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人教版初中地理《气温和气温的分布》课件.ppt

人教版初中地理《气温和气温的分布》课件

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2019-03-19 0人阅读 举报 0 0 0 暂无简介

简介:本文档为《人教版初中地理《气温和气温的分布》课件ppt》,可适用于初中教育领域

第二节气温和气温的分布第三章天气与气候说一说:今天的天气如何?一、气温与生活请联系我们的生活体验或所见所闻谈谈气温对生活的影响。(提示:可以分别从衣、食、住、行、体育运动、农作物等方面进行讨论)一、气温与生活下列图片反映的是气温与人类生产、生活哪方面的关系?衣着一、气温与生活下列图片反映的是气温与人类生产、生活哪方面的关系?饮食一、气温与生活下列图片反映的是气温与人类生产、生活哪方面的关系?住房交通一、气温与生活下列图片反映的是气温与人类生产、生活哪方面的关系?农作物一、气温与生活下列图片反映的是气温与人类生产、生活哪方面的关系?体育运动气象站观测的气温是放在里的温度计测得的。温度计离地面米。测定的气温一般用温标记做读做。对气温的观测一般在北京时间时、时、时、时。℃摄氏度摄氏百叶箱一、气温与生活找出正确的一项.对气温的观测通常一天要进行().气象台站观测和记录气温是用放在里的温度计测得的。ACA.次B.次C.次D.次A.教室内B.屋顶上C.百叶箱D.家中日平均气温()divide=℃思考探究怎样由日平均气温推算出月平均气温、年平均气温?一日内日气温观测值之和divide观测次数=日平均气温一、气温与生活一年内月平均气温之和divide月数()=年平均气温月平均气温:一月内日平均气温之和divide当月天数=月平均气温年平均气温:月份年平均气温气温℃二、气温的变化气温的年变化气温的日变化读出最高气温大约的数值。读出最低气温大约的数值。算出该地气温日较差。最高气温出现在下午时左右最低气温出现在日出前后读图完成下列要求并进一步探究气温日变化的一般规律:某地气温的日变化探究:气温日变化的一般归律oCoCoC曲线越弯曲气温的日变化越大读出最高月平均气温大约的数值。读出最低月平均气温大约的数值。算出该地气温年较差。读图完成下列要求:某地气温的年变化oCoCoC月份气温()北半球大陆某地气温年变化图月份气温()北半球海洋某地气温年变化图月份气温()南半球大陆某地气温年变化图月份气温()南半球海洋某地气温年变化图气温年变化比较看图填表后进一步探究气温年变化的一般规律。二、气温的变化北半球气温年变化的一般规律:大陆上月最高月最低海洋上月最高月最低。南半球气温年变化规律与北半球的相反。月月月月月月月月大  陆海  洋最高月平均气温最低月平均气温最高月平均气温最低月平均气温北半球南半球气温曲线图的绘制某城市常年月平均气温单位:℃月某地月平均气温曲线图一横月二纵温三定点四连线五写名1、绘出横坐标轴把它平均分成12段逐月标上月份。2、绘出纵坐标轴按相等的温度差标上气温刻度。3、将表中各月的气温数据用点标注出来再用平滑的线把各点连接起来画出一条曲线。4、在图的适当位置写上图名完成气温曲线图。月份月月月月月月月月月月月月气温最高月平均气温及月份?最低月平均气温及月份?计算该地气温的年较差?该地气温的年变化规律?夏热冬凉年较差大四季分明。气温的年较差:℃-(℃)=℃6℃月℃月该地位于北半球还是南半球?你的依据是什么?北半球因为该地月平均气温最高值出现在月最低值出现在一月。看图完成下列要求:月认识等温线高度高小密集缓(地图上气温相同的点的连线)气温大低大稀疏洼山顶低温高A在同一条等高线上各点的相等。B等高线数值大海拔数值海拔低。C等高线的地方坡度陡稀疏的地方坡度。D等高线呈封闭状若中心海拔低表示地若中心海拔高表示。a在同一条等温线上各点的相等。b等温线数值气温高数值小,气温。c等温线密集的地方温差的地方温差小。d等温线呈封闭状若中心气温低表示中心若中心气温表示高温中心。三、世界年平均气温分布从两极到赤道气温变化的特点是什么?变化的原因?分别指出年平均气温高于oC和低于oC的主要纬度范围。南半球的等温线比北半球的平直这是为什么?原因:南半球海洋面积大气温变化小气温从赤道向两极递减原因:太阳辐射从赤道向两极递减高于oC:大部分分布在南北回归线之间低于oC:南寒带、北寒带非洲南极洲四、影响气温分布的因素纬度因素、海陆因素、地形因素●一般说来低纬度气温高高纬度低。●同纬度夏季陆地气温高海洋气温低。●山地气温随海拔升高而降低。一般高度每上升米气温下降oC五、世界气温的分布规律山的海拔高度是米山脚气温是oC那么山顶的温度是多少呢山脚oC山顶?海拔米山顶oC气温生活气温与生活气温的变化气温的描述最高气温最低气温平均气温最高气温(时左右)日变化最低气温(日出前后)年变化总结相互影响日、月、年气温日较差规律气温年变化曲线图及绘制规律气温日变化曲线图北半球南半球气温年较差

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