套子rdquo只是一种形象的比喻用这个做标题除了生动形象外主要是概括了主人公那种卫道士的特征。如果换成了ldquo别里科夫传rdquo则不行因为别里科夫不是一个孤立的人而是当时社会制度下一类人的代表具有鲜明的时代特征。.全城的人为什么都怕这个胆小如鼠弱不禁风的人呢?为什么他能辖制全城呢?全城的人怕他向他妥协是因为他的言行与思想都是与沙皇专制制度一致的他自觉维护着旧制度旧思想。周围的人还没有勇气敢与他斗所以都怕他受他辖制。别里科夫的可恨在于他不但要把自己装在ldquo套子rdquo里而且还想把周围的一切也装进ldquo套子rdquo里。这两种ldquo怕rdquo表面上是矛盾的但只要我们结合当时的情况想一想就会发现总根源都是沙皇专制制度。别里科夫所依附的沙皇统治一方面是极力加强反动统治在全国造成了沉重压抑的气氛另一方面又是行将灭亡摇摇欲坠。革命的风暴还未到来大多数人还感到迷茫不敢起来斗争所以别里科夫还能ldquo辖制rdquo全城。.对别里科夫卧室的描写有什么作用?通过环境描写形象地揭示了别里科夫的阴暗心理和极端保守的性格特点。第二部分(~自然段)是小说的发展和高潮集中描写了别里科夫的ldquo婚事rdquo进一步揭露ldquo套中人rdquo思想的迂腐和反动。第二课时(研读课文第二、三部分总结全文)(一)精读文本自主研讨.作者为什么说他ldquo决定结婚rdquo是ldquo昏了头rdquo?答:别里科夫决定结婚的行为不符合ldquo套中人rdquo的身份特征。像别里科夫这样厌恶别人、恐惧生活的人居然要结婚真是一出让人发笑的喜剧。.ldquo难道中学教师和小姐骑自行车还成体统吗?rdquo表现了别里科夫的什么思想?答:年轻活泼的华连卡ldquo兴高采烈rdquo地骑自行车她那直率的语言和毫无顾忌的模样彻底破坏了别里科夫头脑里根深蒂固的ldquo女人骑自行车不成体统rdquo的观念这在别里科夫的眼里是ldquo大逆不道rdquo的事情。.ldquo埋葬别里科夫rdquo本是ldquo大快人心的事rdquo可我们却为什么ldquo露出忧郁和谦虚的脸相rdquo不肯ldquo露出快活的感情rdquo?答:别里科夫之死大快人心表明人们对他的厌恶、憎恨表明人们对完全自由的无比向往。但像他这样的爱打小报告的沙皇政府的鹰犬还大有人在所以ldquo一个礼拜还没过完生活又恢复了旧样子rdquo。人们惧怕的不是别里科夫本人而是别里科夫深受其毒害而又为之效忠尽力的沙皇专制统治。虽然别里科夫一笑即死的脆弱预示着专制统治的一触即溃但只要反动政府没有被推翻它就会做垂死挣扎甚至于变本加厉地镇压革命残酷地杀害有进步思想的民众。小说的结尾使人触目惊心发人深省启迪人们起来和反动势力作斗争。.文章~自然段主要写了哪三件事?在这些事件中别里科夫在神态、语言、心理方面有什么表现?答:事件神态语言心理漫画事件脸色发青嘴唇发抖ldquo天下竟有这么歹毒的坏人!rdquo难堪极了骑自行车事件脸色从发青变成发白ldquo还成体统吗?rdquoldquo可是这怎么行?rdquo心里乱得很争吵事件脸色苍白恐怖的神情ldquo倒过来用脑袋走路rdquoldquo把我们的谈话内容报告校长rdquo情愿摔断脖子和两条腿也不愿意成为别人取笑的对象.别里科夫和柯瓦连科的对比产生了什么样的表达效果?产生了强烈的讽刺效果。别里科夫的自称是色厉内荏的无奈的表现下文柯瓦连科ldquo请您躲开我。我是正大光明的人不愿意跟您这样的先生讲话。我不喜欢那些背地里进谗言的人rdquo的表态则是正气上升时的反映。这是两种势力斗争的表现也是对别里科夫更深刻的嘲讽。.小说描写柯瓦连科姐弟的一推、一笑别里科夫的一滚、一死的作用是什么?表现套中人的实质是虚弱、腐朽预示新生事物必然战胜腐朽势力。(二)教师点拨引领思路.写别里科夫同华连卡婚事的失败有什么意义?通过别里科夫婚事失败的描写进一步展示他虚伪、腐朽的性格和思想特征暗示他必然毁灭的命运。.从始至终作者只讲别里科夫的ldquo婚事rdquo而不提他有什么爱情为什么?先看别里科夫准备结婚的原因:别人的撮合游说华连卡表示出的好感华连卡长得不坏招人喜欢华连卡出身较高有田产华连卡是第一个待他诚恳而亲热的女人。以上种种都是外人施加的因素或是一种外在的诱惑而别里科夫内心并未萌发一种真正的爱意他准备结婚是因为ldquo昏了头rdquo不是因为ldquo爱rdquo。再比较别里科夫和华连卡的性格:一个孤僻、古怪、保守惧怕任何新事物而另一个则美丽、活泼、爱热闹爱新事物爱新生活。两个人性格截然不同甚至于完全对立能发展成真正的爱情吗?最后请看婚事的结局:通常ldquo结婚rdquo是件使人高兴的事但在别里科夫却成了一场大灾难一次仅仅是可能的喜事结果却成了真正的丧事。他的套子使他感受不到爱的温馨和幸福他的套子使他对ldquo恋爱rdquo充满气愤以至于看到那漫画便气得脸色发青、嘴唇发抖。作家只讲其ldquo婚事rdquo而不提他有什么爱情是意味深长的。从这里我们可以看到作家对社会生活的观察是多么深入细致对人物的刻画是多么准确真实。.别里科夫的死因是什么?因为被柯瓦连科摔到楼下因为华连卡的纵声大笑别里科夫从华连卡家里回来一头倒在床上ldquo从此再也没起过床rdquo一命呜呼。他的死因有以下几种可能:()因为ldquo结束了预想的婚事rdquo生活对他再也没有什么意义他悲痛、伤心过度而死()这样的事情大跌他ldquo正人君子rdquo的面子平时就战战兢兢地活着的别里科夫怕众人耻笑怕上级鄙视怕helliphellip漫画事件只是使他ldquo难堪rdquo而这件事却使他ldquo无地自容rdquo因此恐惧而死()他ldquo满心害怕和憎恶rdquo地活在人群里整日充满恐惧ldquo通宵做噩梦rdquo他想挣脱孤僻的ldquo套子rdquo要结婚结果未婚妻的弟弟柯瓦连科摔他未婚妻华连卡笑他可以说此时他已经对社会生活感到无比绝望最终杀死了自己。.分析别里科夫的形象别里科夫这一形象有什么典型意义?别里科夫是一个典型的ldquo套中人rdquo。他的套子就是沙皇统治下的俄罗斯社会的一切陈规陋习。他把自己装在套子里凡是违背法令、不合常规的事都不敢越雷池一步。而且他认为自己有责任去约束别人ldquo千万别闹出乱子rdquo。①别里科夫式的人物是沙皇专制统治的产物。小说描写的社会环境代表两股历史潮流。在民主自由的新潮流面前专制主义显得更加反动别里科夫为专制主义所辖制又辖制他人遏制民主自由潮流的发展。②别里科夫又是沙皇专制统治的社会基础。许多人受着专制主义的辖制心里是非常反感的只是敢怒不敢言。别里科夫显然跟这些人不同。他把沙皇政府的一切看做是天经地义把沙皇的政令当做评价是非的标准。他还以教育者自居管得很宽唯恐别人出乱子认为有责任向别人进忠告这样把整个中学辖制整整十五年。别里科夫之类的套中人是一种社会现象这类人是沙皇专制统治的社会基础他们实际上充当了沙皇专制的鹰犬。③别里科夫既是令人畏惧的人物又是弱不禁风的可怜虫。ldquo我们教师都害怕他rdquo而且ldquo全城的人都战战兢兢地生活了十年到十五年什么都怕rdquo。他狐假虎威辖制着整个中学辖制着全城。但是他把一切都藏在套子里自以为ldquo素来在各方面都是正人君子rdquo但是他还是如此虚弱不堪一击一幅漫画就弄得他难堪至极。更富有戏剧性的是他竟死在他恋爱对象的笑声里。作家用这个形象昭示天下:沙皇专制统治的社会基础极腐朽你怕他他就辖制你你不怕他他就一触即溃。④别里科夫既是一个象征形象又是一个血肉丰满的艺术形象。作家把别里科夫写成一个怪物ldquo即使在晴朗的日子里也穿上雨鞋helliphelliprdquo连睡觉都藏在套子里。当然现实中不可能有这样的怪人。作家把别里科夫完全漫画化了。别里科夫又是一个血肉丰满的艺术形象。他也曾恋爱过而且差点儿结了婚。他也有自尊心遭到柯瓦连科的训斥他心慌意乱被华连卡大笑他无地自容以致一命呜呼。他有他的思想感情他有他的个性特征他有他的生活逻辑是一个有血有肉的艺术形象。这篇小说塑造了一个封闭、怀旧、胆小多疑、恐惧变革、极力维护现行秩序、思想上自觉地向反动政府看齐的沙皇专制制度的维护者的形象是一个可恶可憎然而又可悲可怜的人物揭示了沙皇的严酷统治所造成的僵死、腐朽、可悲的社会现实反映了世纪末沙皇俄国的黑暗表达了推翻沙皇专制制度、创建新生活的强烈愿望。.鲜明深刻的人物形象。作者笔下的别里科夫是一个典型环境中的典型人物。别里科夫活动的那个小城镇实际上就是当时俄国社会的缩影。别里科夫是沙皇政府的忠实拥护者他生活在知识界起到了沙皇的警察密探所起不到的作用是反动知识分子的典型。作者能抓住揭示人物性格特征的外貌、心理、语言、行动简练、鲜明、夸张而又合理地进行描述因此形象生动逼真栩栩如生。ldquo老穿着雨鞋、拿着雨伞rdquo是别里科夫的外表特征。在现实生活的发展变化面前一方面恐惧、憎恶用各种防身的套子把自己包起来逃避现实.含蓄幽默的讽刺笔调。作者自始至终用含蓄幽默的讽刺手法来塑造别里科夫的形象展示人物性格。别里科夫出场时文章对其装束和生活习惯的描述就使人感到他滑稽可笑而又令人憎恶。对别里科夫ldquo婚姻事件rdquo的整个过程的描写充满了轻松的戏谑和幽默的讽刺。作者有时用一种含蓄的对比描写来达到强烈的讽刺效果如写别里科夫白天辖制这个辖制那个ldquo压得rdquoldquo全城的人战战兢兢地生活rdquo而到晚上他却ldquo躺在被子底下战战兢兢rdquo惶惶不可终夜深刻地揭露了别里科夫貌似吓人实则虚弱的本质。〔名著博览〕《水浒传》人物欣赏(一)宋江:小说中的核心人物字公明今山东郓城县人。历史上确有其人。作品形象则是在民间传说和戏剧的基础上再经加工而成。他排行第三身体矮黑自幼学儒有孝名人称ldquo孝义黑三郎rdquo。原本一小官吏mdashmdash押司故未上梁山前人称ldquo宋押司rdquo。后因犯了命案在浔阳楼吟反诗等种种原因被逼上梁山。他喜好结交英雄豪杰为人仗义疏财每每能在人危险之时出手排难解纷扶困济危江湖上威信极高人称ldquo及时雨rdquo、ldquo呼保义rdquo。上梁山后待人谦和以仁义团结众好汉且具有独到的组织才能和领导才干使梁山泊的事业日益兴旺。但其具有忠君思想时刻不忘招安最终将梁山众英雄带上一条妥协投降的道路。接受招安后终被毒死。鲁智深:小说中主要人物之一。本名鲁达曾任渭州经略府提辖故人称鲁提辖。出家后法名智深因其脊梁上有花绣人称花和尚。不识字无家业孤身一人为人豪爽好见义勇为打抱不平。酷爱自由疾恶如仇个性率直为救金氏父女三拳打死恶霸镇关西在五台山出家做了和尚。后上梁山入伙。李逵:小说中主要人物之一山东沂州沂水县人绰号黑旋风小字铁牛。家境贫穷与其兄一起曾给人家做长工因犯人命流落在江州当一名小牢子。他是个威风凛凛的彪形大汉满头蓬着黄发脸上长满髭须红巾、袖袄、麻鞋使两把板斧力大如牛。一打仗就光着上身往人多处杀。为人鲁莽耿直爱憎分明。

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